一年级数学上册说课稿优秀
小学数学人教版一年级上册9加几说课稿
小学数学人教版一年级上册9加几说课稿如下：一、简明问题，突出重点 为大家讲解小学数学人教版一年级上册中的“9加几”这一课，主要目标是让学生掌握“9加几”的计算方法，并能够熟练运用。二、解释答案，分段阐述 1、导入新课 通过一些简单的数学游戏来引导学生进入“9加几”的主题。可以让学生用手指...
小学二年级上册数学《观察物体》说课稿
一、说教材 本节课是针对小学二年级上册第五单元的观察物体及对称图形进行教学。这一单元的知识是学生建立空间观念和培养空间想象能力的重要基础，也是对位置及左右知识的延伸。教材内容设计贴近学生生活，通过实物和操作活动来引导学生学习。二、说教法 1. 情境教学法：通过观察玩具小狗和游戏等活动，激发...
新北师大版二年级数学上册《有多少块糖》说课稿
感知数数的不同方式。然后让学生充分经历探究新知的过程，通过数熊猫、数圆片、数格子等活动，让学生体会从不同角度数数的方法。七、说教学拓展：通过数苹果的活动，让学生用不同的方法计算，体会乘法的必要性。以上就是我对新北师大版小学数学二年级上册《有多少块糖》的说课内容。
一年级数学说课稿范文集合八篇
一年级数学说课稿 篇1 教学分析：这一课是学习20以内退位减法的起始课，是在学生掌握了20以内的进位加，以及10以内加减法基础上进行学习的，为今后学生学习100以内数的加减法做好铺垫。使学生通过本课学习鼓励学生独立思考、大胆尝试，从而对数学的本质产生新的领悟。教学目标：知识与技能：能正确计算十几...
人教版小学一年级上册数学《左右》说课稿
《左右》说课稿一、说教材1、教学内容《左右》是一年级数学上册第二单元第二课时的内容。2、教学内容的地位与作用《左右》是前后上下的延续性学习。但认识左右比认识前后上下要困难一些。“左右”的含义及其相对性要具有更强的空间观念。通过学习，可以发展学生的空间观念，为以后认识立体图形建立空间立体感...
小学数学四年级上册《简单的周期》说课稿
小学数学四年级上册《简单的周期》说课稿 一、教材分析：《简单的周期》是苏教版课程标准教材小学数学四年级（上册）第五单元的教学内容。本课的重点难点是根据物体的排列规律，确定某个序号所代表的是什么物体或什么图形。教学目标是：1、让学生结合具体情境探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律...
五年级上册数学可能性说课稿
五年级数学《可能性》评课稿 这部分内容是学生在三年级对可能性的大小有了充分的体验之后，通过让学生进行摸球游戏从而引出用分数来表示可能性，让学生能辨别游戏是否公平等等，这是对可能性知识的应用，教材呈现的内容不多，罗老师能灵活处理教材资源，合理运用教学方法，营造生动活泼的学习氛围，使...
一年级数学上册《比多少》说课稿
《比多少》说课稿 一、 说教材、学情 本节课是2012年最新审定的人教版一年级数学第6页至第8页的内容。学习它之前，学生已经学习了数数，有了一定的数学基础，所以学习比多少时学生上路还是比较快的。另外这一课，也是后面认知各数大小的基础，是学习后面数学知识的基础。书中是以小猪盖房子的故事...
北师大版三年级数学上册《生活中的推理》说课稿
《生活中的推理》说课稿 【说课标】 基本理念:是义务阶段的数学课程应突出基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。其中关于小数数学1---3年级的学段目标中关于学习内容如此规定: 数学思考:1.在教师的帮助下,初步学会选择...
四年级数学上册《平行与垂直》说课稿
人教版四年级数学上册《平行与垂直》说课稿 教学流程：(一)、从生活实际抽象出数学模型 (出示图片)两条笔直的铁轨，看成两条直线，把它们画在纸上，它们的位置关系如同等号。如果你也来画两条直线，还会有什么不同的位置关系呢?学生画一画。(二)、分一分，初步感知平行与垂直的特点 1、让我们用...
京口区平洁回答：[答案] 《比多少》说课稿 一、 说教材、学情 本节课是2012年最新审定的人教版一年级数学第6页至第8页的内容.学习它之前,学生已经学习了数数,有了一定的数学基础,所以学习比多少时学生上路还是比较快的.另外这一课,也是后面认知各数大小的基...
镡爱15282659153问： 小学数学一年级上册《有几支铅笔》说课稿 - ？
京口区平洁回答： (北师大版)小学数学一年级上册《有几支铅笔》说课稿一、说教材:1、教学内容:义务教育课程标准实验书(北师大版)小学数学一年级上册”三、加减法(一)”的第一课时《有几支铅笔》.2、教学目标①引导学生在具体活动情景中感受...
镡爱15282659153问： 一年级数学《有几只小鸟》说课稿 - ？
京口区平洁回答：[答案] 一年级数学上册《有几只小鸟》教案及板书设计有几只小鸟 总第 课时第一课时教学目标:1.使同学能够根据一幅图写出加法算式, 并算出得数. 2.掌握6和7的加法的计算方法. 3.使同学能够提高计算能力.教学内容 第...
镡爱15282659153问： 2012年新北师大版小学一年级数学上册《一共有多少》教案教学设计 - ？
京口区平洁回答：[答案] 2012年新北师大版小学一年级数学上册《一共有多少》教案教学设计 第三单元 加与减(一) 一、教学内容: 1、加减法的意义. 2、10以内数的加减运算. 3、连加、连减和加减混合运算. 4、解决有关的简单实际问题. 二、教学目标: 1、经历自主探...
镡爱15282659153问： 小学一年级数学优秀教案 - ？
京口区平洁回答：[答案] 两个课时:我刚好也要上这课..:)共享一下了. 一、教学内容:第二册34-35页100以内数的认识——读数、写数 二、教学目标:1、使学生能初步地数、读、写100以内的数. 2、初步理解数位的意义,掌握100以内数的顺序,会比较它们的大小. 3、...
镡爱15282659153问： 加法一年级数学上整册教案设计 ？
京口区平洁回答： 抓住课堂.数学学习重在平日功夫,不适于突击复习.下面是小偏整理的加法一年级数学上整册教案设计,感谢您的每一次阅读.加法一年级数学上整册教案设计教学内容...
镡爱15282659153问： 北师大版一年级数学上册《有几棵树》教案 - ？
京口区平洁回答：[答案] 《有几棵树》教学设计、实录、课件及反思 一、 创设情境,学习新课. 1. 导入语 (课前观察,小组比赛,给第2、3小组纪... 心里万分焦急:我该选什么课题?一节课下来,请教了一、三年级的数学老师们,终于定下了《有几棵树》这个课题,然而计...
镡爱15282659153问： 小学数学一年级《比多少》说课稿 - ？
京口区平洁回答： 小学数学一年级《比多少》说课稿一、 说教材、学情 本节课是2012年最新审定的人教版一年级数学第6页至第8页的内容.学习它之前,学生已经学习了数数,有了一定的数学基础,所以学习比多少时学生上路还是比较快的.另外这一课,也...
镡爱15282659153问： 北师大一年级数学上册《有几只小鸟》教学设计 - ？
京口区平洁回答：[答案] 教材分析: “有几只小鸟” (7、6、5加几的进位加法)是20以内进位加法,教材共分三次活动进行:第一次活动是对生活情境的观察、思考,提出数学问题,列出加法算式;第二次活动通过摆小棒(或图形)探索“7 6”进位加法的多种计算方法,...
镡爱15282659153问： 新北师大版一年级数学上册《快乐的午餐比多少》教案及板书设计 - ？
京口区平洁回答：[答案] 教学目标: 1、知识目标:在数一数、比一比、画一画的活动中,直观认识两个数量(10以内)间的相等与不等关系. 2、能... 准备美餐一顿,爱动脑筋的小松鼠发现了好多数学问题,我们一起去看看.板书:快乐的午餐 二、操作感知,感悟“一一对应...
