《荷花》图文解读
微课堂|统编语文三年级下册第3课《荷花》图文解读+课文朗读+知识要点+...
首先，让我们一起沉浸在荷花的诗情画意之中。通过精心绘制的图片，我们能直观感受荷花的娇艳与清雅，仿佛置身于荷塘月色之中。课文朗读部分<\/，我们将以饱满的情感，引领您感受作者对荷花的赞美与热爱，字里行间流露出对自然的敬畏和对生活的热爱。深入解析课文，知识要点<\/涵盖主题理解、词语理解、句子结...
三年级课文荷花原文
三年级课文荷花原文 早上，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上...
语文《荷花》第二课时教学设计
(生:我喜欢第一句,因为第一句“挨挨挤挤”“一个个”写出了荷叶长得多、茂盛。“碧绿”写出了荷花的颜色,也说明荷叶长得茂盛。“大、圆”写出了荷花形状又大又圆的特点。作者还把荷叶当作了大圆盘呢,多生动形象。) (板书:多绿大圆) 3、小结:简单的几个词、恰当的比喻,生动形象地写出了荷叶多、绿、又大...
王崧舟老师《荷花》听课反思
师：是啊，同学们，作者不用“长”，不用“伸”，不用“钻”，就用了“冒”这个字眼。为什么？因为“冒”让我们嚼出了荷花的急切、荷花的激动、荷花的争先恐后、荷花的迫不及待、荷花的心花怒放。“‘冒’比‘长’好在哪里”，这是一种解读模式；“怎样地‘长’才是‘冒’”，这是另一种...
荷花教案
荷花教案 篇1 教材分析: 《荷花》是小学语文第六册的一篇精读课文,这篇课文用生动优美的语言,按看荷花的顺序描述了公园里的一池美丽的荷花和我看荷花时的感受。全文不到400字,却把一池的荷花写活了,表达了作者对大自然的热爱之情。 教学目的: 一、让学生通过学习感受文章准确、生动的语言表达,积累语言; 二...
部编版荷花教学设计
③解读:“有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。” a、这些姿态是什么样的,我们来看看!(课件演示荷花的三种姿态。) b、看了刚才的画面,你能说说课文描写了哪三种荷花的样子吗?(刚开的、全开的、将开的) c、引读三句话:刚开的...
《荷花》第二课时教学设计优秀篇
1. 理解白荷花开放的种种姿态,想象一池荷花这一大幅活的画; 2. 体会“我”忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花时眼前出现的景象。 教学准备: 录音;投影;图片。 教学过程: 一、导入新课 上节课,我们一起学习了《荷花》这篇课文的生字新词和 第一自然段,作者一进门就闻到了一阵清香,是这种清香吸引他赶紧往荷花...
《荷花》听课随笔3篇
让学生真正的感受荷花带给自己美的感受,视频结束了,可是孩子们还没有反映过来,依然沉浸在那美丽的画面中。这样一来这节课就活了,有了生机,学生想学,老师想教。而且从最终的授课结果来看,学生学到了应该学到的东西,老师传授了应该传授的知识。 三(4)班的孩子在杨老师的带领之下,把《荷花》解读得如此的透彻。
悟性与诗意的相遇——品于永正、王崧舟执教《荷花...
我们先来看看两位老师执教的荷花的导入部分,教学中于老师介绍了叶圣陶是我国著名的文学家,他的散文语言清淅流畅,平实淡雅,写景状物细致优美,耐人寻味。然后说:“《荷花》就是一篇描景的‘美文’,我们要能读出他的‘美味’来”。这给阅读教学下了一个总的要求,也给接下来的读书要读出“味”来的悟读教学做好了铺...
《荷花》教学反思?
《荷花》第二课时教学反思 一.抓住想象的点，培养学生的想象力。在小学语文教学中实施素质教育，重要的是对学生进行语言文字的训练，发展学生思维，培养学生的想象力。乐于想象是儿童的天性，学生的学习也总是伴随着想象。在本文中有三处想象的训练点：一，想象白荷花冒出来干什么?二，看图想象白荷花...
沈丘县地蒽回答： 荷叶多而密且碧绿色,如大圆盘;荷花千姿百态,各有各的姿势,充满生命力.
桂柿17663309747问： 四年级考修辞手法需要回答作用吗 - ？
沈丘县地蒽回答： 四年级考修辞,一般只让你判断句子用的哪种修辞手法,或者仿照已给的句子的修辞来另外写一句话,不会考修辞得作用,这个是初高中得题型才考.
桂柿17663309747问： 苏教版小学三年级考什么修辞手法 - ？
沈丘县地蒽回答： [教学内容] “苏教版”义务教育课程标准实验教科书语文三年级(下册)第12课《荷花》[教材分析] 《荷花》是一篇写景抒情的文章.课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花,被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩,赞美了荷花以及大自然的美丽...
桂柿17663309747问： 怎样提高小学生的背诵能力 - ？
沈丘县地蒽回答： 怎样快速背书 在背书的时候要计划好自己的背诵内容和时间不可以盲目的应付,要给自己定好一定时间内的背诵内容,抓住一切可以利用的时间. 背诵的时候要理解自己所背诵的内容,不可以一味机械的背诵.一知半解是不好的,那样无助于...
桂柿17663309747问： 温庭筠的莲花怎么赏析 ？
沈丘县地蒽回答： 温庭筠的《莲花》 绿塘摇滟接星津, 轧轧兰桡入白苹. 应为洛神波上袜, 至今莲蕊有香尘 碧绿荷塘摇曳的荷花激起的涟漪好像连接着银河(星津指银河)船桨在荷塘滑动发出扎扎的声响,船驶入水草之中就像洛神步履轻盈地走在平静的水面上,荡起细细的涟漪(应该出自《洛神赋》“凌波微步 罗袜生尘”)到今天莲花都有洛神的香尘残留首句写荷塘,远观其美丽,就像银河一般 “摇滟”二字精炼的写出荷花的姿态二句写近观莲花,远近结合后两句把莲比成“洛神波上袜”,写其轻盈之姿,更突出其美.
桂柿17663309747问： 什么是＂新的阅读方法＂? - ？
沈丘县地蒽回答： 新的阅读方法《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣....
桂柿17663309747问： 荷花图(关于荷花图的基本详情介绍) ？
沈丘县地蒽回答： 1、《荷花图》是清代吴昌硕创作的纸本设色画.2、规格为纵163.4cm,横47.5cm.
桂柿17663309747问： 只要是关于荷花的内容我都需要 - 急需!! ？
沈丘县地蒽回答： 荷花,中国人的六月花神,迎着夏日骄阳正展示着她的绝世秀色,“轻轻资质淡娟娟,点缀园池亦可怜”:拙政园“四壁荷花三面柳”,艺圃池中香暗度,怡园正绿香红舞...
桂柿17663309747问： 房产证注销抵押 - 房产证里有抵押注销日期,是不是抵押的房屋已经注销了 ？
沈丘县地蒽回答： 只要房屋没有毁损或完全灭失,是不可能被注销的. 你可能没看清楚,如果办理了银行贷款,注销栏里有日期,可能是已经还清贷款,房屋解除抵押,所以才会有抵押解除的日期.
桂柿17663309747问： 速求:描写荷花的古诗和文章(段落) ？
沈丘县地蒽回答： 荷花媚 荷花 宋 苏轼 霞苞电荷碧.天然地、别是风流标格.重重青盖下,千娇照水,好红红白白. 每怅望、明月清风夜,甚低不语,妖邪无力.终须放、船儿去,清香深处...
