二年级语文雷雨评课稿
二年级下册第18课《雷雨》评课稿
二年级下册第18课《雷雨》评课稿1 《雷雨》是二年级下册的一篇文章。课文描述了雷雨前、雷雨中、雷雨后自然界的景象变化。授课沈老师在《雷雨》一课的教学设计中,巧妙地创设生动、形象、多有感染力的课文情境,在强化语言能力训练的过程中,结合进行观察能力、想象能力、思维能力的训练,激发了学生的学习兴趣和主动学习...
怎样写好小学语文评课稿
雷雨评课优点:1.语言活泼流畅，声音清新悦耳，语速适中，给人舒适感，有吸引力，有播音主持人的风范。2.设计安排合理。视频导入设立情景，导语介绍切入难点，明确学习目标，逐层展开分析课文，达成目标。3.主次分明，重点突出。4.关注学生，体现学生主体地位，重视学生能力培养。雷雨评课缺点:分析预设课前较...
二年级语文《雷雨》优质教学反思附反思(2)
夏天雷雨前又闷又热,我们用朗读表现出来?齐读 片断二:雷雨中 闪电越来越亮,雷声越来越响,雨下起来了。 (1)师:这是一场怎样的雨? 生1:这是一场大雨。 师:从哪儿看出雨大?读读课文,让老师听听,谁体会到的雨最大。 (自由读)让老师来听听,你体会到的雨有多大? 生1(哗、哗、哗,雨下起来了)哎,老师注...
《海上日出》评课稿
接下来，吴老师提出了课文朗读的要求，学生在吴老师的引导下大声自由地朗读课文的同时并思考问题——课文写了海上日出的哪些景象。在检查字词掌握环节，吴老师基于学情重点拎出了两个易错字：镶和范。通过结构的辨认，学生将这两字记于心中。接着，吴老师引导学生概括出海上日出的几个景象，并做了段落的划...
《海上日出》评课稿
《海上日出》这篇文章选自四年级下册第五单元。在本校，吴老师带领四年2班的学生们展示了一堂精彩的课程。课程开始时，吴老师通过对话迅速与学生们建立了良好的关系，接着围绕一组日出图片引导学生分享感受，这样的导入自然而且轻松，为整个课程的顺利进行奠定了良好的基础。紧接着，吴老师提出了课文朗读的...
雷雨评课优点缺点分别是什么?
雷雨评课优点:1.语言活泼流畅，声音清新悦耳，语速适中，给人舒适感，有吸引力，有播音主持人的风范。2.设计安排合理。视频导入设立情景，导语介绍切入难点，明确学习目标，逐层展开分析课文，达成目标。3.主次分明，重点突出。4.关注学生，体现学生主体地位，重视学生能力培养。雷雨评课缺点:分析预设课前...
昌图县吾玫回答： 全本雷雨梗概:资本家周朴元与侍女侍萍私通,生子周萍.后周遣弃侍萍与繁漪结婚.侍萍正怀二子大海,悔恨无路,乃投河自尽.被救后生大海,嫁于鲁贵,在鲁家又生一女名四凤.17年后,侍萍在外做佣人,鲁贵在周朴元公馆做仆人,大海...
兆狐17655662106问： 16雷雨读了这个课文的收获是什么? - ？
昌图县吾玫回答： 《雷雨》这篇课文描述雷雨的前后景象.课文通过雷雨前、雷雨中、雷雨后的先后顺序描写了当时的景象,让我们清楚地了解了雷雨这一概念.
兆狐17655662106问： 怎样教二年级下册语文课的巜雷雨》 - ？
昌图县吾玫回答： 预读课文整体感知全文并概述全文情节、拟小标题. ①分析剧本的情节结构,一般都以场面为基本单位,划分场面的依据,一般是主要人物的上下场或主要场景的转换. 第一部分:相认 梅、周狭路相逢.(家庭内部冲突)昔日情人 意外重逢
兆狐17655662106问： 二年级下册语文18雷雨,一一一了,一一一也一一一了. - ？
昌图县吾玫回答： 课文内容我最熟. 1.《雷雨》这篇课文写了“雷雨______——雷雨______——雷雨______”的景象. 2.闪电______,雷声______,雨越下______,树哇,房子啊,都______了. 3.雨停了.太阳出来了.一条彩虹______在天空.蝉______了.蜘蛛又______在网上.池塘里水______了,青蛙也______起来了.答案1.前 中 后 2.越来越亮 越来越响 越大 看不清 3.挂 叫 坐 满 叫
兆狐17655662106问： 二年级语文雷雨一课是运用的什么描写手法 - ？
昌图县吾玫回答： 根据课文内容填空. 1.课文是按( )、( )、( )的顺序来写的. 2.雷雨前,满天的( ),( )地压下来.树上的叶子( ),蝉 ( ).忽然,天空刮起( ),闪电( ),雷声( ). 3.雷雨中,雨( ).往窗外望去,( )哇,( )啊,都 语文,雷雨,二年级 根据课文内容填空. 1.课文是按( )、( )、( )的顺序来写的. 2.雷雨前,满天的( ),( )地压下来.树上的叶子( ),蝉 ( ).忽然,天空刮起( ),闪电( ),雷声( ). 3.雷雨中,雨( ).往窗外望去,( )哇,( )啊,都
兆狐17655662106问： 小学语文二年级下册18课《雷雨》我还可以写雨后的景色,怎么写 - ？
昌图县吾玫回答： 一、教学目标 (一)知识与能力目标: 1. 巩固本课生字和由生字组成的新词,默读课文,整体感知课文结构. 2. 学会通过观察比较,找出不同景物的特点 . 3、能正确、流利、有感情地朗读课文,品味文中的意境. (二)过程与方法: 1、 ...
兆狐17655662106问： 找一篇小学语文课文, 大概讲的是 大雨来之前 有小屋子的 环境场景 乌云 下雨 过后 出现彩虹等 - ？
昌图县吾玫回答： 二年级下册第18课 《雷雨》 满天的乌云,黑压压的压下来.树上叶子一动不动,蝉一声也不叫.忽然一阵大风,吹得树枝乱摆.一只蜘蛛从网上垂下来逃走了.闪电越来越亮,雷声越来越响.哗,哗,哗,雨下起来了.雨越下越大.往窗外望去,树哇,房子哇,都看不清了.渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了.天亮了起来.打开窗户,清新的空气迎面扑来.雨停了.太阳出来了.一条彩虹挂在天空.蝉叫了.蜘蛛又爬上了网.池塘里水满了,青蛙也叫了起来了.
兆狐17655662106问： 谁有小学二年级第18课《雷雨》的教学设计? - ？
昌图县吾玫回答：[答案] 《雷雨》教学设计 重庆市渝中区人民路小学 赵睿 学习目标 1.会认本课时的4个生字,会写7个生字. 2.默读课文,边读边想象,能有感情地朗读第四、五、六自然段. 3.感悟雷雨前的景物是怎么样变化的. 学习重点 1.会认记本课时的4个生字,会写10个...
兆狐17655662106问： 小学2年级语文《雷雨》课件 - ？
昌图县吾玫回答：[答案] 18 雷雨 一、教材简说 炎热的夏日,骄阳似火,一场雷雨,送来一阵凉爽.呼吸着清新的空气,欣赏着美丽的彩虹,耳边传来声声蛙鸣,淘气的孩子光着小脚丫,在积满雨水的路上嬉戏.这就是夏天雷雨后的情景.雷雨为我们的生活增添了许多乐趣. 本文...
