《说和做》赏析

作者&投稿:戴何 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

在《闻一多先生的说和做》中,"他,是口巨人.他,是行的高标”的含义和用意...
他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。他,是口的巨人。他,是行的高标。出处:出自现代作家臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》...

闻一多先生的说和做主要内容
主要内容:作者用夹叙夹议的方法记述了闻一多先生作为学者方面和作为革命家方面的说、做事迹,表现了闻一多严谨刻苦的治学态度,澎湃执着的爱国热情,敢说敢做、言行一致的高尚人格,正气凛然、勇于献身的革命精神.

闻一多先生的说和做的文章结构和表达的情感
全文主要分为两个部分,第一部分是写作为学者,闻先生是先做再说,或者做了不说。第二部分是写作为革命者,闻先生说了就做。臧克家是闻先生的学生,闻先生在集会后遇害,对于臧先生来说是无比愤慨和痛心的。臧先生写这篇文章主要是想表达对闻一多先生精研学术的严谨态度,反对独裁、追求民主的大无畏...

急求《闻一多先生的说和做》赏析600字
闻一多先生前期潜心于学术,后期投身于民主运动,这反映了他对社会认识的变化。但作为一名卓越的学者,一名伟大的爱国者,一位言行一致的志士仁人,他是始终如一的。作者用闻一多先生的“说和做”总领全文,上半部分写闻一多先生“做了再说,做了不说”,表现闻先生“学者的方面”;后半部分写闻一多先生...

说和做中的修辞加赏析
他,是口的巨人。他,是行的高标。采用了比喻和对偶两种修辞手法 他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。——比喻 仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。——对偶 他想吃尽、消化尽……,炯炯目光,一直远射到有史以前。——比喻、夸张 ...

说和做中的修辞加赏析
他,是口的巨人。他,是行的高标。 采用了比喻和对偶两种修辞手法 他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。——比喻 仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。——对偶 他想吃尽、消化尽……,炯炯目光,一直远射到有史以前。——比喻、夸张 ...

说和做课文细节描写3处及作用?
第一处细节描写:“目不窥园,足不下楼”“头发零乱”,赞扬闻一多先生全神贯注,刻苦钻研精神。第二处细节描写:“饭,几乎忘记了吃”“夜间睡得很少”:衬托了闻一多先生废寝忘食,刻苦钻研的形象。第三处细节描写:“一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙”,赞扬了...

《闻一多先生的说和做》 人物分析
这两方面结合起来看,闻一多先生是一位治学严谨、谦逊,默默奉献、成就卓越的学者,一位言行一致、爱憎分明、视死如归的民主战士。

2课说和做细节描写的句子
3、肖像细节描写。原词:“炯炯目光”“头发零乱”“昂首挺胸”“长须飘飘”“目不窥园”这些词语都具体表现闻一多那令人尊敬的高大形象。课文赏析:本文以闻一多先生的“说和做”总领全文,作者前半部分介绍了闻先生写作《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》三本书的情况,刻画了闻一多先生前期...

闻一多先生的说和做能够体现他崇高精神的语句并赏析
他是口的巨人,他是行的高标。运用比喻修辞手法,生动形象地表现了闻一多先生言行一致。表达了作者对他的赞美崇敬之情。总结全文,简洁有力。

茹欣15351684711问: 闻一多先生的说和做主旨是什么? -
涵江区枢丹回答:[答案]《闻一多先生的说和做》刻画了闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情以及言行一致的高尚人格,值得我们去学习和仿效.学习中,要理清文章思路,把握文章精致严谨的结构,理解过渡段的作用.借鉴作者诗化...

茹欣15351684711问: 闻一多先生的说和做的文章结构和表达的情感 -
涵江区枢丹回答:[答案] 课文可分为两部分:一部分“作为学者”的方面,写了写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三部书的情况;二部分“作为民主战士(革命家)的方面,则选取起稿政治传单,群众大会演说,参加游行示威三件事作为例证.上...

茹欣15351684711问: 《闻一多先生的说和做》主要内容 -
涵江区枢丹回答:[答案] 闻一多先生的“说”和“做”与众不同.作为卓越学者的他是“做了再说,做了不说”,表现了他的谦虚美德和实干精神以及严谨的治学态度;作为革命家的他是说了就做,言行一致,表现他英勇无畏的英雄气概.文章从“说”和“做”两个方面,高...

茹欣15351684711问: 说和做的第10段到第20段句子赏析? -
涵江区枢丹回答: 您好,对于你的遇到的问题,我很高兴能为你提供帮助,我之前也遇到过哟,以下是我的个人看法,希望能帮助到你,若有错误,还望见谅!.第一部分:本段描写的是闻一多先生“做了再说,做了不说”,表现闻先生“学者的方面”.非常感谢您的耐心观看,如有帮助请采纳,祝生活愉快!谢谢!

茹欣15351684711问: 将《说和做》分成两段并归纳意思? -
涵江区枢丹回答: 作者用闻一多先生的“说和做”总领全文,然后分为两个部分.第一部分(1—7自然段):本段描写的是闻一多先生“做了再说,做了不说”,表现闻先生“学者的方面”.第二部分(8—20自然段):本段描写的是闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,表现闻先生“革命家的方面”.

茹欣15351684711问: 《闻一多先生的说和做》“人家说了再做,我是做了再说.”“人家说了也不一定做,我是做了不一定说.”这些话表现了闻一多怎样的品质? -
涵江区枢丹回答:[答案] 表达了闻一多为人低调、注重行动.

茹欣15351684711问: 说和做的文章在语言方面有哪些特色? 它对表达文章的主题起什么作用?
涵江区枢丹回答: 文章《说和做》虽是以记叙为主的散文,但其中不少语言富有诗意,字词凝练,句式整齐,音调铿锵,感情浓烈,给人以强烈的感染.如“目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血”四句十六个字,内容丰富,气势流畅,一个“沥”字深刻地...

茹欣15351684711问: 《闻一多先生的说和做》重点段落和句子的含义说说下列句子的含义,注意其中加线部分的意思.1.那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓.2.他要给我们... -
涵江区枢丹回答:[答案] 1.“诗兴不作”是文言说法.“作”,起.“诗兴不作”就是写诗的兴致减少了,.20世纪20年代,闻一多写了许多爱国诗篇.从20年代末起,转入对我国古典文化的深入研究. 2.“开一剂救济的文化药方”是比喻的说法,指寻找使我国民族文化繁荣昌盛...

茹欣15351684711问: 夜宵灯火是他的伴侣,因他大开光明之路,漂白了四壁 是文章《闻一多先生的说和做》里的句子 要按修辞+好处+赏析(感受) -
涵江区枢丹回答:[答案] “他”指深夜的灯火,运用了拟人的手法,生动形象地写出了夜宵的灯火,与深夜的灯光作伴的情景,突出了主旨--对国运和未来的思考更突出了作者忧国忧民的精神. 原文:深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”.引自闻一多...

茹欣15351684711问: 怎样理解作为革命家闻一多的说和做 -
涵江区枢丹回答: 作者用闻一多先生的“说和做”总领全文,上半部分写闻一多先生“做了再说,做了不说”,表现闻先生“学者的方面”;后半部分写闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,表现闻先生“革命家的方面”.在上半部分与下半部分之间,用了总承上文和总起下文的句子,使衔接紧密,过渡自然


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