中年闰土朗读视频
五年级如何少年闰土说课
少年闰土是一部优秀的小学教材，适合五年级的学生。教师讲授少年闰土时，需要采用好的教学方法，使得学生们更好地理解和掌握知识。本文将介绍五年级如何少年闰土说课。一、制定教案 在上课前，教师应该制定好教案，在教案中包括教学目标、教学重点、教学难点和教学步骤等内容。教学目标要根据学生的实际情况来...
《闰土》这篇课文的原文是什么?
《闰土》的原文是鲁迅的《故乡》。 这篇文章。叫故乡。 中学时印象最深的一篇我冒了严寒,回到相隔二千余里,别了二十余年的故乡去。时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从蓬隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。阿!这不是...
闰土是一个怎样的孩子?
鲁迅先生笔下的闰土是位机智勇敢、聪明伶俐的英俊少年。中年闰土：自卑、衰老、迷信，像个木偶人. 给我们的启示是; 少年闰土是一个活泼可爱的孩子，是一个富有表现力的少年。“他的父亲十分爱他”，他的生命是有活力的，他的思想是自由的，他的心地也是善良的,是一个跳动着活泼的生命。 但这个富于...
闰土的资料
闰土原名章闰水，闰月生的，五行缺土，所以小名闰土。（18887—1934）原本是与父亲在水果店内工作，后来家境破落，1934年在大饥荒中去世！
闰土是个怎样的少年
少年闰土并没有受封建思想的毒害，他是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象，作者在文中闰土给"我"讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点，表现了闰土丰富的知识，和宽阔的眼界。而中年闰土就与“我”之间有深深的屏障，变得麻木、愚昧...
[观课札记] 从一篇课文走向一本书——听诸向阳老师教《少年闰土》
正如本单元编排的四篇选文，你想要了解少年时代的鲁迅，就阅读《少年闰土》，你想要了解中年时代的鲁迅，就阅读《好的故事》，你想要了解晚年时期的鲁迅，就阅读周烨的《我的伯父鲁迅先生》，你想要了解去世后鲁迅在后人中的影响，就去读臧克家的《有的人》。诸老师是以《故乡》中三十年后的闰土形象那...
现在那个很流行的闰土和猹的笑话是怎么一回事啊?
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少年闰土是一个什么样的人
闰土这个艺术形象，是以现实生活中的章闰水为原型的。章闰水是贫苦农民，家住离绍兴城60里的杜浦村，靠近曹娥江边。章闰水的父亲章福庆租种地主几亩土地，还是个手艺精巧的竹匠，农闲时就上城来做竹活，也来鲁迅家干活，鲁迅亲切地叫他“庆叔”。1893年春节期间，章闰水由他父亲带到鲁迅家，鲁迅...
闰土长大后怎样了?
鲁迅先生笔下的少年闰土，是一位活泼开朗、聪明可爱、见多识广、忠于职守的俊朗少年。他聪明好学，懂得许多鲁迅尚不曾知晓的事，比如看跳鱼儿，以及在雪地里捕捉小鸟，在沙滩上捡拾贝壳，在瓜地里看瓜刺猹。闰土的的确确是一位聪明的活泼少年。可是多少年以后，当鲁迅再见到闰土时：虽然我一见便知道是...
少年闰土的分段
第一段(1到3):我盼望见到闰土。 第二段(4到16):闰土和我讲了雪地捕鸟.瓜地刺猹.海边检贝壳和潮汛看跳鱼的事,我非常羡慕他的见多识广。 第三段(17):正月过了,我和他互送了几样礼物后就没见面了。或第一段(第1自然段):写“我”记忆中的闰土勇敢机敏。第二段(第2、3自然段):我盼望见到闰土。第...
东营市长松回答： 鲁迅中年闰土的原文如下: 一日是天气很冷的午后,我吃过午饭,坐着喝茶,觉得外面有人进来了,便回头去看.我看时,不由的非常出惊,慌忙站起身,迎着走去. 这来的便是闰土.虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了...
窦毅17811443559问： 中年闰土 (全文) 鲁迅写的 - ？
东营市长松回答： 这来的便是闰土.虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了.他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风...
窦毅17811443559问： 概括少年闰土和中年闰土各是什么样的人 - ？
东营市长松回答： 少年闰土:一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象,在文中闰土给＂我＂讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点,表现了闰土丰富的知识,和宽阔的眼界. 中年闰土:一个神情麻木、寡言少语...
窦毅17811443559问： 《故乡》中年闰土的形象,与少年闰土的区别 - ？
东营市长松回答： 少年闰土: 外貌:十一二岁,紫色圆脸,头戴小毡帽,颈上套一个银项圈,有一双红活圆实的手. 动作:活泼刚健,动作干脆利落,说话脱口而出,朴质、生动;有智有勇,热情、纯真. 对“我”的态度:“只是不怕我”,送“我”贝壳和羽...
窦毅17811443559问： 少年时的闰土和中年时的闰土的外貌、动作语言、和对'我'的态度和生活方式. - ？
东营市长松回答： ① 外貌对照:少年闰土:“一个十一二岁的少年”,“紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈”——淳朴天真、可亲可爱;中年闰土:“先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像父亲一样,周...
窦毅17811443559问： 少年闰土中年闰土和老年闰土外貌 - ？
东营市长松回答：[答案] 少年闰土:活拨开朗,无拘无束.头戴一顶小毡帽,有红活圆实得的手,紫色的圆脸显得他格外健康. 中年闰土:对待“我”很恭敬,与我之间已经有了一层可悲的厚障壁.他的身材比先前增加了一倍,脸已经变得土黄,而且加上了很深的皱纹,头上戴...
窦毅17811443559问： 《中年闰土》阅读答案 - ？
东营市长松回答： 1.寒噤:指人因寒冷吃惊而打颤,这里是作者心冷而发寒.厚障壁:指两人之间的隔膜2.惊讶,悲凉3.欢喜是因为多年未见面的朋友再次相逢心中欢喜,凄凉是因为都长大了受封建主义的思想影响而意识到地位的差距,心中凄凉4.因为称呼的改变,说明闰土思想已改变,两人之间地位有了差距,思想和心理不同,而使两人有了隔阂5.“他身材增加了一倍……到最后”从中年闰土的外貌变化我知道了闰土多年的生活特别艰辛,特别不容易,为了生存受了很多苦,在当时社会底层人民生活很艰辛
窦毅17811443559问： 少年闰土:中年闰土:外貌、神态、动作的不同 - ？
东营市长松回答： 少年闰土: 健康,朝气蓬勃,热情开朗,纯真善良(小英雄) 外貌:十一二岁,紫色圆脸,头戴小毡帽,颈套银项圈,红活圆实的手——健康、壮实 动作语言 :手捏钢叉 向猹尽力刺去 很高兴 说话脱口而出 滔滔不绝——活泼机智 态度:只是不...
窦毅17811443559问： 六年级课外阅读,(故乡)中年闰土这来的便是闰土.虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了.他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经... - ？
东营市长松回答：[答案] 1、涌 2、挡 3、(2)因为寒冷,眼睛懂得通红; (3)手变得又粗又笨而且开裂,粗糙; 4、雪地捕鸟、沙地观鱼、海边拾贝、护瓜刺猹 描写了中年闰土因生活所迫,变得和以前那个天真的闰土不一样,终日吃不包,穿不暖.反映了当时政府的黑暗,...
