《鸟的天堂》课文笔记
《鸟的天堂》这篇课文的主要内容是什么?
《鸟的天堂》这篇课文的主要内容是记叙了作者巴金和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象，表达了作者对大自然景色的热爱和赞美。全文按游览顺序可以分为四个大段：第一段写作者和朋友们划船出去游玩，第二段写第一次经过“鸟的天堂”时看到的情景，第三段写第...
《鸟的天堂》是从哪些方面描写的鸟多的?
节奏明快，情深意厚。《鸟的天堂》全文节奏鲜明，声音铿锵，自然流畅，琅琅上口。课文开头多用短句，简洁明快，令人渐入佳境。写静态的榕树，多用长句，具体生动，情深意厚，耐人寻味。写群鸟嬉戏，以词为句，长短错落，生动热闹，给人以急促的动感。作者又用“连环”“顶真”等写法，“看清楚了这只...
《鸟的天堂》的结构是怎样的?
“后半部分写鸟”是作者第二次去“鸟的天堂”，看到了数量众多、种类繁多的鸟儿，看到了它们在“鸟的天堂”里自由快乐地生活的情景，那个时候是在早晨，鸟儿开始一天的活动了。文章解读：《鸟的天堂》是现代作家巴金于1933年创作的散文，这篇课文记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体...
鸟的天堂课文
答案：鸟的天堂是一课文艺气息浓厚的课文，主要描绘了鸟儿在天堂般的环境中自由翱翔的美好景象。通过对鸟儿的描绘，歌颂了大自然的和谐美好，表达了人与自然的和谐共生之愿景。详细解释：一、课文主旨 《鸟的天堂》这篇课文，以其生动的语言和丰富的想象，勾勒出一幅鸟儿在理想环境中自由生活的画卷。作者...
鸟的天堂课文主要容30字
鸟的天堂：（1）巴金记叙了他和朋友（两）次经过“鸟的天堂”（所见所闻），具体描写了（傍晚静态）的大榕树的（庞大、茂盛）和（第二天早晨）群鸟活动的景象。展示了一派美丽动人的（南国）风光，表达了对大自然（生命力）的（热爱）和（赞美）。
鸟的天堂课文内容
昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊! 附:《鸟的天堂》课文简说 《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品,选作课文时有改动。作者记叙了他和朋友两次经过鸟的天堂的所见所闻,具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。宽阔清澈的河流,充满生机的大榕树,活泼可爱的小鸟,构成了...
鸟的天堂课文原文
《鸟的天堂》是我国著名作家巴金的名篇,是一篇蕴含着丰富人文内涵的文章,下面由我为您整理出的《鸟的天堂》课文原文,一起来看看吧。 我们吃过晚饭,热气已经退了。太阳落下了山坡,只留下一段灿烂的红霞在天边。 我们走过一条石子路,很快就到了河边。在河边大树下,我们发现了几只小船。 我们陆续跳上一只船。一个...
鸟的天堂课文分段及段意
《鸟的天堂》讲的是作者与朋友们在“鸟的天堂”，看了数不清的鸟，心里恋恋不舍，作者以清新流畅之笔，发掘和描绘了自然胜景之美，寄托了自己美好的情思。《鸟的天堂》课文分段 第一段，交待了时间、地点和人物（散文化的交待），笔调简洁；第二段，描写景色和铺垫是“船平静地在水面流动，三只桨...
鸟的天堂这篇课文讲了什么?
《鸟的天堂》这篇课文记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，表现了大榕树的庞大、茂盛，以及被称作“鸟的天堂”的名不虚传，表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。
《鸟的天堂》课文解说
380多年来，天马人一直用“爱树护鸟，爱护自己，爱护子孙”的祖训教育着一代又一代的后人，用各种各样方式保护这个赖以生存的环境，使这个自然奇观完好无损地保护至今。1933年，著名作家巴金游后写了散文《鸟的天堂》，“小鸟天堂”从此得名。小鸟天堂经2002年重新规划扩建后，占地达面积40万平方米，...
康乐县多索回答： 我读了《鸟的天堂》这篇文章.鸟的天堂在巴金爷爷的神笔下变得栩栩如生.我仿佛看到了那美丽的景象. 当我读到'真是一株大树'时感到颇为震惊,心中不禁冒出了一个问号.难道美丽的'鸟的天堂'是一棵大树?难道一棵树能有这么大的...
戢姣13445405652问： 鸟的天堂的每段意思? - ？
康乐县多索回答： 鸟的天堂段意课文按作者游览顺序,可分为四段.第一段(第1—4自然段):讲傍晚作者和朋友们划船出去游玩.第二段(第5—9自然段):讲作者和朋友们第一次经过“鸟的天堂”时所看到的景色.第三段(第10—13自然段):讲第二天早晨,作者和朋友们又一次经过“鸟的天堂”时看到的景色.第四段(最后一自然段):写作者自己对“鸟的天堂”的留恋和赞美.
戢姣13445405652问： 鸟的天堂这篇课文讲了什么? - ？
康乐县多索回答： 《鸟的天堂》这篇课文记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象,表现了大榕树的庞大、茂盛,以及被称作“鸟的天堂”的名不虚传,表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美.
戢姣13445405652问： 鸟的天堂主要写什么 - ？
康乐县多索回答： 作者巴金两次去了鸟的天堂,第一次没有看到鸟,重点描述了那棵硕大无比的榕树,体现出了作者对树的赞美.第二次去看到了群鸟纷飞的景象,体现出作者对自然景观的赞叹,对鸟的天堂的喜爱与赞美.
戢姣13445405652问： “鸟的天堂”这篇课文,作者第一次经过鸟的天堂是看到了什么,他又想什么. - ？
康乐县多索回答：[答案] 作者第一次经过鸟的天堂,没有看到鸟,重点写了大榕树的硕大无比和充满生机的美丽.作者按由远及近的观察顺序,先写它占地面积大,并通过争论榕树的多少,说明这株榕树是孤木成林,表现榕树之大;接着写近看榕树,通过对枝干和绿叶的描写...
戢姣13445405652问： 《鸟的天堂》的主要内容字数不要太多 - ？
康乐县多索回答：[答案] 小学九年义务教育第十二册第四组课文第11课《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品.它主要记叙了作者(巴金)和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象,表达了作者对大自然景色的...
戢姣13445405652问： 小学语文书四年级第三课“鸟的天堂”的资料 - ？
康乐县多索回答： 《鸟的天堂》综合资料 【课文题解】 天堂,某些宗教指人死后灵魂居住的极乐世界.常用来比喻幸福美好的生活环境.课文中“鸟的天堂”指的是大榕树.我国南方的大榕树适合于鸟儿生活,是鸟儿的“乐园”.这篇课文选自《旅途随笔》,...
戢姣13445405652问： 鸟的天堂课文主要容30字 - ？
康乐县多索回答： 鸟的天堂:(1)巴金记叙了他和朋友(两)次经过“鸟的天堂”(所见所闻),具体描写了(傍晚静态)的大榕树的(庞大、茂盛)和(第二天早晨)群鸟活动的景象.展示了一派美丽动人的(南国)风光,表达了对大自然(生命力)的(热爱)和(赞美).
戢姣13445405652问： 《鸟的天堂》课文 - ？
康乐县多索回答： 《鸟的天堂》课文 我们吃过晚饭,热气已经退了.太阳落下了山坡,只留下一段灿烂的红霞在天边.我们走过一条石子路,很快就到了河边.在河边大树下,我们发现了几只小船.我们陆续跳上一只船.一个朋友解开了绳,拿起竹竿一拨,船缓...
戢姣13445405652问： 鸟的天堂课文 - ？
康乐县多索回答： [人教版课标本第七册课文] 3 鸟的天堂我们吃过晚饭,热气已经退了.太阳落下了山坡,只留下一段灿烂的红霞在天边. 我们走过一段石子路,很快就到了河边.在河边大树下,我们发现了几只小船. 我们陆续跳上一只船.一个朋...
