三月桃花课文笔记
三月桃花水的主要内容是什么?
作者把三月桃花水比作竖琴、明镜，揭示了春水的可贵和春天已经悄悄地向我们走来的信息，抒发了作者对春天，对大自然的热爱。全文语言非常优美，引人入胜，美不胜收。《三月桃花水》赏析 《三月桃花水》这篇课文用诗一样的语言，赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮，叫人沉醉．文章结构清晰，景美...
三月的桃花水主要内容?
三月桃花水是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？（两句构段，两句结构相同的句子，问句加比喻句，呈现对称之美，是文章的总纲，统摄全文，后文从两个方面具体回答，桃花水的声音和光泽。）呵，河流醒来了！三月桃花水，舞动着绚丽的朝霞，向前流淌。有...
四年级语文下《三月桃花水》优秀教案
教学目标：1、 运用摘录笔记自学生字词。铃铛、丝绸、绚丽、流淌、琴弦、敲打、节奏、应和、纤细、催促、开犁、沉醉、袅袅炊烟、绿草如茵。2、 有感情地朗读课文，体会课文如诗如画的意境。3、 与《春潮》对比阅读，体会两篇课文在语言、语速和用词方面的不同。4、 体会文中多种修辞（比喻、拟人、排比...
三月桃花水教案
三月桃花水教案 篇3 教学目标: 1、 运用摘录笔记自学生字词。 铃铛、丝绸、绚丽、流淌、琴弦、敲打、节奏、应和、纤细、催促、开犁、沉醉、袅袅炊烟、绿草如茵。 2、 有感情地朗读课文,体会课文如诗如画的意境。 3、 与《春潮》对比阅读,体会两篇课文在语言、语速和用词方面的不同。 4、 体会文中多种修辞(...
三月桃花水课文中哪一句直接情感表达了怎样的情感?
在三月桃花水当中有很多地方来表达作者的思想感情。这种思想感情的流露实际上表达了作者对三月桃花水的喜爱之情。
《三月桃花水》教案
同学们,我们上一节课学习了《三月桃花水》这一课,我们能流利读课文,下面老师想请一名读得最好的同学到前现来给大家读一下,哪位同学有这个决心啊? 二、回顾课文内容,说说三月桃花水是什么 学生联系课文各抒己见。 1、复习课文内容: 2、作业交流:面对春水的力量,你想对大自然说些什么? 展示画的三月桃花水的...
在三月桃花水中你从课文中还读懂了什么请提出一个有价值的问题并写出答...
开篇由两个比喻精巧的疑问句引领全文，接下来，用“是春天的竖琴”“是春天的明镜”充分展现三月桃花水的美丽，它的美，美在“有声”又“有色”，也就不露痕迹地回应了开篇的问题。结尾是作者由衷的赞美，直抒胸臆，这三月桃花水，已经流进了爱它的人们的心中，已经为它深深着迷、沉醉。课文结构清晰...
四年级下册三月桃花水这篇短文的主要内容是什么
一方面写声, 三月桃花水是春天的竖琴。二方面写色, 三月桃花水是春天的明镜。《三月桃花水》，散文，作者是著名诗人、词人、翻译家、评论家刘湛秋，描写阳春三月的美丽景色，赞美了春天的美丽，把三月桃花水比作竖琴、明镜，抒发了作者对春天和大自然的热爱，语言优美，引人入胜。山东烟台画家金洋，2008年...
语文 桃花源记
本文原是陶渊明《桃花源》诗前的序文,大约作于南朝宋武帝永初二年(421),其时作者57岁,隐居农村已十余年。文中所说的桃花源似乎有实际根据,在今湖南桃源县西南沅江之滨的桃源山腰上,有一个长约一百米的山洞,有人认为就是桃花源。但课文所叙述的故事纯属虚构。按作者的构想,桃花源跟桃花林仅一洞之隔,洞极狭,...
三月桃花水课文赞美了什么,读了这篇课文和春潮的时候感受有什么不同_百...
课文赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮。同时也在赞美春天，赞美生活，赞美农民的劳动。读《春潮》，感到春潮势不可挡，读《三月桃花水》，感到春天的水像舒缓的小夜曲，轻柔，令人陶醉。
五台县诺尔回答： 《三月桃花水》是著名诗人、词人、翻译家、评论家刘湛秋写的一篇优美的散文,文章描写了阳春三月,春水滋润大地、催生万物的美丽景色,赞美了春天的美丽.作者把三月桃花水比作竖琴、明镜,揭示了春水的可贵和春天已经悄悄地向我们走来的信息,抒发了作者对春天,对大自然的热爱.全文语言非常优美,引人入胜,美不胜收. 一方面写声,三月桃花水是春天的竖琴. 二方面写色,三月桃花水是春天的明镜. 春天河水的珍贵和美丽.表达了作者对春水和大自然热爱的情感. 希望能帮助你
英姬17693315210问： 三月桃花水这篇课文是按照什么到什么到什么的结构从什么和什么两个方面来描写? - ？
五台县诺尔回答： 三月桃花水这篇课文是按照(总——分——总)的结构,从(声音)和(样子)两个方面来描写.
英姬17693315210问： 学完了三月桃花水本篇课文,你觉得哪里写的好?你喜欢哪段?说一说. - ？
五台县诺尔回答： 我喜欢第三段,第三段他把桃花雪比作竖琴,这样子写会写得更生动一些,并且用简洁的语言表达出来了三月桃花水.
英姬17693315210问： 三月桃花像什么,说一说,佛照课文3456自然段,写一写? - ？
五台县诺尔回答： 三月的桃花像含苞待放的娇羞的小姑娘一样,盛开着非常的美丽
英姬17693315210问： 三月桃花水课文赞美了什么,读了这篇课文和春潮的时候感受有什么不同 - ？
五台县诺尔回答： 课文赞美了三月桃花水比金子还贵,比银子还亮.同时也在赞美春天,赞美生活,赞美农民的劳动.读《春潮》,感到春潮势不可挡,读《三月桃花水》,感到春天的水像舒缓的小夜曲,轻柔,令人陶醉.
英姬17693315210问： 《三月桃花水》这一课的中心句是什么? - ？
五台县诺尔回答： 你好,提问题的人.这个答案我认为应该是这篇课文的最后一个自然段:啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉.谢谢大家
英姬17693315210问： 读完＂三月桃花水＂有什么感想 - ？
五台县诺尔回答： 文章描写了阳春三月,春水滋润大地、催生万物的美丽景色,赞美了春天的美丽.作者把三月桃花水比作竖琴、明镜,揭示了春水的可贵和春天已经悄悄地向我们走来的信息,抒发了作者对春天,对大自然的热爱.《三月桃花水》这篇优美的散文...
英姬17693315210问： 三月桃花水的笔记是什么? - ？
五台县诺尔回答： 开头用比喻和疑问的修辞,巧妙的连接下文
英姬17693315210问： 三月桃花水第二自然段描写什么表示春天里美好的事物 - ？
五台县诺尔回答： 春天里,真是百花齐放,花儿朵朵开.一月的梨花,二月的迎春,我都喜欢,但我更喜欢三月的桃花,三月的桃花是怎样的美啊!春天里,故乡的桃花最美.奶奶在园里种的桃花,怎样的美那是无法形容的.那是广大的美;那是未知的美.刚...
英姬17693315210问： 在三月桃花水这篇课文当中那句表示3月的景美? - ？
五台县诺尔回答： 在三月桃花水这篇课文当中这一句表示3月的景美:三月桃花水,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌.有一千朵樱花,点点洒上了河面;有一万个小酒窝,在水中回旋.这篇散文中采用了一连串美不胜收的比喻,排比,以及拟人的修辞手法,把三月的桃花水比作轻轻走过村边的小铃铛,映照着蓝天的明洁丝绸,十分贴切动人.
