人教版一年级下册数学《十几减8、7、6》教案

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　　《十几减8、7、6》教案(一)

　　教学目标

　　1、通过学生针对“风车和金鱼”的情景图提出并解决数学问题,在理解的基础上掌握十几减8、7、6的计算方法。

　　2、注重让学生通过与小组及全班同学的交流合作,体验十几减8、7、6的计算方法多样性,培养学生交流的能力和合作意识。

　　3、在解决问题的过程中,让学生初步获得对减法意义的新体验,感受数学来源于生活。

　　2学情分析

　　教学重难点

　　教学重点:初步掌握十几减8、7、6的算理和计算方法,能够正确的计算十几间8、7、6。

　　教学难点:进一步理解减法的意义,初步获得对减法意义的新体验。

　　教学过程

　　一、激活旧知

　　上节课我们学习了十几减9,同学们会计算了吗?下面,我要考考大家,请同学们看大屏幕。(课件出示口算题,生抢答,师适时鼓励)

　　口算比赛:15-9= 17-9= 12-9= 13-9=

　　8+6= 8+3= 8+7= 7+6=

　　12=10+ () =8+ () 15=10+() =8+()

　　你们真是太棒了,算得又对又快。那么,这节课我们一起来探究十几减8、7、6的计算方法。

　　二、探究新知

　　教学十几减8.

　　1、创设情境,提出问题。

　　今天老师带着大家一起去游乐园玩,看!熊猫老板在卖风车。(出示例2情境图)说一说你从图中看到了什么?并试着提出一个数学问题。

　　让学生将条件和问题完整地说一说;熊猫老板一共有12个风车,我们要买8个,还剩几个?

　　学生列式:12—8.

　　2、 操作交流,理解算理

　　你能将自己的想法用学具摆出来或画出来吗?

　　小组同学间互相说自己的想法,动手操作演示,教师观察巡视,适时指导。

　　(3)组织学生交流自己的想法。

　　学生可能出现以下几种方法,学生边汇报边演示如下: 数一数:从12根小棒中一个一个地拿走1.2.3…….共拿走8根, 还剩4根。

　　破十法:把12根小棒分成两部分——10根和2根,从10里面减去8.把剩下2和2合起来就是4

　　连减:从12里面拿走2根,再拿走6根,还剩4根。

　　(4)教师用课件演示“破十法”计算过程。

　　(5)让学生根据“先算……再算……”填出下面算式中方框里所缺的数。

　　,先算 -8= 再算 +2= 所以12—8=(

　　(播放课件)

　　3、回顾算理,总结算法 。

　　刚才我们计算十几减8和上节课所学的十几减9都是把被减数分成10和几,都是先算10—8或9,这样的方法你还记得吗?------“破十法”

　　还有一种方法(课件播放)因为8+( )=12,所以12—8=( ),叫“想加法算减法”

　　师小结:破十法、连减法和想加法算减法,都有它的优势,小朋友觉得哪种方法更快就用哪种。

　　4.小练习(播放课件)

　　(1)教材13页1题

　　(2)教材13页2题

　　(3)10-8 11-8 12-8 13-8 14-8 15-8 16-8 17-8 18-8

　　(师重点引导讲解此题,让学生从中发现规律)

　　最后1题你是怎么算的?观察这些算式,你发现了什么?

　　生发现:(1)都是先算10—8=2,十几减8,就再算2加几。

　　(2)被减数增加几,减数不变,差也随着增加几,(从上向下)

　　教学十几减7、6

　　1、出示图能写一道加法两道减法的图

　　你能从这幅图中写出一道加法算式和两道减法算式吗?8+6=14 14-8=6 14-6=8

　　2、同学们做题这么出色,老师继续带大家逛游乐园,瞧,那里有两个小朋友在鱼池边观赏金鱼.(出示14页例3)

　　鱼池里有13条金鱼,菲菲发现黑色的有7条,红色的有几条?你能帮菲菲列式吗? 13-7

　　明明发现红色的有6条,黑色的有几条?你能帮明明列式吗? 13-6

　　想一想,如何帮助他们二人求出得数呢;说一说你是怎样算出来的?(生充分回答,体现算法多样化)

　　(播放课件)还可以这样算: 7+6=13

　　13-6=7

　　13-7=6

　　3、习题对十几减7.6.加以巩固。(课件)

　　(1)看图写出2到减法算式

　　(2)8+9= 9+6= 7+9=

　　17-8= 15-9= 16-7=

　　17-9= 15-6= 16-9=

　　(3)7+( )=11 8+( )=13 ( )+6=12

　　11-7=( ) 13-8=( ) 12-6=( )

　　三、巩固加深练习

　　(此环节把男女生分成两组,以比赛的形式进行,最后获胜组有奖励)

　　1、找座位游戏。(课件出示教材15页1题情境图,把15页1题和4题适当改改,变成一道题,可以设计多找几次,每次6个学生,3男3女,对的给自己组加分,错的给对方加分)

　　2、我来考考你。把题写在卡片上,男女生随意指名互考,答对了给自己组加分,答错的给对方加分)

　　12-7= 18-9= 14-6= 11-8=

　　16-7= 8+9= 13-6= 7+5=

　　11-6= 15-7= 17-8= 15-9=

　　3、找朋友。(播放儿歌《找朋友》,教材16页第6题适当改改,找7男7女,学生每人拿一张卡片,找到朋友)

　　4、教材17页7题、8题(播放课件,因时间而定,如果时间不充足就少做一道。)

　　5、智力冲浪

　　一个数加上7,它的得数比15小比11大,请问这个数可能是几?(播放课件)

　　《十几减8、7、6》教案(二)

　　教学目标

　　1、通过练习，要求学生能够掌握十几减几的计算方法，并能够熟练地运用方法进行正确熟练地计算。

　　2、培养学生良好的学习方法及数感。

　　3、培养学生良好地思维方式和运用多种方式解决问题的能力。

　　教学重难点

　　掌握多种计算的方法正确熟练地计算，提高计算的正确率。

　　教学工具

　　计算卡片

　　教学过程

　　一、 游戏导入。

　　看，熊猫哥哥有好多风车，我们赶快去买吧!

　　熊猫哥哥有12个风车，我们要买8个，还剩多少个呢?

　　12-8=

　　同学们一起讨论分析该怎么计算。

　　我们可以这样想：10-8=2，2+2=4，所以12-8=4。

　　还可以这样想：8+4=12，所以12-8=4!

　　我们看，前面有卖金鱼的!鱼缸里有13条金鱼，黑的有7条，红的有多少条?如果红的有6条，那么黑的有多少条呢?

　　13-7=

　　13-6=

　　这个我们怎么算呢?

　　我们可以同上面的算法一样计算，同学们试试看吧。

　　二、巩固练习。

　　1、找座位(练习三第1题)

　　(1)给每个学生一个算式卡片，同时出示5把贴有3、4、6、7、9卡片的椅子，让学生把卡片放到相的椅子上去，比一比，看哪些同学放得又对又快。

　　(2)还有没有送出去的卡片吗?

　　那你们想不想也他们找个家呢?请你们想个办法给它找个家。(学生活动)

　　2、找朋友(练习三第6题)

　　活动要求：教师先将书中的题目出示在黑板上，然后请8个小朋友分两组比赛，看哪一个组的小朋友找的又对又快。(集体订正，对于做的又对又快的小组给予鼓励)

　　课后小结

　　通过今天的练习课，我希望你们的计算能力有所提高，并把所学的知识运用到生活当中去。

　　课后习题

　　一、口算。

　　6+7= 12-7= 7+8= 14-8= 9+6=

　　16-8= 5+6= 12-8= 9+5= 13-7=

　　二、判断□里的数对不对?对的画“√”，错的画“×”。

　　13-6=5( ) 15-7=9( ) 11-2=9( )

　　6+9=15( ) 16+4=20( ) 13-2=5( )

　　三、按要求填数。

　　15-8=( )

　　(1)想加算减：想：8加( )等于15，

　　15减8等于( )。

　　(2)破十法：先用10-8=( )，

　　再用( )+( )=( )。

　　(3)连续减：8可以分成( )和( )，

　　先用15-( )=( )，

　　再用( )-( )=( )。

　　四、填空。

　　1、15比( )多3。 2、( )比12少7。

　　3、( )比20少6。 4、17比( )少8。

　　5、( )比19多7。 6、( )比12多8。

　　板书

　　十几减8.7.6

　　13 - 8 = ( 5 )条 13 - 5 = ( 8 )条

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立山区15637287408： 怎么给一年级上数学课十几减8,7,6 - ？
籍亲锋塞： 建议使用比较具象的表达方式,这样比较能让小学一年级的学生所理解.也比较能激起他们的兴趣爱好. 比如可以装备20个左右的乒乓球,在拿掉相应的乒乓球数,让学生们数剩下的乒乓球个数,这样的方式比较能让学生理解,也能够比较直接的引出主题. 如果班上女孩子比较多,还可以使用发卡等工具用来教学.

立山区15637287408： 小学一年级数学下册破十法怎么算 - ？
籍亲锋塞： 因为小学一年级学生对10以内的加、减法很熟了,所以用破十法来算.举例说明:13-6这道题,先把13分成3和10,然后用10去和6相减,把10-6得到的4再与前面的3加到一起( ),现在比较提倡想加算减.

立山区15637287408： 一年级下册数学8开头的算式 - ？
籍亲锋塞： 一年级下册数学8开头的算式 这样的有很多啊 有8的减法、8的进位加法 列举:8+8=168-7=1...

立山区15637287408： 人教版小学数学一年级下册第二单元(十几减几)备课 - ？
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立山区15637287408： 苏教版一年级数学下册教案(详案) - ？
籍亲锋塞： 十几减9 1—2、15—2、18—1 教学内容: 教科书第1、2页 教学目标: 1、 使学生从实际情境里理解计算十几减9的方法,并能够正确计算十几减9. 2、 使学生在观察、操作中逐步培养探究、思考的意识和能力,通过算法多样化,培养学生的...

立山区15637287408： 人教版小学数学课本1至6年级的目录 - ？
籍亲锋塞： 最低0.27元/天开通百度文库会员,可在文库查看完整内容> 原发布者:灏忎笐楸监副 人教版小学数学1~6年级目录一年级上册第一单元数一数(不是正常的教学内容,用来了解学生数学现实,培养学生对数学的兴趣)第二单元比一比:1、比多...

立山区15637287408： 人教版小学一年级数学十几减几退位减法课件 - ？
籍亲锋塞：[答案] 课前复习:11-5 16-8 17-9 29-9 78-70 36-4 (答案用动物卡片遮盖)这里有6只可爱的小动物,等着你们带它们游览数学世界呢!只要你用响亮的声音,把你的想法说出来,并且计算正确,就可以做它的好朋友啦!(分组奖励:准备...

立山区15637287408： 一年级下册平十法怎么算 ？
籍亲锋塞： 这个是计算20以内退位减法一种方法,就是把减百数分成两个数,被减数减去第一个数后要等于10,然后再用10来减去第二个数得出最终结果.比如14-7,可以把7分成度...