人教一年级下数学学情分析
如何做好一年级数学的教学:对一年级学生数学学情分析及对策
一年级学生数学学情分析及对策： 一年级学生认知水平处于启蒙阶段，尚未形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点，学生有意注意力占主要地位，以形象思维为主。从整体上看一年级学生都比较活跃，大多数学生上课基本上能够跟上教师讲课的思路，教师上课组织课堂纪律并不难，而且学生的学习积极性也很...
一年级下册数学数的顺序比较大小
一年级下册数学数的顺序比较大小如下：1、教学内容：数的顺序和比较大小 2、教材分析 学生在此之前，已经学习了20以内各数的认识及比较大小，这为过度到本节的学习起着铺垫作用。本节课是让学生进一步巩固对100以内数的认识，对以后学习1000以内和更大的数打好基础。主要让学生通过观察，发现其排列规律...
一年级下册数学《认识图形(二)》教案
(1)引导学生先看正方形,先上下对折,边要对齐,看上下两部分是不是完全合在一起,上下两条边是不是完全合在一起;再左右对折,方法同上。然后把正方形纸的两个斜对着的角对齐,折后观察折痕两旁的部分是不是完全合在一起;再继续对折一次,观察折出的几部分是不是完全合在一起,四条边是不是完全合在一起。(学生...
一年级下册数学说课稿
一年级下册数学说课稿篇1 一、说教材 说课的内容是《义务教育教科书》人教版一年级数学下册第三单元的第1课时《分类与整理》。分类与整理是重要的数学思想,也是学生学习其他数学知识的基础。本单元的“分类”是一个学生实践活动,通过这一活动让学生体验分类的含义和方法。本节课选取学生熟悉的游乐场场景为基本素材,...
人教版一年级下册数学《十几减8、7、6》教案
3、在解决问题的过程中,让学生初步获得对减法意义的新体验,感受数学来源于生活。2学情分析 教学重难点 教学重点:初步掌握十几减8、7、6的算理和计算方法,能够正确的计算十几间8、7、6。教学难点:进一步理解减法的意义,初步获得对减法意义的新体验。教学过程 一、激活旧知 上节课我们学习了十几减9,...
小学一年级数学下学期教学设计
(三)、学情分析:小学一年级的孩子,有意注意时间短,但经过一学期多的系统训练,学生学习积极主动,思维活跃,在课堂上更多地还是关注“有趣、好玩、新奇”的事物,因此,在练习呈现方式应考虑到学生的实际生活背景和趣味性,使孩子感觉利用数学知识去解决问题是一件有意思的事情,从而愿意接近数学。 (四)、设计理念及意图...
新课标人教版一年级数学下册教学计划
新课标人教版一年级数学下册教学计划篇二 一、学情分析: 一、三班学生40人,四班41人。在经过了一个学期的数学学习后,基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时,有畏...
一年级数学下册教学工作计划范文5篇
一年级数学下册教学工作计划范文1 一、学情分析 本班共有学生6人,其中男生5人,女生1人。经过上一学期的数学学习后,其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。通过上学期的学习,我发现学生们自觉性较...
一年级下册数学说课稿
下面是我为大家整理的一年级下册数学说课稿,共5篇,希望对您有所帮助。一年级下册数学说课稿篇1一、说教材本节课的内容是《义务教育教科书》人教版一年级数学下册第三单元的第1课时《分类与整理》。分类与整理是重要的数学思想,也是学生学习其他数学知识的基础。通过将不同形状和颜色的气球分类的活动,启发学生借助...
急求人教版一年级下册数学全册教案
一年级《数学》下册全册分析(一) 学情分析: 一年级五班共48人,通过一学期的学习,学生基本适应了学校生活,逐步养成了良好的学习习惯。基础知识、基本技能方面,能熟练掌握10以内的加减法和20以内的进位加法,学生的口算速度全部达到《课程标准》的要求。团结协作、主动探索的精神也得到培养,学生充分感受到数学与实际生活...
行唐县小儿回答： 一年级学生数学学情分析及对策: 一年级学生认知水平处于启蒙阶段,尚未形成完整的知识结构体系.由于学生所特有的年龄特点,学生有意注意力占主要地位,以形象思维为主.从整体上看一年级学生都比较活跃,大多数学生上课基本上能够...
驷王18569456516问： 请问谁有小学各年级学生数学学情分析呀? - ？
行唐县小儿回答： 本班有学生*人,其中男生*人,女生*人,男女比例(正常,失调).从上期期末考试情况看,平均分*,优秀率*,学生的计算准确率(较差,一般,较好),解决问题的能力(较好,有待提高).根据观察,大多(少)数学生学习态度较端正,学习积极性较高,但学习习惯不是很好.有的学生计算能力较差,有的学生动手操作能力较差,独立解决问题的能力也比较差.大部分学生还存在着依赖性,不愿意自己探究知识,没有好的学习习惯,还要教师在今后的学习中进行渗透.
驷王18569456516问： 小学数学一年级《比多少》说课稿 - ？
行唐县小儿回答： 小学数学一年级《比多少》说课稿一、 说教材、学情 本节课是2012年最新审定的人教版一年级数学第6页至第8页的内容.学习它之前,学生已经学习了数数,有了一定的数学基础,所以学习比多少时学生上路还是比较快的.另外这一课,也...
驷王18569456516问： ＂ 学情分析与小学数学教学＂对教学帮助有哪些 - ？
行唐县小儿回答： 把握住孩子的求知欲,训练孩子逻辑思维,孩子问你0-1是多少,你就说还没到你学的时候,这样孩子就更会好奇答案,对未来的学习充满好奇,不知道什么时候才能遇到这个问题的答案.不然直接回答他是-1,那我就感觉血崩了,这样只会让...
驷王18569456516问： 一次小学数学社团活动包括哪些资料 - ？
行唐县小儿回答： “趣味数学”社团活动计划一、学情分析 一年级一共有4个班级.大部分孩子经过了三年的幼儿园教育或学前班教育.大多数学生接触过一些简单的数学知识,有一定数数经验,能动手摆小棒、观察画面等实践活动.大多数学生具有一定的动...
驷王18569456516问： 一年级新生自身情况分析怎么写 - ？
行唐县小儿回答： 一年级学生进入小学学习,新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感.同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚入学时,...
驷王18569456516问： 小学一年级数学教学问题 - ？
行唐县小儿回答： 现在的小学课本的确是彩图多了许多.这样的设计是为了提高学生的学习兴趣.当然,如果引导不好就会反而分散学生的注意力.好像编者认为,彩图才能更好的吸引学生的注意力.其实不一定是这样,画得好一样能引起注意.虽说彩图更鲜艳,但是现...
驷王18569456516问： 小学一年级下册人教版数学教案 - ？
行唐县小儿回答：[答案] 新课标人教版-小学一年级数学全套教案(下册) ,内容很多,这里无法全部复制,你到我们网站去下载吧 第一单元 位置教材分析 一、教学内容:“上、下”“前、后”“左、右”和“位置”. 二、教学目标: 1、\x09基础知识: (1)\x09通过直观...
驷王18569456516问： 浅谈小学数学教学需要注重的几种意识 - ？
行唐县小儿回答： 义务教育“新课标”指出:数学课程要“培养学生的问题意识、应用意识和创新意识”.因而,小学数学课堂要结合学情,注重培养这几种意识.从教学实践出发,浅谈新课标下小学数学如何树立这几种意识. 2011年版教育部颁布的《义务教...
驷王18569456516问： 2016人教版一年级数学下册实施教学总体思路 - ？
行唐县小儿回答： 这册教材包括下面一些内容:认识平面图形(二),20以内的退位减法,分类与整理,100以内数的认识,摆一摆、想一想,认识人民币,100以内的加法和减法(一),找规律,总复习. 这册教材的重点教学内容是:100以内数的认识,20以...
