二年级笋芽儿课文朗读
《笋芽儿》课文原文
笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀!桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿，开展看着那儿，怎么也看不够，她高兴地说：“多美的春光啊!我要快快长大!”春雨姑娘爱抚着她热爱着她。太阳公公照着她...
笋牙儿课文说的是什么笋牙儿的课文内容
《笋芽儿》是一篇童话故事，作者是倪树根。课文采用春雨姑娘对笋芽儿的呼唤，绘声绘色地叙述了笋芽儿的成长过程。本文入选部编版(人教新版)二年级下册语文教材。《笋芽儿》的原文 沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦!”笋芽儿...
课文《笋芽儿》中的笋芽儿有什么样的特点?
课文《笋芽儿》中扭、脱、揉、伸、钻这几个字描写了笋芽儿苏醒时的样子。《笋芽儿》是人教版语文二年级下册中的课文，这是一篇拟人体的童话散文，讲的是春回大地，万物复苏，笋芽儿冲破一切阻碍，由竹笋生长为强壮的竹子的经过。作者通过这个故事，启迪学生要趁大好时光，冲破阻碍，好好学习，勇于...
二年级语文下册《笋芽儿》公开课教案
二年级语文下册《笋芽儿》公开课教案 篇1 【学习目标】 1、会认14个生字,会写9个字。积累句子。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。 3、爱读科学童话故事,能从童话故事中吸取力量,陶冶情操。 【教学过程】 一、创境揭题,诱发情感 出示两幅画面:笋芽儿、竹子。
二年级语文《笋芽儿》教案
1.认识14个生字,会写3个字。2.确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。3.爱读科学童话故事,能从童话故事中吸取力量,陶冶情操。课前准备： 多媒体课件、卡片、头饰 教学方法： 情境式教学法 学习方式： 采用自主、探究、合作的学习方式。教学过程：一、创设情境，趣味...
二年级下册《笋芽儿》教案
1、会认14个生字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。3、爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。教学重难点：认字写字;有感情地朗读，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。教学准备：插图、小黑板;实物：笋芽 教学时间 ：2...
语文版二年级语文下册《笋芽儿》教案
下面是我整理的语文版二年级语文下册《笋芽儿》教案,欢迎大家分享。 语文版二年级语文下册《笋芽儿》教案 篇1 【学习目标】 1、会认14个生字,会写9个字。积累句子。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。 3、爱读科学童话故事,能从童话故事中吸取力量,陶冶情操。 【...
二年级语文《笋芽儿》教案设计
【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、感受笋芽儿的可爱、勇敢以及春光的美好。【教学准备】多媒体课件、学生课外收集有关笋芽儿的图片、实物等信息材料。【教学过程】一、营造氛围，谈话导入 1、昨天我们学习了一篇有趣的童话故事，题目叫──笋芽儿。大家都很喜欢笋芽儿，是吗?那你们...
笋芽儿课文告诉我们什么笋芽儿一课告诉了我们什么道理
《笋芽儿》课文告诉我们要懂得追求美好事物，学习笋芽儿奋发向上的精神。《笋芽儿》是倪树根所作的一篇童话故事，收录在人教版语文二年级下册教科书中。文章写了小笋芽儿在温柔的春雨姑娘、大嗓门的雷公公和慈爱的竹妈妈的关心、爱护下，在春天里破土而出，经过一番努力，终于成长为一株强壮的竹子。笋...
二年级语文公开课《笋芽儿》优秀教案设计
1.春天的声音：春雨声、春雷声、小鸟叫声。一段春天的音乐。2.带认读字的笋芽儿，字取出后是一张张笑脸（唤唠 扭抚揉 漆滋润 钻辫冈 豪笋轰）。3.一段带认读字的短文。教学目标 1.会认“笋、唤”等14个生字，会写“冈、世”等9个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟课文内容。3...
昌黎县太宁回答： 沙沙沙,沙沙沙.春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!”笋芽儿被叫醒了.她揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,看看四周仍然是一片漆黑,撒娇地说:“是谁在叫我呀?”轰隆隆!轰隆隆...
虞依19427169477问： 读课文片段, 读课文片段, 笋芽儿终于钻出了地面.她睁开眼睛一看,多么明亮、多么美丽的世界呀___桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕... - ？
昌黎县太宁回答：[答案]1.叽叽喳喳 高兴 2.桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着…… 3.! ! ! 4.柳树笑弯了腰.
虞依19427169477问： 二年级语文下册第三课 - ？
昌黎县太宁回答： 二年级语文下册3课 《笋芽儿》 笋芽儿 倪树根 沙沙沙,沙沙沙.春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!” 笋芽儿被叫醒了.她揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,看看四周仍一片漆黑,撒娇地...
虞依19427169477问： 桃花红着脸对笋芽儿说 - ？
昌黎县太宁回答： “啊!你的样子真奇怪!”,“你怎么穿了这么多的衣服?”,“笋芽儿,你会越长越漂亮的,像你的竹子妈妈一样美.” (一) 芽儿终于钻出了地面.桃花红着脸对她说:“啊!你的样子真奇怪!” 小柳树摇着辫子对她说:“笋芽儿,恭喜你终...
虞依19427169477问： 课文《笋芽儿》 文中娇嫩的笋芽儿长成强壮的竹子得到了许多朋友的帮助,他们是谁? 给了笋芽儿怎样的帮助 - ？
昌黎县太宁回答： 今天,我学了《笋芽儿》这篇课文,我非常喜欢这篇课文,因为全文用了拟人的手法把课文写得生动、有趣:笋芽儿原来在土里,春雨姐姐呼唤它,叫它出来看一看外面的世界有多么美丽.笋芽儿想出来看看,可竹妈妈却不同意.它怕笋芽儿被...
虞依19427169477问： 笋芽儿终于钻出了地面.桃花红着脸对她说:“ ” 柳树摇着长辫子说:“ ”小燕子叽叽喳喳地说:“ ” - ？
昌黎县太宁回答：[答案] 桃花红着脸对她说:“你怎么穿了这么多的衣服?” 小柳树摇着辫子对她说:“笋芽儿,你怎么不长辫子啊?” 小燕子叽叽喳喳地叫着:“你看,外面的世界多么明亮!”
虞依19427169477问： 笋芽中的拟声词有哪些? - ？
昌黎县太宁回答： 《笋芽儿》原文选句 (1)沙沙沙,沙沙沙.春雨姑娘在绿色的叶丛上弹奏着乐曲,低声呼唤沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!” (2)轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来.他也用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿.(3)笋芽儿终于钻出地面来了.她睁开眼睛一看,哎呀,地面上多么明亮,多么美丽!桃花笑红了脸,柳枝摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地唱着…… 小学语文笋芽儿中描写声音的词有沙沙沙、轰隆隆、叽叽喳喳.更多关于《笋芽儿》课文的详细内容,您还可以搜一下《沪教版小学语文《笋芽儿》原文及练习》这篇文章,希望能够帮助到您!
虞依19427169477问： 娇嫩的笋芽儿长成强壮的竹子得到了许多朋友的帮助,他们是谁?给了笋芽儿怎样的帮助?你从中悟出了哪些呢? - ？
昌黎县太宁回答： 他们是春雨姑娘,累公公,太阳公公.1,春雨姑娘在绿色的叶丛上弹奏着歌曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿.2,雷公公把藏了好久的大鼓重重的敲了起来,他也用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿.3,太阳公公笑了,用和煦这阳光照耀着她,温暖着她.我从中领悟到了要互相帮助不怕困难,笋芽儿勇敢坚强的力量.
虞依19427169477问： 笋芽儿的课文桃花红着脸对她说了什么? - ？
昌黎县太宁回答： 桃花红着脸对笋芽儿说:“笋芽儿,你会越长越漂亮的,像你的竹子妈妈一样美.” “笋芽儿,你看我多美啊,等你长大了我们来比美吧.” 小柳树摇着辫子对她说:“笋芽儿,你怎么不长辫子啊?”小燕子叽叽喳喳叫着对她说:“你看,外面的世界多么明亮!” “笋芽儿,你快快长大吧,等你长大了,我要站在你身上给你唱歌.”太阳公公乐哈哈地对她说:“你要听妈妈的话,勇敢地长大.”说完后,我问:“你想对笋芽儿说些什么?”学生有的说:“你的衣服一层一层的,真漂亮!” 有的说:“笋芽儿,恭喜你终于钻出地面了……“笋芽儿,你真勇敢,你一定会越长越高的!”
虞依19427169477问： 《笋芽儿一课》笋芽儿长大了,她会对妈妈说什么 - ？
昌黎县太宁回答： 笋芽儿快快长,长的和你竹子妈妈一样高大＂柳树说:＂笋芽儿快快长,长的我也正在帮我妹找这个题.而且找到了.一起分享＂笋芽儿,你快快长大吧,等
