《江南》课后反思
古诗江南教学反思
篇一:《江南》教学反思 江南这一篇课文诗一首汉乐府诗歌,比较有节奏。在讲课的时候主要是让学生体会诗歌的节奏感和江南这个地方的美丽。 讲这首诗歌的时候首先让学生了解江南在哪里,我选择用多媒体展示江南的地图。首先让学生找我们所在的位置——山西。然后找到长江,长江以南就是江南。知道了江南的位置就开始读课文。
江南可采莲教案反思大班
《江南》教学反思 今天的课堂上，我先让学生说一说：通过读这首诗，你看见了什么？原本以为这个问题会有些难度，可没想到孩子们居然也能够绘声绘色地描绘出自己想象到的画面，并且也很贴切诗歌的内容。接着，我又让学生谈谈：你最喜欢什么？ 大多数的孩子都对文中的小鱼很感兴趣，于是，我便就势引...
英语教师教案评语
17) 教师们对教学的反思态度,比以前更认真了。很多教师能结合课堂教学实际总结得失,撰写课后反思,写得实在,具体,体现出教师对教材的深入研究以及对教学中出现问题的进一步改进。如杨霞兰老师能从指导朗读方面反思了《我叫神舟号》的成功做法;刘暄老师在《江南》一课反思时不仅反思了自己的教法还反思学生的学法;周寰寅...
人教版七年级语文上册教案
导入:同学们,如果我们不是生活在四季如春的美丽富饶的江南鱼米之乡, 而是生活在大山里,每天抬头可见的只有高耸人云的大山,苍苍茫茫,连绵不断,你会想到什么呢?为什么会这么想?今天,就让我们一起来欣赏一位从大山里走出来的诗人,根据自己成长的历程写的一首诗《在山的那边》。请同学们把书翻到第一课《在山的...
《江南春》教学反思
《江南春》教学反思1 《江南春》是唐代诗人杜牧的一首七言绝句。描写了春天的美丽景色,情境交互,融为一体,指导学生反复朗读,感受古诗语言和意境的美。 先创设情境,引导学生谈谈春天的美景,回忆、交流描写春天的古诗,引出诗体,介绍作者。 初读指导,教师先范读课文,帮助学生整体感知诗歌。检查学生自读情况时,提醒学生...
小学三年级语文《江南第一楼》原文、教案及教学反思
1.小学三年级语文《江南第一楼》原文 我随爸爸来到岳阳。吃过早点,我们向岳阳楼走去。 沿着弯曲的小路,穿过一座牌楼,来到了宽阔的平台,绿阴丛中三座金碧辉煌的楼阁,品字形排列在我们面前。左右是副楼,一座叫“仙梅亭”,一座叫“三醉楼”。中间是主楼,正上方一块大匾,刻着“岳阳楼”三字。建筑呈正方形,三...
听《江南春》后反思
孩子们囧在那里，白老师引导大家从字面意思思考，此时有三两个小手举起，无疑读书者还是有的，无知的我也在这节课中清楚的知道了江南到底指的哪里？接着白老师出示了古诗内容，让孩子去读，就是这与众不同的教法和多种形式的读让我从中收益。在读中让孩子想前两句景物，以及边读边想象；在读中...
在生活中你是否也遇到了一些不顺心的事呢。学了江南春这首古诗你受到...
1、首先，我认识到生活的美好无处不在。江南春色是自然之美的集中体现，诗人在短暂的春日里，捕捉到了无限的美好。这让我明白，生活中的美好同样无处不在，只要我们用心去发现，去欣赏。一花一叶，一草一木，都有其独特的美好。2、其次，我领悟到了时间的无情和人生的短暂。诗中写道，“南朝四百...
一年级下册课文《语文园地一》教案
怎能叫人不怀念江南?(这首词总写对江南的回忆,选择了江花和春水,衬以日出和春天的背景,显得十分鲜艳奇丽,生动地描绘出江南春意盎然的大好景象。) 3、背诵《忆江南》,课外积累《忆江南》中的另外两首词。 [教学反思] 今天顺利完成了语文园地一的教学,下面我针对教学情况进行简单的反思。我在本节课的教学中...
江南春杜牧思想感情对自然、人生、爱情的深刻反思与感悟
对自然的反思与感悟 杜牧在江南春中写道：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”他用诗歌描绘了江南春天的美景，表现出他对自然的热爱和敬畏之情。在杜牧看来，自然是一个美妙而神秘的存在，它有着无穷无尽的力量和智慧。他深深地感受到了自然的魅力和力量，同时也...
青原区小儿回答： 最新高中语文老师教学反思1光说不写的语文课似乎成了一种时髦,学生练就了一张巧嘴,却留下了一只笨手,要写,就显得非常痛苦,这是缺少锻炼的缘故.写顺了,写...
芷图18534115221问： 汉乐府《江南》的思想感情和赏析 - ？
青原区小儿回答： 这是一首采莲歌,反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情.在汉乐府民歌中具有独特的风味. 民歌以简洁明快的语言,回旋反复的音调,优美隽永的意境,清新明快的格调,勾勒了一幅明丽美妙的图画.一望无际的碧绿的荷叶,莲叶下自由...
芷图18534115221问： 登岳阳楼与菩萨蛮的教案就是高中语文选修里的登岳阳楼和韦庄的菩萨蛮··各需要时长20分钟左右的教案··尽量精炼一些···· - ？
青原区小儿回答：[答案] 课题 《登岳阳楼》教学目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观品味诗歌的语言,欣赏诗中的景物描写和作者抒发的... 政治生活坎坷,漂泊天涯,怀才不遇 课后反思 课题 《菩萨蛮》(人人尽说江南好)教学目标 知识与技能 过程与方法 情感态...
芷图18534115221问： 一年级上册江南古诗赞美了什么美景表达作者什么感想? - ？
青原区小儿回答： 《江南》是一首歌唱江南劳动人民采莲时愉快情景的民歌.前三句点明采莲季节、场合,地点;后四句描述鱼儿嬉戏的场景.全诗使用比喻和反复的修辞手法,写出了江南采莲时的优美意境.体现了采莲人采莲时的愉快心情
芷图18534115221问： 《江南》表达了作者怎样的思想感情 - ？
青原区小儿回答： 写下了这三首忆江南,可见江南胜景仍在他心中栩栩如生.
芷图18534115221问： 分析汉乐府民歌《江南》的意境美 - ？
青原区小儿回答： 江南水乡真是采莲的好地方,小船穿行在茂盛鲜丽的莲叶间.鱼儿也是那么的快活,在莲叶间自由自在地嬉戏,一会儿东,一会儿西,一会儿南,一会儿北.
芷图18534115221问： 小学语文教育总结与反思 ？
青原区小儿回答： 小学语文教育总结与反思1《树之歌》这篇儿歌,让我们认识了11种树木,了解这些树木的特点,并在潜移默化中激发学生了解、观察大自然的兴趣.优点:教学时,我是...
芷图18534115221问： 《忆江南》表达作者怎样的思想感情? - ？
青原区小儿回答： 三首诗表达诗人对江南的喜爱,描绘了江南的景色美,风物美和女性之美.原文:忆江南词三首 唐代:白居易 江南好,风景旧曾谙.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.能不忆江南?江南忆,最忆是杭州.山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头....
芷图18534115221问： 《江南的冬景》读了之后的感受 - ？
青原区小儿回答： 全文从各个角度描写了有感江南的冬天,作者以优美的文笔写出江南冬景之美与江南人的惬意生活,让人忍不住希望自己就住在江南水乡,认真地去领略作者笔下所描绘出江南冬景的那一番惊艳之美. 文章开头,并没有直接叙说江南的冬景,...
芷图18534115221问： 《江南春》名句赏析 中心思想 - ？
青原区小儿回答： 《江南春》是唐代诗人杜牧的一首七言绝句,诗中不仅描绘了明媚的江南春光,而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色,使江南风光更加神奇迷离,别有一番情趣.迷人的江南,经过诗人生花妙笔的点染,显得更加令人心旌摇荡了.这首诗四句...
