《松鼠》说明文的类型
五年级上册语文书第十课松鼠是一篇什么文章
法国作家布封写的《松鼠》是一篇知识性，趣味性，科学性的说明文。这篇文章时用了列数字、作比较、举例子、打比方...作者生动地介绍了松鼠的外形和生活习性，表达了作者热爱小动物，热爱大自然的情感。
《跑进家来的松鼠》与《松鼠》内容,体裁有什么不一样?
《松鼠》描写了松鼠的特点、习性、用途（肉、毛、皮）、繁殖能力及其他特点；《跑进家来的松鼠》不只写了松鼠的个别习性，而且重点阐述的是松鼠在"我"家也改不了老毛病，而造成的一些让人哭笑不得的事，又体现出"我"和家人的善良和松鼠的可爱。2、体裁的不同 《松鼠》是一篇文艺性说明文；而《跑...
为什么说松鼠是一篇说明文而不是一篇记叙文?
这篇作品有说明文的明显特点。说明对象---松鼠。说明特征---漂亮 驯良 乖巧。说明顺序---逻辑顺序。说明方法---作比较。语言特点---生动说明。布丰用活泼的语言介绍了松鼠的外部形态和生活习性。
松鼠这篇课文运用了什么说明方法作用是什么?
主要用拟人的修辞手法，生动地写出松鼠夜出昼伏的生活习性。胆小谨慎的松鼠更为可爱。但这是一篇说明文啊 以准确的说明为主+形象生动的描写为辅
《松鼠》的课文解析
松鼠作为动物，有其自己的生活方式，然而作者采用拟人化的手法，赋予了松鼠以人的性灵、人的情感，使松鼠讨人喜欢的总体形象逼真地展现在了我们的眼前。八、写作特色 《松鼠》是一篇说明文。虽然是一篇说明文，但我们读时并不感到枯燥和乏味，相反，读来倒很有情趣。这篇文章在语言上有以下两个特点：1．...
《松鼠》作者布封采用了什么结构
《松鼠》是一篇文艺性说明文（又称科学小品），作者是法国博物学家、作家。 1、作品简介 这篇课文是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文（又称科学小品）。课文从外形、活动、吃食、搭窝这四个方面介绍了松鼠的外形特征和生活习性。
《松鼠》一课中“松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动”运用了那些说明...
松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动是运用：作比较的说明方法。作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法 ，作用是突出强调事物的某种特征。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比。可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
鸸鹊和松鼠在说明方法上和语言表达上有什么区别
鸸鹊和松鼠在说明方法上和语言表达上的区别是都是写动物的说明文。1,《松鼠》以准确性说明为前提,以形象化描写为手段,在说明角度、表达方法、语言风格等方面与《鸸鹊》不同.2,从说明的角度来看,《鸸鹊》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性,而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动。
法国作家布封写 ≪松鼠≫是一篇怎样的说明文?
又称科学小品。其特点是擅于运用文学手法具体生动地向读者介绍说明对象。它的主要表达方式是描写性说明，是描写与说明的巧妙联合。这种融合与记叙文的描写有明显区别。记叙文运用描写，目的是再现事物形象，把人物与事件刻画得具体生动，从而表现文章的主题；而说明文运用描写，目的是为了进行生动说明，它只是在...
课文《鲸》和《松鼠》的说明角度、说明方法、语言特点。
《鲸》是一篇常识性说明文，运用的说明方法有：列数字，举例子，作比较，打比方，作假设，分类别；《松鼠》是一篇科学小品文运用到的说明方法不多，主要还是以拟人的修辞手法来写的。
金寨县内舒回答： 1、《松鼠》是一篇文艺性说明文,又称科学小品. 2、什么是文艺性说明文? 运用形象化的手法来介绍事物、阐述事理的说明文叫文艺性说明文.这类说明文具有较多的文学色彩.知识小品(或叫科学小品)、名胜古迹、文物的说明简介等都...
再裴19284407147问： 《松鼠》是一篇什么说明文是什么? - ？
金寨县内舒回答：[答案] 《松鼠》是一篇文艺性说明文
再裴19284407147问： 《松鼠》这篇课文的体裁是说明文或科学小品(判断题) - ？
金寨县内舒回答：[答案] 说明文,说明文是指对一个事物、现象进行说明,让大家便于了解 科学小品文[英] scientific essay也称知识小品文或文艺性说明文.它用小品文的笔调,即借助某些文学写作手法,将科学内容生动、形象地表达出来.经常运用一些说明方法,比如列数字...
再裴19284407147问： 五上语文课文松鼠是什么说明文 - ？
金寨县内舒回答： 松鼠是一篇(文艺 )性说明文,又称(科学小品),作者主要采用了(比喻) (拟人)手法
再裴19284407147问： 《松鼠》是一篇什么说明文 - ？
金寨县内舒回答： 巜松鼠》是一篇文艺性说明文.本文主要采用比喻、拟人的修辞手法来写.
再裴19284407147问： 《松鼠》是一篇什么性说明文,又称什么. - ？
金寨县内舒回答： 《松鼠》是一篇描写动物的课文,生动形象地介绍了松鼠的外形和它的生活习性,字里行间流露出作者对松鼠的喜爱之情. 松鼠学生不常见,我就利用课件,先出示一条关于松鼠的谜语,再播放松鼠的图片,让学生从直观上了解松鼠.重点学习松鼠的外形描写的一段,抓住重点词语,让学生感觉到松鼠的可爱,并让学生看着图片向同学进行介绍,激发了学生对松鼠的喜爱之情.指导学生学会描写时要按一定顺序进行描写.然后带领学生归纳总结第一段的学习方法,并通过课件出示自学提纲.再让学生选择自己喜欢的段落,按照提纲的要求进行学习,汇报.掌握了作者的写作方法,抓住事物的特点来写.
再裴19284407147问： 松鼠是一篇什么说明文作家是哪国作者是什么国作家 - ？
金寨县内舒回答： 《松鼠》是一篇文艺性说明文(又称科学小品),作者是法国博物学家、作家.1、作品简介这篇课文是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文(又称科学小品).课文从外形、活动、吃食、搭窝这四个方面介绍了松鼠的外形特...
再裴19284407147问： 松鼠 是一篇什么性说明文 - ？
金寨县内舒回答： 松鼠是一篇文例性说明文,我给你一篇范文鼠的耳朵和尾巴的毛特别长,能适应树上生活;它们使用像长钩的爪和尾巴倒吊树枝上.在黎明和傍晚,也会离开树上,到地面上捕食.松鼠在秋天觅得丰富的食物后,即会利用树洞或在地上挖洞,...
再裴19284407147问： 具体看下面.第二道题可以选择不答,半小时内!1、《松鼠》是一篇文艺性说明文,第一段先概括介绍松鼠的特点_____、__________、________;然后... - ？
金寨县内舒回答：[答案] 没文章怎么知道写什么 漂亮,驯良,乖巧 漂亮 驯良 乖巧 布丰,法国,博物学家,作家,《自然史》
