个体身心发展规律题型
教师资格考试个体身心发展与教育要点
二、个体身心发展的一般规律 1.个体身心发展的顺序性 个体身心的发展在整体上具有一定的顺序,身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。儿童从出生到成人,他们的身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的发展过程。例如,身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的顺序发展,心理...
有的放矢是指对学生进行教育时要遵循其身心发展规律中的()。_百度知 ...
【答案】：C 本题考查个体身心发展的规律。个别差异性具体表现在两个方面：从群体的角度看，一方面，个别差异性表现为男女性别的差异，不仅是自然性别上的差异，还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别；另一方面，个别差异性表现在身心的所有构成方面，其中有些是发展水平的差异，有...
身心发展的一般规律
个体身心发展的一般规律如下：一、 个体身心发展的顺序性 个体身心发展的顺序性是指人的身心发展由简单到复杂、由量变到质变、由中心到四周的发展过程。如果把人的身心发展比作是爬楼梯的话，顺序性则指的是从第一台阶到最后一台阶的过程，是从低到高的，是不可逆的，是不可跨越其中某一个阶段的。二...
...而施”“学不躐等”其依据是因为人的身心发展是有( )。
【答案】：D 本题考查个体身心发展的规律。个体身心发展的顺序性表现为个体身心发展是一个由低级到高级、简单到复杂、量变到质变的过程。因此，教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进。“拔苗助长”、“陵节而施”都是有违身心发展顺序性规律的。D项正确。A项：阶段性强调个体的发展是一...
“因材施教”“长善救失”教学原则的基础是学生身心发展的( )规律。
【答案】：C 本题考查的是个体身心发展的个别差异性。个体身心发展的规律有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。其中，个别差异性是指学生在不同层次上存在差异：一方面，表现为男女性别的差异；另一方面，表现在身心的所有构成方面，其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异...
个体身心发展的规律
个体身心发展规律是顺序性、阶段性、不平衡性、互补性以及差异性。一、顺序性 1、具体表现：顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。2、关键词：从……到……；由……到……；先……再……。3、教学启示：循序渐进。4、名言古语：学不躐等...
考研教育学重要知识点:人的身心发展及其规律?
(三)人的身心发展的一般规律1、人的身心发展具有顺序性和阶段性人的身心发展具有顺序性,不仅整个身心表现出一定的顺序,身心发展的个别过程和特点也是如此。人的身心发展具有阶段性,在人的发展过程中,身体、心理的发展都呈现出相对独立的前后衔接的阶段。人的身心发展的顺序性和阶段性要求我们的教育必须循序渐进地促进...
青少年个体身心发展的“顺序性”要求在教育过程中必须做到( )。_百...
【答案】：C 本题考查的是身心发展的一般规律及其对教育的要求。个体身心发展总是遵循着一定的、可追寻的规律，在教育过程中应该充分把握、利用这些规律。通常认为，儿童身心发展具有一定的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。青少年个体身心发展的“顺序性”要求在教育过程中必须做到循序渐进。...
有的人“少年得志”,有些人则“大器晚成”。这体现了个体身心发展...
【答案】：D 个体身心发展的个别差异性是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。考生需注意的是，不平衡性主要指同一个体，而个别差异性主要指不同个体。
身心发展的五大规律
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珠海市猕猴回答： 人的身心发展的一般规律: (1)个人身心发展的顺序性.个体身心发展整体上具有一定的顺序,身心发展个别过程和特点也具有一定的顺序,从低到高,从简单到复杂. (2)个人身心发展的阶段性.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征和主要矛盾,面临着不同的发展任务. (3)个人身心发展的不平衡性.这种不平衡性表现在两方面:一是同一方面的发展速度,在不同的年龄阶段变化是不平衡的;二是不同方面发展的不平衡. (4)个人身心发展的个别差异性.个体的身心发展存在很大的个体差异性,这种差异性在不同层次上存在.研究个体的差异性对做好困材施教工作非常重要. (5)个人身心发展的互补性.
脂昆13051031733问： 个体身心发展有哪些一般规律? - ？
珠海市猕猴回答：[答案] (1)个体身心发展的顺序性; (2)个体身心发展的阶段性; (3)个体身心发展的不均衡性; (4)个体身心发展的互补性; (5)个体身心发展的个别差异性.
脂昆13051031733问： 青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是( ). A.顺序性 B.阶段性 C.稳定性 D - ？
珠海市猕猴回答： B.解析:个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的阶段性.
脂昆13051031733问： 教学中的拔苗助长,陵节而施违背了个体身心发展的什么规律? - ？
珠海市猕猴回答：[答案] 教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了 A.个体身心发展的阶段性规律 B.个体身心发展的顺序性规律 C.个体身心发展的不均衡性规律 D.个体身心发展的个别差异性规律 答:B.个体身心发展的顺序性规律 解析:“拔苗助长”比喻急于求成,而个...
脂昆13051031733问： 时过然后学 则虽勤苦而难成 说明个体身心发展的什么性 - ？
珠海市猕猴回答：[答案] 《学记》中的“时过然后学,则虽勤苦而难成”,说明教学工作应遵循个体身心发展规律的( . A.顺序性 B.互补性 C.不均衡性 D.个别差异性 正确答案:A
脂昆13051031733问： 如何区分影响个体身心发展五大规律 - ？
珠海市猕猴回答： 一、考情介绍 影响个体身心发展五大因素是在教招考试中一个常考点,主要以概念型单选题、案例古语俗语型单选多选题为主,以及少数的简答题.二、知识点梳理 1.个体身心发展的顺序性 具体表现:个体身心发展是一个由低级到高级、简单...
脂昆13051031733问： 青少年身心发展的规律 - ？
珠海市猕猴回答： 青少年身心发展的规律 (1)个体身心的发展的顺序性.个体身心的发展在整体上具有一定的顺序,身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序.美国心理学家柯尔伯格证明,皮亚杰的发生认识论在个体的道德认知过程中,也具有普遍...
