《纲要》五大领域总目标
作者&投稿：毛朋 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
中班第一学期教学工作计划
5、以学前科语言领域中的故事教学为依托,结合本园开展的早期阅读实验班,培养幼儿能够集中注意力,耐心地倾听别人说话。能主动参与听说活动,会用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求。 四、具体措施: 自身成长方面: 1、努力提高教师自身素质和专业水平,认真学习新的指导纲要,掌握中班幼儿的年龄特点,树立正确...
国民经济建设运动主要是讲什么的?
(二)工矿业方面。 1935年11月,国民党五大通过了《请积极发展民营重工业以充实国力案》,提出重工业建设应由“中央予以指导,令各省分别举办,以民营为主,或官民合办以助成之”。国民政府还颁布了《工业奖励法》。鼓励发展重工业。 这一时期工业的发展,突出表现在各类工厂的兴建上。在机器工业方面:中央机器厂中,铸铁...
拜泉县人胎回答：[答案] 总目标是学前阶段进行科学教育的总方向,是学前阶段科学教育活动的“引航灯”.我国教育部于2001年7月颁布了《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中,提出了“科学”、“社会”、“语言”、“健康”、“艺术”等五大领域...
鄹廖17329737279问： “纲要主要目标是什么?纲要”主要目标是什么? ？
拜泉县人胎回答： 确定了妇女与经济、妇女参与决策和管理、妇女与教育、妇女与健康、妇女与法律、妇女与环境六个优先发展领域的主要目标和策略措施.十年来,国家将妇女发展纳入国...
鄹廖17329737279问： 什么是幼儿园五大领域??有明白的没?? - ？
拜泉县人胎回答： 幼儿园教育五大领域内容为:语言、科学、艺术、健康和社会五大领域教育部关于印发《幼儿园教育指导纲要》施实的通知五大领域总目标一、健康1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快.2、生活、卫生习惯良好,有基本...
鄹廖17329737279问： ...(2011——2020年)》(以下简称《纲要》.该《纲要》确定了健康、教育、福利、社会环境、法律保护五个发展领域及各领域的主要目标和策略措施,... - ？
拜泉县人胎回答：[答案] (1)①生命和健康,对于我们每个人来说都是最宝贵的.生命健康权是公民最根本的人身权,是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础.生命一旦丧失,任何权利都失去了意义.因此,国家致力于保护包括儿童在内的全体公民的生命健康权...
鄹廖17329737279问： ,《幼儿园教育指导纲要》中科学领域的目标有哪些? - ？
拜泉县人胎回答： (一)目标 1.有好奇心,能发现周围环境中有趣的事情; 2.喜欢观察,乐于动手动脑、发现和解决问题; 3.理解生活中的简单数学关系,能用简单的分类、比较、推理等探索事物; 4.愿意与同伴共同探究,能用适应的方式表达各自的发现,...
鄹廖17329737279问： 指南的目的与作用的反思 - ？
拜泉县人胎回答： 《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域.每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面.每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成.学习与发展目标部分分别对3~4岁、4~5岁...
鄹廖17329737279问： 如何设定幼儿园主题活动目标 - ？
拜泉县人胎回答： 一、幼儿园的教育活动目标要以《纲要》中该领域的目标为指导《纲要》中的教育目标是根据个体发展的不同方面及统一内容不同时期发展特点综合研究而制定,具有较强的科学指导性.活动必须根据《纲要》中社会领域的总目标,结合幼儿的...
鄹廖17329737279问： 《幼儿园教育指导纲要》中科学领域的目标 - ？
拜泉县人胎回答：[答案] 1、对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲 2、能运用各种感官,动手动脑,探究问题 3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果 4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣 5、爱护动植物,关心周围环境,珍...
鄹廖17329737279问： 《中国教育改革和发展纲要》提出的教育发展总目标是什么? ？
拜泉县人胎回答： 1993年2月13日,中共中央、国务院印发《中国教育改革和发展纲 要》,提出,到本世纪末,中国教育发展的总目标是全民受教育水平有明显提 高;城乡劳动者的职前、职后教育有较大发展;各类专门人才的拥有量基本满足 现代化建设的需要;形成具有中国特色的、面向21世纪的社会主义教育体系的 基本框架.再经过几十年的努力,建立起比较成熟和完善的社会主义教育体系, 实现教育的现代化.
鄹廖17329737279问： 新《纲要》中幼儿园科学教育目标是怎样阐述的? - ？
拜泉县人胎回答： 2001年教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出了新的目标体系.科学教育领域作为五大领域之一,在价值取向、构成要素和内涵上都有了重要的变化,彻底改变了以知识为中心的幼儿园常识教育.确定了的科学领域的三项总目标: ⑴对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲; ⑵能运用各种感官,动手动脑,探究问题; ⑶能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果.《纲要》明确地将“自主探究”和“回归生活”作为幼儿园科学教育的主旨,以探究为核心的幼儿园科学教育真正开始了.
