一年级认识立体图形口诀
低年级除了用几何形体搭一搭还有什么方式认识立体图形
二、由单面图形过渡到多面图形,使学习过程更符合知识逻辑与认知规律无论是第二轮课改之前还是之后,苏教版一年级上册的《认识图形》都将四种立体图形的呈现顺序安排为:长方体、正方体、圆柱和球。在决定大胆、及时地引入平面与曲面的概念之后,我们就突发灵感,决定将认识四种立体图形的顺序来个大逆反:球、圆柱、正方...
小学阶段如何培养学生空间观念
张老师在给一年级学生上《认识立体图形》这一课时，先让学生观察主题图中提供的大量的实物图片，引导学生仔细观察，然后把形状相同的物体归为同一类，这时学生凭着他已有的生活经验，很容易把它们分为四类：皮球、乒乓球、足球为一类，笔盒、纸盒、肥皂盒为一类，墨水盒、魔方为一类，接力棒、保温杯、茶叶...
小学一年级数学认识立体图形与五年级认识立体图形有什么不同
一年级是认识 五年级是复习后再来教体积 我五年级的！！！信我没错 求采纳
人教版五年级下册数学《长方体和正方体的认识》教案
使学生认识长方体,掌握长方体的特征,初步学会看立体图形。 1.2过程与方法: 使学生认识并理解长方体的长、宽、高。 1.3 情感态度与价值观: 通过引导学生观察、操作,培养学生的探索意识和实践能力,培养学生初步的空间观念和想象能力。 教学重难点 2.1 教学重点: 掌握长方体的特征,认识长方体的长、宽、高。 2.2...
一年级数学下册《认识图形(二)》教案
一年级数学下册《认识图形(二)》教案【1】 单元学情分析 这部分内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的,通过上学期的学习学生已经能够辩论和区分所学的平面图形和立体图形了,这里主要是通过一些操作活动,让学生初步体会长方形、正方形、三角形、圆的一些特征,并感知平面图形间的立体图形间以及平面图形与立...
小学一年级数学《认识图形》教学反思
【篇三】小学一年级数学《认识图形》教学反思 《认识图形》这一单元新课有2课时，第一课时主要是让学生认识长方形、正方形、圆、三角形这几个平面图形，第二课时的教学内容就是在认识平面图形的基础上再认识长方体、正方体、圆柱、球这几个立体图形。我在认识立体图形的教学过程中设计了各种操作活动。...
孩子刚刚上小学一年级两天,作业里就要写日记,符合教育规律吗?_百度...
我是小学一年级的老师，我来回答下这个朋友的问题。我先不说孩子刚上小学两天，老师留的作业就是写日记，是否符合教育规律。我先说一年级学生上课的一个真实的情况。我是数学老师，今天我讲的数学课的内容是认识立体图形：长方体、正方体、圆柱和球，做练习的时候，孩子们对于图形的认识学的还是很快的...
关于数学平面图形和立体图形的手抄报 关于数学的手抄报
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一年级数学教具有哪些
2、几何图形片 1年级要学习的几种基础图形：正方形、长方形、三角形、圆和平行四边形，用图形片来感受各种图形的特征，通过实物来感受，孩子能记得更牢！3、几何模型 1年级学习《认识图形》单元是从认识立体图形开始的，一包几何体就可以学习多种立体图形，认识各种立体图形的特征，比如圆是可以滚动的，...
小学一年级图形分类。有正方形、正方体、长方形、长方体、三角形、圆...
立体图形为一组：正方体、长方体、圆柱。平面图形是几何图形的一种，指所有点都在同一平面内的图形，如直线、三角形、平行四边形等都是基本的平面图形。立体图形（solid figure）是各部分不在同一平面内的几何图形，由一个或多个面围成的可以存在于现实生活中的三维图形。立体图形的应用：认识立体图形...
呼和浩特市金振回答： (1)一个长方体有(12)条棱,(8)个顶点. (2)从一个方向看长方体,最多可以看到它(3)个面.
堂彦15927484969问： 小学一年级下册数学认识图形怎么讲 - ？
呼和浩特市金振回答： 平面图形是封闭图形,是简单的一个面;立体图形能让人产生立体感,不仅有一个面(底面)还有一定的高度(高).
堂彦15927484969问： 数学图形认识初步一,1.几何图形:从实物中抽象出来的_____统称为几何图形.2.立体图形:图形的各部分不都在_____的图形成为立体图形.3.平面图形:各... - ？
呼和浩特市金振回答：[答案] 一,1.几何图形:从实物中抽象出来的__各种图形___统称为几何图形. 2.立体图形:图形的各部分不都在__同一平面内___的图形成为立体图形. 3.平面图形:各部分都在__同一平面内___图形成为平面图形. ...
堂彦15927484969问： 立体图形有哪些图片一年级(立体图形有哪些) ？
呼和浩特市金振回答： 1、立体图形(solid figure)是各部分不在同一平面内的几何图形,由一个或多个面围成的可以存在于现实生活中的三维图形.点动成线,线动成面,面动成体.即由面围成体,看一个长方体,正方体等的规则立体图形最多看到立体图形实物的三个面.2、立体图形有长方体、正方体、圆锥、圆柱等
堂彦15927484969问： 我们已认识的立体图形有哪几种 - ？
呼和浩特市金振回答： 正方体、长方体、菱形、球形、三角锥、圆锥、圆柱、棱锥、棱柱 等等
堂彦15927484969问： 怎么教小学一年级认识图形怎么算有几个正方体 - ？
呼和浩特市金振回答： 1、使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形与长方形、正方形、三角形和圆等平面图形,能够辨认和区别这些图形.2、通过摆、画各种图形,使学生直观感受各种图形和特征.3、培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流和能力.4、使学生感受数学与实际生活的联系.5、在愉悦的氛围中激发学生的学习兴趣,培养学生合作、探究和创新意识,初步建立空间观念.请采纳 如果你认可我的回答,敬请及时采纳,~如果你认可我的回答,请及时点击【采纳为满意回答】按钮 ~~手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可.~你的采纳是我前进的动力 ~~O(∩_∩)O,记得好评和采纳,互相帮助
堂彦15927484969问： 一到六年级数学所有图形的公式?急!急!急! - ？
呼和浩特市金振回答： 小学图形公式可以按平面图形和立体图形来分类,具体如下: 第一种:平面图形 1.三角形 面积=底*高÷2,即S=a*h÷2. 周长=三边之和,即L=a+b+c. 2.圆 面积=π*半径的平方,即S=π*R^2=π*D^2/4= l^2/4π ,(D:直径,l:周长). 周长=直径*π...
堂彦15927484969问： 什么叫立体图形.... - ？
呼和浩特市金振回答： 立体图形是各部分不在同一平面内的几何图形,由一个或多个面围成的可以存在于现实生活中的三维图形.点动成线,线动成面,面动成体.即由面围成体,看一个长方体,正方体等的规则立体图形最多看到立体图形实物的三个面.所有点不在...
堂彦15927484969问： 一年级各种图形的特点是什么? - ？
呼和浩特市金振回答： 1、长方形2组相对的边长度相同,它们互相平行,具有不稳定性,它是特殊的平行四边形,有2条对称轴.特点:1、两组对分别平行且相等;2、四个角都是直角.2、正方形4条边完全相等,四个角都是直角,具有不稳定性,是特殊的长方形....
