三月桃花水笔记怎么写
四年级下册第四课怎么做笔记
首先勾画出自己觉得优美的句子，想一想这些优美的语句引发了哪些想象？从哪里体会出作者对桃花水的喜爱和赞美之情？还有比如为什么开头要连用两个疑问句呢？因为要引发我们的好奇与惊喜。看到春水苏醒，万物生长，我们就和作者一样。心中充满了喜悦之情。还有为什么说桃花水是“坚琴”呢？可以找一找，跟坚...
读书笔记格式:题目、主要内容、优美词句、读书体会。篇幅不要太长。需 ...
沿河两岸连山皆深碧一色,山头常戴了点白雪,河水则清明如玉。在这样一条河水里旅行,望着水光山色,体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处,使我在寂寞里不由得不常作微笑!——《湘行散记》 郁达夫笔下景物描写范例: 一江秋水,依旧是澄蓝澈底。两岸的秋山,依旧在袅娜迎人。苍江几曲,就有九簇苇丛,几弯村落,在...
八年级桃花源记读书笔记
《桃花源记》读书笔记1 读完《桃花源记》后,我深深的被吸引,陶渊明选择用淋漓尽致的字句构造了一种安详、宁静的环境。 “忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。”一句让人浮想联翩,仿佛我已身处于飘飘渺渺,若已成仙,粉红的桃花,透着一阵阵清香,无不使人忘却忧愁与烦恼。只是静静的享受这大自然...
关于桃花源记预习的笔记~急啊~o(╯□╰)o
【内容评析】 1.第一段:写渔人发现桃花林的经过和沿途所见的美景 第二段:总写渔人的感受和桃花源的生活环境、社会风尚 第三段:写渔人进入桃花源,在桃花源家里做客以及辞去的经过 第四段:写太守派人寻找桃花源,因迷路而不复得 第五段:写桃花源无法找到 2.作者的愿望:没有剥削,没有压迫,人人安居乐业,彼此和...
四年级语文下《三月桃花水》优秀教案
一方面写声，三月桃花水是春天的`竖琴；二方面写色，三月桃花水是春天的明镜。三方面是对全文的总结，赞扬了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮，叫人沉醉。B、增强对文章语言美的把握，体会文章中带有修辞手法的句子。如：呵，河流醒来了！用拟人化的写法把被束缚一冬的河流写活了，一个“呵”字也...
读书笔记 美文摘抄
莎扬那拉,莎扬那拉,天空中的水莲花!星光淡去了,黎明来了,我又回到孤独了。是雨,泠泠的雨,溶释了月下的银沙。是雨,泠泠的雨,寥落了朵朵星花。雨声呢喃,流年远去,醉了由他!流星像一叶小小的白船,划破了月,划落了花。我是一只在梦境里迷失的蝴蝶,沉没在流霞,等待早已远去的列车。轻落在那一淼晶莹的水,找寻...
流年的随笔
瘦笔一支,写不尽牵肠挂肚的语言。素墨一池,泛滥的全是片片相思。人之为人的情感有很多特别的归依,在这些点染情绪里,牵一处而动全身,总有感慨,总有感叹。人是有记忆的物种,过往不会凭空消失,它会在每一个迷惘路口横亘在你的面前。旧词也好,新曲也罢,说的都是似水流年沧海桑田。心事绵绵,可曾寄出?鱼书数言,...
三月桃花水教案
动手写一写、画一画。 作业 1、写词语。 2、摘抄佳词佳句。 三月桃花水教案 篇3 教学目标: 1、 运用摘录笔记自学生字词。 铃铛、丝绸、绚丽、流淌、琴弦、敲打、节奏、应和、纤细、催促、开犁、沉醉、袅袅炊烟、绿草如茵。 2、 有感情地朗读课文,体会课文如诗如画的意境。 3、 与《春潮》对比阅读,体会两...
桃花源记作文
<1>桃花源记 寻寻觅觅，热热闹闹，安安宁宁息息。万物苏醒时候，出田耕地。三日两夜绵雨，怎敌他耕织兴致。燕过也，正舒畅，却是桃花源记。——调寄《声声慢》环境优美 一条河，两岸花草树，剪刀似的二月春风拂过，泥融飞燕子。日光下，杨柳与河中鸳鸯相映成趣，碧丝般的草正抖着它身上的雨水。
小学四年级语文《三月桃花水》优选教学设计教案
小学四年级语文《三月桃花水教案》优选教学设计教案二 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文, 体会写景中抒发的思想感情, 背诵喜欢的段落; 2、继续学习针对课文的层次结构用“是什么”、“怎么样”、“为什么”提问,学习旁注心得笔记。 教学重点: 重点是与《春潮》对比阅读,体会两篇课文不同的风格,培养学生...
洛龙区卡罗回答： 开头用比喻和疑问的修辞,巧妙的连接下文
机邱18366554652问： 三月桃花水的小练笔怎么写? - ？
洛龙区卡罗回答： 三月桃花水的小练笔,你可以写三月的桃花的样子.
机邱18366554652问： 写一写桃花水宁静的画面? - ？
洛龙区卡罗回答： 这样的画面非常的宜人,桃花水桃花水宁静.桃花在阳光的映照下,照在宁静的湖面上非常的美.就像那个李白的诗桃花深水滩生态三千.
机邱18366554652问： 读完＂三月桃花水＂有什么感想 - ？
洛龙区卡罗回答： 文章描写了阳春三月,春水滋润大地、催生万物的美丽景色,赞美了春天的美丽.作者把三月桃花水比作竖琴、明镜,揭示了春水的可贵和春天已经悄悄地向我们走来的信息,抒发了作者对春天,对大自然的热爱.《三月桃花水》这篇优美的散文...
机邱18366554652问： 作者是怎么描写三月桃花水的? - ？
洛龙区卡罗回答： 这篇散文中采用了一连串美不胜收的比喻,排比,以及拟人的修辞手法,把三月的桃花水比作轻轻走过村边的小铃铛,映照着蓝天的明洁丝绸,十分贴切动人.更精妙地把水中的漩涡比作小酒窝,把浪花的声音比作敲打节奏的鼓点,把波纹比作轻柔的弦,都是非常浪漫而优美的比喻.运用拟人的修辞,说那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种,纤细的水波声,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心,都非常生动且可爱地展现了阳春三月的美好.
机邱18366554652问： 关于三月桃花水的作文200字? - ？
洛龙区卡罗回答： 春天里,真是百花齐放,花儿朵朵开.一月的梨花,二月的迎春,我都喜欢,但我更喜欢三月的桃花,三月的桃花是怎样的美啊!春天里,故乡的桃花最美.奶奶在园里种的桃花,怎样的美那是无法形容的.那是广大的美;那是未知的美.刚下...
机邱18366554652问： 三月桃花水之小练笔? - ？
洛龙区卡罗回答： 每每看到三月桃花水几个字的时候,张志和的那首渔歌子但跃然于心,“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥.青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归.观枝头白鹭,看桃花春水,赏河畔美景,钓肥硕鳜鱼.这三月桃花流水本就是一首诗,只是不论是何等的文才也不能把这人间美景写到至极.
机邱18366554652问： 作者怎样描写三月桃花水的 - ？
洛龙区卡罗回答： 《三月桃花水》是著名诗人、词人、翻译家、评论家刘湛秋抒写的一篇优美的散文,文章描写了阳春三月,春水滋润大地、催生万物的美丽景色,赞美了春天的美丽.作者把三月桃花水比作竖琴、明镜,揭示了春水的可贵和春天已经悄悄地向我们...
机邱18366554652问： 三月的桃花水像什么用比喻和拟人句写一段话一百字? - ？
洛龙区卡罗回答： 三月的桃花水像一缕春风吹暖的人间.三月的桃花水如温柔的手抚摸你的心田.
机邱18366554652问： 三月的桃花水,是春天的明镜. 生动形象的写出了 - ------ - ？
洛龙区卡罗回答： 三月的桃花水,是春天的明镜. 生动形象的写出了作者对春天的喜爱之情. 水龙吟·次韵章质夫杨花词 (北宋)苏轼 似花还似非花,也无人惜从教坠.抛家傍路,思量却是,无情有思. 萦损柔肠,困酣娇眼,欲开还闭.梦随风万里,寻郎去处,又还被莺呼起. 不恨此花飞尽,恨西园、落红难缀.晓来雨过,遗踪何在?一池萍碎. 春色三分,二分尘土,一分流水.细看来,不是杨花,点点是离人泪.
