小学学情分析ppt免费
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从认知状况来说,学生在此之前已经学习了 ,对 已经有了初步的认识,这为顺利完成本节课的教学任务打下了基础,但对于 的理解,(由于其抽象程度较高,)学生可能会产生一定的困难,所以教学中应予以简单明白,深入浅出的分析。 3、教学重难点根据以上对教材的地位和作用,以及学情分析,结合新课标对本节课的要求,我将本...
教学过程七个基本环节
教学过程七个基本环节如下：一、教材分析环节 这个很简单，可以综合其他类似教材，调整好教学大纲。一般在参加大赛的时候从教材中选择一部分内容。这一环节没有太多要讲的，老师们都能明白的。二、学情分析环节 学情分析要想做得好，必须真的是要和学生接触，根据平时的观察和数据调查研究来写。可以从...
北师大版小学五年级数学上册课件【三篇】
教材分析: 《设计活动方案》这一专题内容主要有三个部分:一是提出设计方案的要求,在学生学习分数表示可能性大小的基础上,提出让学生自主设计活动方案。其目的是:一方面进一步巩固分数表示可能性大小的方式,另一方面能创造性的运用所学的知识,设计符合实际的活动方案,以增强学生学习的乐趣。 学情分析: 小学生思维活跃,...
《花钟》说课稿
二、学情分析: 进入三年级,学生已经具有过渡年级学生的学习特点,有了比较强的学习能力和比较丰富的语言积累,能通过自己的阅读读懂花开的时间、顺序以及原因,但是对于描写花开的词语的句式需要老师的指导才能理解和运用。本班大部分学生喜欢阅读,乐于表达,但在阅读中缺少方法,表达的单调、枯燥。 三、说教法、说学法:...
小学一年级语文下册课件:文具的家
学情分析: 1.虽然是进入第7单元的学习,学生对课堂学习操作已经比较熟悉,但对于一年级的学生而言,只有学习的刺激对的注意力集中持久和学习兴趣的维持还是不够的,因此,除了不断提出学习任务刺激注意力集中和学习兴趣外,还是需要设置激励性的活动来维持的。 2.到了这个单元的学习,由于会认的字以及生活中认识的字已经...
一年级下册语文《怎么都快乐》教学设计「」
学情分析: 虽然经过一个多学期的学习,课堂常规、课堂纪律已初步形成,但是由于一年级学生的年龄特点,要保持长时间的注意及学习还有一定的困难,因此仍有必要在学习过程融入一定的激励和趣味活动中,例如“奖励大拇指”(完成一个学习任务,奖励一个“大拇指”,课堂教学结束后统计并给予优胜者奖励)“闯关”“登高峰”(完...
为什么要做量化的学情分析?
美国著名教育心理学家奥苏伯尔说 ，“如果非要让我把教育心理学浓缩为一句话， 那就是教一定要建立在学的基础之上。” 这句话不仅是对整个教育心理学的精辟概括， 也是对我们做学情分析最恰当不过的注脚： 专业的教学设计一定要找到学生的学习起点在哪里 。量化的学情分析技术不需要特殊的设备、 太多...
苏教版五年级科学下册第7课昼夜是怎样形成的免费课件
《昼夜交替现象》教学设计 一、教学内容分析及学情分析：《昼夜交替现象》是小学《科学》五年级下册《地球的运动》单元的第一课。这一课不是为了让学生掌握形成昼夜交替的原因，而是让学生对昼夜交替现象做出比较合理的解释，这就要用到地球自转、公转等方面的知识，而这些知识又安排在本单元的后几课。五...
PPT作业方式在中小学的推广与思考
PPT 是杜威活动作业观的一种方式,对其作为中小学作业的一种形式的可行性进行思考,分别从学生能力、作业布置、作业评价这三个方面进行分析,从而提出PPT 作为中小学作业的一种形式具有可行性。1、问题的提出长期以来,我国中小学学生的学业负担过重,主要表现为其家庭作业任务繁重,需要花费大量的时间。随着新课程改革如火...
一年级语文上册《天地人》教学设计
学情分析: 一、课文的6个单音节词,是生活中常用的字词,学生通过各种媒介对它们音、形、义有所认识、了解,这是我们组织教学要充分考虑的一个因素。 二、由于学生首次接触课文,他们对课文构成的各部分及其功用是不了解的,这对组织教学会产生不利,要引起足够的重视。 三、学生的学习方式从幼儿园游戏活动转换成现在...
南通市新鱼回答： 学情分析:先对学生的学习目的性、学习习惯等主观方面进行分析;再对学生的知识基础、掌握情况等客观方面进行分析;最后进行总体性分析总结.
双广13714796482问： 四年级学生的学情分析 - ？
南通市新鱼回答： 四年级的孩子学习习惯基本养成,好的很好,差的很差(可委婉些),但由于处在多动年龄,所以注意力不能长时间集中,这就要求老师上课的时候一定要根据孩子的性格特点讲出教学重点.在讲课的时候一定要注意多提问学生,提高他们听课的效率,防止溜号.
双广13714796482问： 八年级英语学情分析 - ？
南通市新鱼回答：[答案] 八年级 就是初二对吧 别担心 课程很轻松 把单词背上 该做的练习独立完成 应付考试不成问题 但如果将来要出国 就得从现在开始练口语 听力了哦 可以试试在新东方报个班
双广13714796482问： 三年级语文学情分析 - ？
南通市新鱼回答： 三年级语文主要掌握的是字词的认识以及字体a字形等.其次掌握写作的技巧,并且打下坚实的基础.往后的年级对语文要重视,并且重在积累,重在阅读,并且要读.古人曰:书读百遍其义自见.在语文方面其实很简单,好好学习,认真听讲,多多写作.语文都不会很差的.我是初中生,在小学的时候就是这样的,小学三年级是进入正规化的时期,要重视~
双广13714796482问： 怎么做好小学一二年级语文学情分析 - ？
南通市新鱼回答： 结合各种方面,分点回答.1、识字方面.经过每日的课堂检验,发现学生识字效率低,对生字掌握不牢.主要原因是因为自己忽略了孩子在学认字兴趣的激发,并且没有及时的带领学生回顾温习.2、阅读方面.忽略了孩子们在阅读课文时的理解能力...
双广13714796482问： 《人之初》学情分析 - ？
南通市新鱼回答： 一、学情分析目的 1.了解学生的学习风格、学生的年龄特点,学生现有的知识和技能水平,认知方式和学习风格,学习动机和学习态度,学生的学习过程和学习错误.2.分析其形成原因、具体情况,以便教学过程中做到有的放矢,做到真正意义...
双广13714796482问： 如何做好一年级数学的教学:对一年级学生数学学情分析及对策 - ？
南通市新鱼回答： 一年级学生数学学情分析及对策: 一年级学生认知水平处于启蒙阶段,尚未形成完整的知识结构体系.由于学生所特有的年龄特点,学生有意注意力占主要地位,以形象思维为主.从整体上看一年级学生都比较活跃,大多数学生上课基本上能够...
双广13714796482问： 如何做好学情分析 - ？
南通市新鱼回答： 面对教育改革,学情分析是必不可少的,由于教师教学的对象就是学生,每一个学生都有不同的特点,每个班级也有属于自己的特点,那么这就要求教师在备课的时候要注意到学生的学情,特别是教的班级较多的时候,要根据班级的特点对教学...
双广13714796482问： 课前如何进行学情分析 - ？
南通市新鱼回答：[答案] 一、立足学生的年龄特点,创设情景——有效教学的前提 包括所在年龄阶段的学生善于形象思维还是抽象思维;乐于发言还... 不同年龄学生注意的深度、广度和持久性也不同.这些特点可以通过学习一些发展心理学的简单知识来分析,也可以凭借经验...
双广13714796482问： 小学一年级语文教案中的学情分析应该怎么写 - ？
南通市新鱼回答：[答案] 学情分析全班共有27人,其中女生11人,男生16人.他们活泼好动天真烂漫,对学校的一切充满好奇,大多数人思维活跃,学习的兴趣较浓,但是他们也存在着一定的差异.通过一学期的学习,大部分学生能认识常用的汉字,能识记字的基...
