五年级《手指》小练笔
手指小练笔
大拇指食指老兄，小主人写字，我必须弓着腰同你们二人合作，用脖子去支撑笔杆，看，这儿都磨掉了一大块肉。还不止呢，
《手指》的最后小炼笔?
我愿意做中指,因为变成中指后,我可以用自己的力量来帮助小主人写字、拿东西,做很多事情。尽管可能会磨出茧子,但那却代表了我光辉的历史
关于手指的小练笔?
手指的小练笔 每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短，他们有不同的姿态和性格，但只要他们握成一个拳头，那就根根有用，根根有力量了。“团结就是力量。”在我们的生活中，有许多事都说明了“团结就是力量”这个道理。例如：拔河比赛，在拔河比赛之中，大家只要团结起来，齐...
四年级下册第26课小练笔怎么写
写作思路：四年级下册第26课《手指》的课后小练笔可以仿照课文，从五官中选一个写一段话，以眼睛为例，正文：在五官中，眼睛最有神彩，就像两个摄像头，把外界看到的一切统统传送给大脑，这样我们的世界才会看到光明，才会看到美丽的色彩和线条。假如没有眼睛，我们的内心会是多么黑暗、寂寞。眼睛又是心...
手指这篇课文的小练笔 注:是六年级 下册 的第五课
常和眼睛合作的是眉毛，当雨天时，眉毛给眼睛挡雨，不让眼睛淋到雨水；当夏天的汗水流下来时，又是眉毛将汗水挡住；灰从上面落下，是眉毛挡住。可是眉毛却被人认为是摆设，从来不去重视。嘴巴是一个独立的，他很少去和别的器官做朋友，只是自已干自已的工作，不过他从来不被人忽视，好事除了和鼻子做...
手指小练笔200字
其实呀，所谓的“小人国”就是在手指上画上我们的一家子。我提着笔，伸开手指，将家里的成员依次画在手指上。妈妈什么事都顺着我，是我心中的守护神。她对我可好了，记得有一次，爸爸提议要去外面西餐厅吃一顿大餐。我悄悄与妈妈耳语几句：“妈妈，我想去野餐……”妈妈想都没想就立马答应了，所以...
五年级下册第22课 课堂作业本中的小练笔范文
大门开了，走进来一位年轻的邮递员。只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一包用油布包着落邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里人说：“《儿童时代》来啦！”
结合《手指》,写小练笔200字
拿东西，做很多事情。尽管可能会磨出茧子，但那却代表了我光辉的历史。虽然语不惊人，其貌不扬，却是最默默无闻，贡献很大的一个。这就是我愿意做中指的原因：默默支持着小主人。我也是六年级的，可是为什么并没有遇到这么一篇小练笔。。。其实随便挑一个就能编出很多东西来。。。
模仿《手指》的第二段写一篇小练笔
拿东西，做很多事情。尽管可能会磨出茧子，但那却代表了我光辉的历史。虽然语不惊人，其貌不扬，却是最默默无闻，贡献很大的一个。这就是我愿意做中指的原因：默默支持着小主人。我也是六年级的，可是为什么并没有遇到这么一篇小练笔。。。其实随便挑一个就能编出很多东西来。。。
五年级下册第二十二课小练笔150字
写作思路：这部分的小练笔是写自己最敬佩的一个人，可以写自己敬佩爸爸、妈妈、或者写敬佩老师等等。在我们成长的过程中，有许多值得我们敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈；也可能是苦练书法的小伙伴；可能是每天不畏寒冷，默默工作的清洁工人；也可能是自强不息，努力拼搏的叔叔阿姨…...
札达县伊泰回答： 写作思路:这部分的小练笔是写自己最敬佩的一个人,可以写自己敬佩爸爸、妈妈、或者写敬佩老师等等. 正文: 在生活中有许多使我敬佩的人,可是,我内心最敬佩的人还是我的老师. 老师工作非常的认真.每次老师讲课的时候,讲完了,...
茶彬18385389418问： 以《我眼中的手指》为题,写一篇作文 - ？
札达县伊泰回答： 我眼中的手指“哎,忙碌了一天真累死了!”大拇指伸了个懒腰,无精打采的说.“难道我不累吗?”大拇指的话被食指听到了,“我的腰都弯了.”这是个夜深人静的夜晚,小主人王名的手指正在谈论着自己是多么的辛苦,和自己的烦恼....
茶彬18385389418问： 模仿《手指》 写作文 300字 - ？
札达县伊泰回答： 每个人都有五官,它们长在各自的地方,有各自的工作,它们各有所长、各有所短. 眼睛是人心灵的窗户.有的人眼睛大,也有人眼睛小.可是眼睛除睡觉外,一直不停地工作,勤勤恳恳.白天一起床.走路时,其他的器官都不忙,只有他一个...
茶彬18385389418问： 五官的短篇童话(小练笔 - 童话)急!仿写六年级下课文《手指》写一段关于五官的小练笔(童话故事吧),字数200左右不要五官斗争之类的!太普通了! - ？
札达县伊泰回答：[答案] 每个人都有五官,它们长在各自的地方,有各自的工作,它们各有所长、各有所短. 眼睛是人心灵的窗户.有的人眼睛大,也有人眼睛小.可是眼睛除睡觉外,一直不停地工作,勤勤恳恳.白天一起床.走路时,其他的器官都不忙,只有他一个睁着看路;...
茶彬18385389418问： 模仿《手指》写作文.看要求 - ？
札达县伊泰回答： 在我看来,人的五官并无美丑贵贱之分.他们居于人的头上,享受着至尊之位,控制着四肢的正常工作,他们各有所长,各有所短,但搭配的是那样匀称. 小鼻子在脸上的位置确实是得天独厚,他居于中央,有眉毛、眼睛和嘴巴为他二十四小...
茶彬18385389418问： 六年级下册语文第一单元作文习作二,模仿《手指》写普通的事物 - ？
札达县伊泰回答： 《手指》仿写 一天,天上乌云密布,不一会就下起了大雨,一滴滴小水滴从空中滴下来. 雨滴就像一个个蓝色的小精灵,在空中跳来跳去,它们有大有小,身体成一个蓝色的不规则图形,一会成一个圆球形,一会成了纺锤形,一会遇空气阻力...
茶彬18385389418问： 续写六年级上册第六课,手指400字 - ？
札达县伊泰回答： “我们每个人,都随时随地随身带着十根手指……”在我们班的读《手指》这篇课文的朗朗声中,我的身边,仿佛冒出了五根手指.大拇指抢先对我说:“我的功劳最大.拉胡琴时,总有其他四指按弦,却由我相帮扶住琴身;水要喷出来,我得...
茶彬18385389418问： 仿写六年级作文《手指》写笔的最好,谢谢大家,速求!!! - ？
札达县伊泰回答： 一棵树,五个杈,不长叶子不开花.你们知道这个谜语的谜底是哪个身体部位吗?哈哈,猜不出来吧,让我来告诉你,它就是手指.一提到手指,我们自然而然就想到它的灵巧.它是我们干活的工具,帮我们干了不少活.就凭这点它就值得骄...
茶彬18385389418问： 仿照22课《手指》的表达特点,从人的五官中选一个,写一段话? - ？
札达县伊泰回答： 鼻子在脸上的位置确实是得天独厚,他居于中央,有眉毛、眼睛和嘴巴二十四小时保护他的安全,享受着无忧无虑的生活.但是, 换一个角度看,鼻子作为五官中的一个重要器官,也有诸多的生存风险.厕所、下水道中弥漫着的臭气,他不得不...
茶彬18385389418问： 六年级作文 :学《手指》写一样普通的事物! 不要电脑上的 要你自己写的哦! - ？
札达县伊泰回答： 五个手指的故事 “唉!又忙碌了一天,简直把我累死了!”大拇指伸了个懒腰,有气无力地说.“难道我就不累吗?”大拇指的这句话被不服气的食指给听到了,“我的腰都累弯了.” 这是怎么一回事呢?原来这是在一个夜深人静的夜晚,小...
