鸟儿的天堂导入优秀教案
《鸟的天堂》四年级语文公开课教案
(由“回头看”、“我感到一点儿留恋”、“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”体会到作者的心情是愉快的,感到留恋) (3)感情朗读、深化理解 (要读出留恋、赞美之情) (三)课后作业 1、有感情地朗读课文 2、背诵课文 (从“我们的船渐渐逼近榕树了”到“这美丽的南国的树”) 第三课时 (一)明确目标 围绕重点...
你对“鸟的天堂”了解吗?
我有一点儿留恋。 昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊! 【作者简介】 原名李尧棠,字芾甘。 四川成都人,笔名巴金。 1921年肄业于成都外语专门学校,1984年获香港中文大学荣誉文学博士学位。 1927年赴法国留学,1928年回国后曾任《文学季刊》编委,文化生活出版社、平明出版社总编辑,《文季月刊》...
语文《鸟的天堂》教学反思
在教这篇课文时,我是这样做的: 一、课前查找资料,初步感知生态美。 课前查找资料有效的激发了学生学习的积极性,扩大了学生的知识面,变其被动学习为主动学习。学生通过网上查阅,图书查阅,访问查阅,了解到巴金先生写作的《鸟的天堂》原文,鸟的天堂所在地,鸟的天堂是怎样形成的,形成的原因,形成的时间,老百姓是怎样...
幼儿园中班美术优质课教案《小鸟天堂》含反思
等学生稍平静了一些，我说：“我想小鸟在天堂里一定也过得很幸福很快乐吧！”同时我板书了课题《鸟的天堂》。让学生读了课题之后，我进一步引导：“读了这个课题，你想提出哪些问题？”学生在老师的引导下，稍做思索，又纷纷举手，争先恐后地提出了一些问题：“鸟的天堂”指什么？“鸟的天堂”是什么...
如何让小学语文课堂焕发生命活力
如在教学《草原》一文时,我首先以腾格尔的一首《我的天堂》导入,让学生产生疑问:腾格尔所指的天堂在...现行苏教版语文教材练习中的“诵读与积累”,便只要求学生只熟读成诵,而不必释其义,已能很好体现这种
幼儿园大班美术教案《小鸟天堂》
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鸟的天堂
选教这篇文章的目的,一是使学生感受大自然在人类保护下充满生机活力的美,增强环保意识;二是使学生领悟作者描写景物和表达思想感情的方法,提高阅读能力和作文能力。 教材重点: 本文重点是写作者两次去鸟的天堂所看到的景象。作者第一次经过鸟的天堂,没有看到鸟,重点写了大榕树的硕大无比和充满生机的美丽。作者按由...
游戏是儿童的天堂,小学低年级用做游戏导入新课,运用的是( )。
【答案】：C 本题考查教学导入的方法。活动导入是指教师通过组织学生做一个与教学内容密切相关的活动，使学生在无拘无束的活动中不知不觉地进入学习情境的一种导入方法。题干中，小学低年级用游戏活动作为新课导入，运用的是活动导入法。C项正确。A项：故事导入是指教师通过讲述与教学内容有关的故事...
它既是我儿时的天堂,也是我无言的老师。”对这句话什么意思
这句话的意思是，某个地方（通常是指户外自然环境）既是我儿时最喜欢的地方，也是我成长过程中无言的老师。这句话表达了对这个地方的热爱和敬仰之情，认为这个地方给自己带来了很多快乐和成长。
幼儿园优秀教案
一 课题导入 1 观看鸟类图片展示。引导幼儿说出它们生存必备的共同的本领是“飞翔”(出示字卡“飞翔”并张贴于黑板)。 2 猜谜 身穿黑缎袍, 尾巴象剪刀...2、欣赏吴冠中的国画作品《小鸟天堂》。 (1)阅读幼儿学习资源②第10—11页,请幼儿讲一讲画里的大榕树和我们平时见到的树有什么不一样,并用手指画一画...
雨山区莱美回答： 教学过程: 一、课题导入,激发兴趣. 1.齐读课题.看到这个题目,你有什么想法?(鸟栖息的地方,鸟的乐园、有很多鸟……发挥学生想象.) 2.这个鸟的天堂在哪儿?你知道吗?(一棵大榕树) 3.介绍资料:这棵大榕树在哪儿?结合你...
诸葛果18175225193问： 11册小学语文17课《鸟的天堂》做解说词 - ？
雨山区莱美回答： 解说词: 旅客朋友们,大家好!欢迎来到鸟的天堂.今天由我做你们的导游,一起来游览鸟的天堂.这里是全国最大的天然赏鸟乐园.这里是人们心驰神往的旅游胜地.小鸟天堂是侨乡广东新会著名的国际级生态旅游景点,位于距城区10公里...
诸葛果18175225193问： 四年级语文第三课鸟的天堂的导游词怎么写?、、、、、急用 - ？
雨山区莱美回答： 位游客,好像要把它的生命力展示给我们看,看啊,错过了那只.大家抬头看. 我们现在正乘游艇在天马河上?告诉你们! 大家竖起耳朵听,是鸟儿那清脆的鸣叫声,伸进土里的根上又生枝,本人姓李,是夕出日归!让我们靠近它看看,一直...
诸葛果18175225193问： 鸟的天堂导游稿 - ？
雨山区莱美回答： 鸟的天堂导游词 各位游客,大家好,我是你们这次旅程的导游,本人姓杜,大家可以称呼我杜导. 我们现在正乘游艇在天马河上,朝“鸟的天堂”方向行驶.大家抬头看,呈现在你们眼前的,是一大片翠绿而茂密的榕树林,像不像浮在水面上...
诸葛果18175225193问： 小学四年级课文鸟的天堂导游词 - ？
雨山区莱美回答： 你们好,欢迎你们来到鸟的天堂,我是你们的导游,我将带领你们游览鸟的天堂美景. 大家现在所看到的河中心是否感觉像一只大乌龟呢?其实那并不是只乌龟.而是一棵大榕树,这棵榕树的树叶茂密,枝干粗大.这棵榕树为人们的生活带来了...
诸葛果18175225193问： 鸟的天堂课文讲解 - ？
雨山区莱美回答： 原发布者:精品中小学资料《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品,选作课文时有改动.作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻,具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象.宽阔清澈的河流,充满生机的大...
诸葛果18175225193问： 以小鸟的口吻写一篇关于《鸟的天堂》的导游词(100字) - ？
雨山区莱美回答： 《鸟的天堂》导游词 尊敬的游客们: 你们好,欢迎你们来到鸟的天堂,我是你们的导游,我将带领你们游览鸟的天堂美景. 大家现在所看到的河中心是否感觉像一只大乌龟呢?其实那并不是只乌龟.而是一棵大榕树,这棵榕树的树叶茂密,枝...
诸葛果18175225193问： 鸟的天堂的导游词?20字快. - ？
雨山区莱美回答： 各位游客们大家好!我是你们的导游,这次我们要去一个美丽的地方—— “鸟的天堂”现在就由我带领大家游览鸟的天堂吧!出发! 大家快看,这是一片茂密的榕树林,你们猜一猜,这里有几棵榕树?告诉你们吧,这里只有一棵榕树,这棵...
诸葛果18175225193问： 鸟的天堂这一课可以用哪些教学方法 - ？
雨山区莱美回答： 《鸟的天堂》教学设计一第一课时任务你们不但要在实践生活中留意有关环境保护和生态平衡的情况,还要在相关的网站中广泛阅读有关动物保护区和生态平衡的资源.找出能体现你们的研究专题的语句、图片、文章,收进个人的文件夹里...
诸葛果18175225193问： 《鸟的天堂》这课怎么理解 - ？
雨山区莱美回答： 文记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”时所见到的不同景象,说明大榕树的美丽奇特及被称作“鸟的天堂”是名不虚传的.表达了作者热爱大自然,赞美大自然的思想感情.) 2.学习了这篇课文,你受到了什么启发?(答案不是唯一的,可让学生畅所欲言.可以理解文章内容,学习本文的写作方法或热爱鸟类,保护环境等某一方面来谈.如:学了这篇课文,我懂了观察事物不但要注意事物的大小,形状,颜色,位置等,而且还要注意事物在不同的时间里静态、动态的变化.) http://zhidao.baidu.com/question/1151885.html?si=1
