五年级下册22课手指小练笔仿写
22课手指中指的性格
22课手指课文中中指性格是：养尊处优。具体解释如下：1、这源于中指所处的独特位置，受到无名指和食指的保护，形成了曲线优美的姿态。这种形象的描绘使得我们可以从中领悟到中指的独立性和优雅性。同时，也通过这种独特的设定传达出中指的自信和独立，展现出其在手指中的重要地位。2、手指是我们身体的一...
小学五年级下册语文第22篇课文手指中手指有什么作用?
文中手指中的意思是说能够突出每个人的想法。
《手指》课文幽默的句子说说为什么?
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。作者运用拟人和排比的修辞手法来描写大拇指，语言十分幽默和风趣，读的时候能让你联想到实际生活中与之相似的人。
22课手指本文的作者什么是我国著名的什么家什么家这篇文章的语言什么生...
《手指》这篇课文的作者是丰子恺。本文是按总——分——总的结构写的，先总写一只手上的五根手指各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短；然后分别从姿态和性格两方面具体写；最后总写五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分...
五年级下册语文22课小练笔
写作思路：五年级第22课《手指》的课后小练笔可以仿照课文，从五官中选一个写一段话，以眼睛为例，正文：在五官中，眼睛最有神彩，就像两个摄像头，把外界看到的一切统统传送给大脑，这样我们的世界才会看到光明，才会看到美丽的色彩和线条。假如没有眼睛，我们的内心会是多么黑暗、寂寞。眼睛又是心灵的...
手指这课可以分成几个部分?
《手指》这篇课文可以分为三段，第一段【第一自然段】，段意：概括说明了作者对一只手上的五根手指的认识——姿态不同,星哥哥一起,各有所长,各有所短.为下文的描写做了铺垫,定了基调。第二段【2至5】，段意：作者以风趣幽默的语言,具体描写了五根手指不同的姿态和性格。第三段【6】，段意：...
五根手指中谁最昏庸无能?
他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体啊长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳，其实他碰到之后就退在一旁，让大拇指、食指去出力，他只是在旁略为扶衬而已。此文出自六年级下册语文第5课《手指》...
五年级下册第二十二课小练笔150字
要说吴老师的字，我们都得甘拜下风。一排排秀气的字，让我们心旷神怡，那端庄秀丽的粉笔字，是那么引人注目。吴老师常说我们写字要记住口诀：头正身直臂开脚安，坐姿美了，字才写得美，还说写字要慢写，因为慢工出细活。我们班的同学没有一个不喜欢吴老师的，而我们也最喜欢语文课。别说吴老师这...
在《手指》中:但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指...
从四个并列的分句中，体会到了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特征。这句话出自人教版六年级下册语文第5课、部编版五年级下册语文第22课的课文《手指》，作者是中国现代画家、散文家丰子恺。全文以拟人的手法写出一只手，五根手指各有不同。
中指留下了什么印象中指给你留下了什么印象?生活中你见过类似 中指 这样...
给我留下了养尊处优、高傲的印象。有些贵妇人就像中指那样，每天生活在很好的环境中，却不用做什么。出处：人教版六年级下册语文第5课、部编版五年级下册语文第22课课文：丰子恺《手指》。《手指》课文中关于中指的段落：五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障，他身高最...
重庆市速必回答： 鼻子在脸上的位置确实是得天独厚,他居于中央,有眉毛、眼睛和嘴巴二十四小时保护他的安全,享受着无忧无虑的生活.但是, 换一个角度看,鼻子作为五官中的一个重要器官,也有诸多的生存风险.厕所、下水道中弥漫着的臭气,他不得不...
守司13026461347问： 五年级下册第二十二课小练笔150字 - ？
重庆市速必回答： 写作思路:这部分的小练笔是写自己最敬佩的一个人,可以写自己敬佩爸爸、妈妈、或者写敬佩老师等等. 正文: 在生活中有许多使我敬佩的人,可是,我内心最敬佩的人还是我的老师. 老师工作非常的认真.每次老师讲课的时候,讲完了,...
守司13026461347问： 五官的短篇童话(小练笔 - 童话)急!仿写六年级下课文《手指》写一段关于五官的小练笔(童话故事吧),字数200左右不要五官斗争之类的!太普通了! - ？
重庆市速必回答：[答案] 每个人都有五官,它们长在各自的地方,有各自的工作,它们各有所长、各有所短. 眼睛是人心灵的窗户.有的人眼睛大,也有人眼睛小.可是眼睛除睡觉外,一直不停地工作,勤勤恳恳.白天一起床.走路时,其他的器官都不忙,只有他一个睁着看路;...
守司13026461347问： 六年级下册语文第一单元作文习作二,模仿《手指》写普通的事物 - ？
重庆市速必回答： 《手指》仿写 一天,天上乌云密布,不一会就下起了大雨,一滴滴小水滴从空中滴下来. 雨滴就像一个个蓝色的小精灵,在空中跳来跳去,它们有大有小,身体成一个蓝色的不规则图形,一会成一个圆球形,一会成了纺锤形,一会遇空气阻力...
守司13026461347问： 仿照小学六年级下册(人教版)的《手指》这篇课文写一篇作文《五官》 - ？
重庆市速必回答： 每个人都有五官,它们长在各自的地方,有各自的工作,它们各有所长、各有所短.眼睛是人心灵的窗户.有的人眼睛大,也有人眼睛小.可是眼睛除睡觉外,一直不停地工作,勤勤恳恳.白天一起床.走路时,其他的器官都不忙,只有他一...
守司13026461347问： 仿写六年级作文《手指》写笔的最好,谢谢大家,速求!!! - ？
重庆市速必回答： 一棵树,五个杈,不长叶子不开花.你们知道这个谜语的谜底是哪个身体部位吗?哈哈,猜不出来吧,让我来告诉你,它就是手指.一提到手指,我们自然而然就想到它的灵巧.它是我们干活的工具,帮我们干了不少活.就凭这点它就值得骄...
守司13026461347问： 五年级下册第22课小练笔怎么写？
重庆市速必回答： 本文从我的所见感人手,先交代了小艇是威尼斯主要交通工具,又介绍了小艇独特的构造特点,接着写了船夫的驾驶技术,最后介绍小艇与人们生活息息相关
守司13026461347问： 六年级下册第一单元作文习作二 仿写《手指》 , 要写蜡烛的 - ？
重庆市速必回答： 喜爱蜡烛,喜爱它的光明.我赞美蜡烛,赞美它无私奉献的精神.“物以稀为贵”这是人们常说的一句话,可是蜡烛呢?它并没有那么稀奇,它在市场上的价格低廉,家家都有,大部分人都不把它放在眼里,它被人们放在柜子里桌底下,让别人...
守司13026461347问： 五年级下册22课小练笔 - ？
重庆市速必回答： 大门开了, 走进来一位年轻的邮递员. 只见他全身衣服湿透了,裤腿卷得高高的, 从 膝盖到脚全沾满了泥水, 好像刚从泥地里爬起来似的. 他手里捧着一包用油布包着落邮件, 顾不上抹脸上的雨水,对屋里人说: “ 《儿童时代》来啦!
守司13026461347问： 怎么用四年级下的22课仿写作文 - ？
重庆市速必回答： 常常想,生命是什么呢?一天,我和伙伴在玩耍,我们发现了一窝蚂蚁,我伸手捉住了一只,我知道,只要我的手指轻轻一按,它就频临死亡.但它极力挣扎着,不停地挥动它那细小的腿,企图把我的手弄开.
