中国现代教育制度的演变
中国现代学制的历史演变过程是怎样的?
建国之后我国学校教育制度的历史演变如下：建国后学制的演变过程是中国教育史上一个重要的发展阶段。1949年成立的新中国在国家建设中重视教育事业的发展，因此对学制进行了一系列的改革。1951年，中国开始实施“新民主主义教育”，规定初中为6年制，高中为4年制。之后，在不断的实践中，学制也逐渐发生了变...
论述题:我国现行学校教育制度的形态?
1951年 共和国〈〈关于改革学制的决定〉〉 平等\/职教\/工农教育 终身教育萌芽 文革：学制要缩短倒退 二、我国现行学校教育制度的形态：1995年〈〈教育法〉〉：学前教育→初等教育→中等教育→高等教育\/单轨制→分支型学制 三、我国现行学校教育制度的改革 时间 社会背景改革内容 1．20世纪80年代，国内经济...
论述现代教育制度的发展趋势。
现代教育制度的发展趋势是：(1) 加强学前教育并重视与小学教育的衔接。许多国家都将学前教育纳入了国家教育系统，并重视与小学教育的衔接。(2) 强化普及义务教育并延长义务教育年限。19世纪末，欧美一些国家开始实行初等义务教育并逐渐延长义务教育年限。现在世界上2\/3以上的国家实行9年或9年以上的义务教育...
我国现代教育制度诞生的标志是提出了“废科举,兴学校”,是否正确?_百度...
本题考查我国现代教育制度诞生的标志。1904年清政府以日本学制为蓝本，颁布了《奏定学堂章程》，这是我国第一个实际执行的现代学制,因为旧历癸卯年，故称“癸卯学制”。癸卯学制是一部具有现代化特征的学制。它的诞生标志着中国现代教育制度的确立，而“废科举，兴学校”是中国近代制度化教育兴起的标志。...
中学教资科目二《教育知识与能力》知识大盘点(四)
教育制度的历程<\/ 现代教育制度以学校教育制度为核心，经历了从前制度化到制度化，再到非制度化多元化的演变。早期教育与义务教育的衔接，以及延长学制，都是现代教育趋势的鲜明体现。学制的多样性尤为引人关注，如双轨制、单轨制和中间型，我国的学制更是丰富多样，如壬寅、癸卯、壬子癸丑等，每个阶段...
现代教育制度的发展有何趋势
现代教育制度的核心部分是学校教育制度。学校教育制度简称学制，指的是一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。现代学校最早发源于欧洲中世纪末期的文艺复兴前后。现代学校的产生，事实上是分为两条路线进行的。一条自上而下地发展...
现代教育制度的发展趋势
现代教育制度的发展趋势如下：1、加强学前教育并重视与小学教育的衔接。2、强化普及义务教育，延长义务教育年限。3、中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。4、高等教育的大众化。5、终身教育体系的建构。6、教育社会化与社会教育化。7、教育的国际交流加强。8、学历教育与非学历教育的界限...
中国近现代文化教育的演变
中国近现代文化教育的演变 （1）半殖半封开始时期：太平天国后期纲领《资政新篇》在文化教育方面提出，反对迷信，兴办学校、医院和慈善，禁卖人口、吸鸦片。（2）半殖半封形成时期：洋务运动中，培养人才主要采取办新式学校和选派留学生两种形式，是中国教育近代化的开端。戊戌变法时期，康有为在广州创办万...
现代学制的趋向( )。
本题考查现代教育制度的发展趋势。现代教育制度的发展趋势有：（1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接。第二次世界大战前，学前教育很少被纳入国家教育体系，第二次世界大战后，各国政府普遍加强了对学前教育的重视，很多国家将学前教育纳入国家教育系统，并重视与小学的衔接工作；（2）义务教育的范围逐渐...
简述现代学校教育制度发展的趋势
现代学校教育制度发展的趋势一共有六点，具体如下：1、重视学前教育，快速提高入学率 世界发达国家普遍重视学前教育。如英国规定3—5岁儿童受学前教育，日本和美国规定是3—6岁，法国规定从2岁开始，到20世纪末，世界发达国家幼儿入学率都在90%以上。2、重视早期智力开发，重视天才儿童培养 第二次大战...
松阳县谱安回答： 1.加强学前教育并重视与小学教育的衔接.许多国家都将学前教育纳入了国家教育系统,并重视与小学教育的衔接; 2.强化普及义务教育并延长义务教育年限.19世纪末,欧美一些国家开始实行初等义务教育并逐渐延长义务教育年限.现在世界...
荀才15260224342问： 中国教育史 论述题:中国近现代学制改革(要说明利弊) - ？
松阳县谱安回答：[答案] 中国教育史 论述题:中国近现代学制改革(要说明利弊)关于这个问题,我觉得 一、中国古代教育发展概述 1.春秋时期:孔子兴办私学,“有教无类”.突破了官府对文化教育的垄断,扩大了教育对象的范围.2.西汉武帝时期:推行儒学教育,在长安...
荀才15260224342问： 中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于哪一年? - ？
松阳县谱安回答： 是1902年,就是《钦定学堂章程》,这一学制虽然正式颁布,但未实行哦.第一个在我国正式实施的学校制度是《奏定学堂章程》
荀才15260224342问： 新课程标准下的现代教育制度是什么 - ？
松阳县谱安回答： 有人说对教育问题的认识,既是对已存教育进行的基本评判,也引导着进一步的教育研究活动与实践.我想这句话说得很好.现代教育制度是人类进入现代社会的产物,由原来的学校教育制度发展为以学校制度为主体的包括其他教育机构在内的更为完整的形态.当然中国现代教育制度在发展的过程中存在着一些弊端,我们如果能更好的了解这些制度中的缺陷,通过中外现代教育制度的对比,能尽量克服制度中的漏洞,并尽一份自己的力,相信我们的现代化教育制度能早日为人们谋福利.
荀才15260224342问： 简述教育制度产生发展的历史过程 - ？
松阳县谱安回答： 1.前制度化教育 . 2.制度化教育 3.非制度化教育 “教育不应再限于学校的围墙之内
荀才15260224342问： 我国实行的第一个现代学制是? - ？
松阳县谱安回答：[答案] 教育学部分 选择题(本大夤?3个小题,每小题2分,共26分.在每小题给出的4 个选项中,只有一个是符合题目要求的.把所选项前的字母填在题后的括号内) 1.近代教育史上,是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上...
荀才15260224342问： 教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育,再到(…?…)教育的过程. - ？
松阳县谱安回答： 你好!前制度化教育 到 制度化教育 到 非制度化教育如果对你有帮助,望采纳.
荀才15260224342问： 我国幼儿园教育制度的发展 - ？
松阳县谱安回答： (一)我国当前幼儿教育机构的发展1988年,随着经济和社会的发展,我国广大人民群众对幼儿教育的需求量大增,为了进一步满足人们的幼儿教育需求,8月15日,国家教委、国家计委、财政部、人事部、劳动部、建设部、卫生部、物价局等...
