《木兰诗》教案
木兰诗语文优秀教案设计?
可见,花木兰“替父从军”的故事可谓流芳百世,流传海外,这个故事却来自于一首诗――《木兰诗》板书课题下面就让我们一起来深入学习北朝民歌《木兰诗》。 《木兰诗》又叫《木兰辞》,选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首民歌,北朝民歌以《乐府诗集》所载“梁鼓角横吹曲” 为主,是当时北方民...
七年级语文《木兰诗》教案范文精选
七年级语文《木兰诗》教案范文一 教案背景: 1、面向学生:(中学 □小学 2、学科:语文 二、教材分析: 《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事诗,记叙了木兰女扮男装、代父从军的 故事 ,塑造了一个勤劳、善良、坚毅、勇敢、机敏活泼、不慕高官厚禄、热爱和平的任务形象。本诗为乐府民歌,具有浓郁的民歌特...
七年级语文木兰诗教案设计
1、这首诗以木兰代父从军为故事核心,在故事情节发展当中运用排比、对偶、夸张等修辞方法描写人物,刻画出了木兰这个古代巾帼英雄形象。课本就诗中的排比句、对偶句组织了课后练习。引导学生扣住故事情节的发展,分析诗篇对人物所作诸多描写的表现力量,把此种练习统一于人物形象分析当中,深刻理解木兰这个人物形象。 2、这...
《木兰诗》第二课时教案
祖国是每个人心中至高的象征,热爱祖国、保卫祖国是一个人至高无上的选择,这也就是《木兰诗》最易打动人心的地方。 ⑸淡妆浓抹总相宜: 文章繁简相宜,详略得当。繁笔的运用主要集中在以下几个方面:①木兰采买鞍马一事,通过东西南北的排比铺写,渲染了战前准备的紧张和忙碌,既写木兰的繁忙,也呈现了一个英姿飒爽的...
学习《木兰诗》怎样进行创新思维的引导?
木兰诗教案1 一、设计理由 1.本节课采用多媒体教学，容量大。在处理过程中，既考虑到其声觉、视觉的直观性，又留有想象的空间；既考虑到注重培养学生养成学会积累知识的习惯，又强化了培养学生的创新精神和创新能力；既培养了学生独立思考、解决问题的能力，又培养了学生团队协作精神 2.花木兰的故事家...
七年级语文下册《木兰诗》教案分析
4、通过朗读、复述等方式，体会诗歌情节曲折，富於戏剧性，充满传奇色彩的特点; 5、以自主、合作、探究的方式，认识木兰的形象特点。 【文学常识】 1、花木兰的故事源于《木兰诗》，《木兰诗》选自 朝·郭茂倩编的《 》，这是南北朝时北方的一首民歌。叙述了古代英雄木兰代父从军、建功立业的...
七年级语文下册《木兰诗》教案设计
教学重点和难点：1、教学重点：(1)当堂背诵课文。(2)疏通文意，整体把握故事情节。(3)体会诗中表达的爱国情怀和对和平生活的向往之情。2、教学难点：学习北朝乐府民歌语言精练、丰富多彩、灵活多变的特点。教学过程：一、创设情境：《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首...
部编版初中七年级下册语文《木兰诗》教案范文
【 #教案# 导语】《木兰诗》是中国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇。它以浓挚的感情和铺叙、对照、渲染的表现手法,集中地描绘了一个平凡的女子──木兰代父从军和她解甲还乡的不平凡的经历。 准备了以下教案,希望对你有帮助! 篇一 教学目标 知识目标: 1.了解“乐府”的有关知识。2.体会文章作者对木兰爱国...
语文《木兰诗》教案大全
语文《木兰诗》教案大全二 教学媒体选择分析表 知识点 学习 目标 媒体 类型 媒体内容要点 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 学生欣赏动画片《花木兰》片段,介绍背景 激发学生对木兰的形象兴趣,了解民歌的特点。 多媒体课件 1、动画片《花木兰》片段 2、介绍《木兰诗》的背景。 导入新课 演示播...
木兰诗 教案
《木兰诗》教案 教学目标：1．了解人物形象，感受木兰的女儿情、英雄气，了解她的智慧，胆略和才能。2．学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。3．培养学生独立研究、合作探究的能力。教学重点、难点：理解木兰的人物形象及体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。第一课时 一、创设...
石渠县小儿回答： 教学目的: 1、学习我国古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往. 2、学习本文排比、对偶、比喻等修辞手法的运用. 3、学习本文祥略得当的叙事方法,领会故事情节曲折、富于戏剧性、充满传奇色彩的特点. 4、背诵课文. ...
却哄18536166722问： 《木兰诗》的教案 - ？
石渠县小儿回答： 《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事.开头两段,写木兰决定代父从军.诗以织机声开篇,展现“木兰当户织”的情景.然后写木兰停机叹...
却哄18536166722问： 木兰诗 教案 - ？
石渠县小儿回答： 将军百战死,壮士十年归.
却哄18536166722问： 木兰诗 导学案 这首诗叙述了一个怎样的故事 - ？
石渠县小儿回答： 《木兰诗》是一首北朝民歌,宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中.此诗讲述了一个叫木兰的女孩,女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋,回朝后不愿作官,只求回家团聚的故事,热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神.全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事,富有浪漫色彩;详略安排极具匠心,富有生活气息;以铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态,刻画人物心理,生动细致,使作品具有强烈的艺术感染力.
却哄18536166722问： 概括《木兰诗》的情节 - ？
石渠县小儿回答： 概括:《木兰诗》讲述了一个叫木兰的女孩,女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋,回朝后不愿作官,只求回家团聚的故事.热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神. 这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象...
却哄18536166722问： 木兰诗学案的答案 - ？
石渠县小儿回答：[答案] 题目是什么啊? 试下这个 原文 唧唧①/复唧唧,木兰/当户织②.不闻/机杼声③,惟④闻/女叹息. 问女/何所思⑤,问女/何所忆... (美丽)的头发,对着镜子(在前额)贴上花黄. [编辑本段]相关背景 作者资料 《木兰诗》是一首北朝民歌. 郭茂倩,字德粲...
却哄18536166722问： 七年级下册《木兰诗》课文全解 - ？
石渠县小儿回答： 北方民歌和六朝乐府民歌一样体制大都短小,但这首《木兰诗》却是长篇叙事诗.在中国诗歌发展史上它有着重要的地位.诗歌描述了女英雄木兰替父从军的故事,刻画了木兰这一巾帼英雄的生动形象和高贵品质.全诗风格明朗生动,质朴刚健...
却哄18536166722问： 木兰诗里描写的木兰是什么形象,表达了什么主题? - ？
石渠县小儿回答：[答案] 木兰打破了传统的思想----弱女子的形象.证实了 女子不能为国奉献的封建思想,让人们又重新看待女人,重新为女人定位,... 1978年第4、5期) (3)《木兰诗》的主题思想,其实在诗歌里面就已直接点明.便是:妇女并不亚于男子,她们的才能智...
却哄18536166722问： <<木兰诗>>是一首什么诗,叙述了木兰什么的故事,表现了什么? - ？
石渠县小儿回答： 长篇叙事诗,叙述了木兰代父从军的故事,变现了木兰勤劳善良的品质,保家卫国的热情,英勇战斗的精神.
却哄18536166722问： 木兰诗一课表达了什么?情感 - ？
石渠县小儿回答：[答案] 木兰诗》记述了木兰女扮男装,代父从军,在战场上建立功勋,回朝后不愿做官,但求回家团聚的故事.诗中热情赞扬了这位奇女子勤劳善良的品质,保家卫国的热情,英勇战斗的精神,以及端庄从容的风姿.它不仅反映出北方游牧民族...
