一年级课文《太阳》
太阳作者:(),课文主要讲了什么?
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶开花、结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有...
《太阳》这篇课文是如何激发学生兴趣?
在课文《太阳》中，传说的引用，首先让人对太阳有一个感知，那就是说明太阳的温度很高。关于太阳有多远、多大、多热与人的关系，课文上说得很清楚。通过课文认识太阳的远、大、热，知道太阳与人的密切关系，激发学生研究天体的热情。
课文太阳作者
课文《太阳》的作者是张姞民，现代作家，主要作品有《太阳》、《空气的故事》、《谈谈维生素》、《讲卫生》。《太阳》是一篇常识性说明文，它介绍了太阳的特点，讲述了太阳和地球及人类的关系。这两部分相互关联，正因为太阳很大，温度很高，离我们很远，才能给地球送来温暖和光芒。用原文的话说就是没有...
《太阳》这篇课文主要写了什么内容?
课文《太阳》是现代诗人艾青于1937年春创作的一首新诗。这首诗第一、二节写太阳到来时的悲壮场景；第三节由第一、二节发展而来，暗示着光明的到来，将出现一个科学文明的新时代；第四节作了直接抒情，要在光明必然到来的预感中振奋起来，去追求未来的真实的光明。这首诗巧妙地运用象征手法，使文章立意...
五年级上册太阳课文主要内容
课文《太阳》主要介绍了太阳相关的一些知识以及太阳跟人类有着非常密切的关系。文章分为两大部分，一部分从“远”“大”“热”三个方面介绍了太阳的有关知识，而第二部分讲的就是太阳跟人类有着密切的关系。作者在介绍太阳的特点及其与人类的关系时，运用了上述数字、比较、比喻、假设等说明方法，具有很...
太阳是哪个年级的课文?
《太阳》词语解释 寸草不生: 连一点草都不生长。形容灾害严重或土地贫瘠。估计：根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。密切：关系近。造句：他们俩来往很密切。繁殖：生物产生新的个体，以传代。地层：地壳是由一层一层的岩石构成的，这种岩石层次的系统叫作地层。杀菌：用日光、高温...
《太阳》这篇课文运用了什么说明方法?
五年级上册《语文》中的课文《太阳》第四自然段运用了举例子，作假设的说明方法。举例子 有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶开花、结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。2. 作假设，作假设是用假设的想法表示...
《太阳》课文主要介绍了什么?
课文内容分两大部分。第一部分分别从“远”“大”“热”三个方面介绍了太阳的有关知识；第二部分讲人类和太阳的密切关系。这两部分内容互相关联。运用多种说明方法来说明事物是本文写法上的重要特点。课文在介绍太阳时，运用列数字、举例子、作比较、打比方等多种方法，使一些抽象的或不好懂的知识显得...
太阳是几年级的课文
太阳是五年级第五单元第16课。1、太阳是一篇科普知识的文章，介绍了太阳的有关知识，说明太阳与人类的关系十分密切 。课文先讲太阳给地球带来了光明和温暖，没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界；接着介绍太阳的特点；最后讲人类和太阳的密切关系。2、太阳是现代诗人艾青于1937年春创作的一首新诗。这...
《太阳》从哪三个方面介绍太阳?
从远、大、热三个方面介绍了太阳的相关知识。太阳的特点分别从距离远、体积大、温度高，三个方面来进行说明，也就是文章的前三个自然段。介绍与人类的关系分别从与动植物的关系、能源的形成、自然气候的变化、预防疾病这几个方面来进行说明，最后一句话是总结：没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界...
太湖县克欣回答：[答案] 有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生.人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了.其实,太阳离我们有1.5亿公里远.到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走...
江维13299306106问： 《太阳》这篇课文介绍了太阳的 - 、 - 、 - 、三个特点:还介绍了太阳 - .文中主要用了 - 、 - 、 - 、 - 、这几种说明方法. - ？
太湖县克欣回答：[答案] 《太阳》这篇课文介绍了太阳的远、大、热三个特点,还介绍了太阳和我们的关系非常密切 文中主要用了列数字、举例子、打比方、作比较这几种说明方法.
江维13299306106问： 《太阳》一课写出了太阳( )、( )、( )三个特点.文中作者主要用了 - ？
太湖县克欣回答： 太阳一课,写出了太阳,远、大、热.三个特点,文中作者主要用了打比方、比较、列举数字和举例子.
江维13299306106问： 太阳的特点是什么? - ？
太湖县克欣回答： 根据课文《太阳》可知,太阳的三大特点是:远、大、热.极度炽热,不过有一个那人寻味的问题,太阳内部与日冕温度都很高,但是太阳表面温度却远不及前两者.
江维13299306106问： 谁知道《太阳》这篇课文 - ？
太湖县克欣回答： 应该是这篇吧. 有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生.人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了.其实,太阳离我们有1.5亿公里远.到太阳上去,如果步行,日夜不停地...
江维13299306106问： 1、课文内容我熟悉.《太阳》是一篇( )短文,内人上分为两大部分:第一部分从( )、( )、热三个方面介绍了太阳的有关知识,第二部分讲( )和太... - ？
太湖县克欣回答：[答案] 1、《太阳》是一篇(科普)短文,内容分为两大部分:第一部分从 远、大、热三个方面介绍了太阳的相关知识,第二部分讲地球和太阳的密切关系 2、《月球之谜》是一篇介绍( 月亮 )的文章.文章的第1自然段用优美的文字渲染( 月球 )给人们...
江维13299306106问： 下册太阳课文讲了太阳的哪些特点,是怎样写出这些 - ？
太湖县克欣回答： 这篇课文讲了太阳“远”“大”“热”这三个方面的特点. 《太阳》是一篇科普说明文,介绍了太阳的特点以及太阳与地球、人类的密切关系.
江维13299306106问： 三年级下册语文21课太阳课文主要讲了一件什么事? - ？
太湖县克欣回答： 课文内容分两大部分.第一部分分别从“远”“大”“热”这三个方面介绍了太阳的特点;第二部分讲人类和太阳的密切关系和我们很需要太阳.
江维13299306106问： 小学一年级语文课本,第八课的课文阳光. - ？
太湖县克欣回答： 阳光 金波 阳光像金子,洒遍田野、高山和小河. 田里的禾苗,因为有了阳光,更绿了.山上的小树,因为有了阳光,更高了.河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了. 早晨,我拉开窗帘,阳光就跳进了我的家. 谁也捉不住阳光,阳光是大家的. 阳光像金子,阳光比金子更宝贵.PS:还有一张图片,插不进去了!抱歉!
