《最后一分钟》原文
最后一分钟文中出现了几次,各有什么作用
“最后一分钟”在文中出现了四次，在课文的每一小节出现一次可以起到承接上下文、呼应前文的作用。1、第一小节 作者把香港拟人化了，就像是亲人谈心似的，去“倾听最后一分钟的风雨归程”。作者和所有中国人一样，满怀激情地迎接着香港回归祖国这一历史时刻的到来。2、第二小节 “最后一分钟是旗帜的...
怎样教育中学生牢记责任,放飞理想
大家想一下，就责任的对象来看，我们可以把责任分为几类？对国家负责，对社会负责，对他人负责，对自己负责。那么我们观看下面的故事或图片，通过故事，体会主人公体现了对谁负责的意识。出示多媒体：1、《生命的最后一分钟》：对社会负责、对他人负责，对自己负责。2、《爱的奉献》：对他人负责，对自己...
关于港澳的诗句
《香港》 作者:珊瑚 朝代:近代 午夜,香港,让我拉住你的手, 倾听最后一分钟的风雨归程。 听你越走越近的脚步,听所有中国人的心跳和叩问。 最后一分钟,是旗帜的形状, 是天地间缓缓上升的红色,是旗杆———挺直的中国人的脊梁, 是展开的,香港的土地和天空,是万众欢腾中刹那的寂静, 是寂静中谁的微微颤抖的嘴唇...
秒速5厘米最后一分钟表达了什么?
更符合一种情境，归根到底是一个男孩和一个女孩相遇的故事，发生在秒速五厘米，短暂而恒久的瞬间。 解读《秒速5厘米》最后两分钟 一部作品会表达一个思想或者一种观念又或者一些情怀，而在作品中深刻表达这一点的地方，我们称其为点睛之笔。无疑，秒速5厘米这部动画的最后一个场景就是这样一个点睛之笔...
他不是一个人在战斗 是怎么来的?
这句话出自2006年世界杯解说员黄健翔的激情解说。06年世界杯1\/8决赛，意大利对澳大利亚，比赛最后一分钟，意大利左后卫格罗索禁区获得点球，托蒂主罚命中，意大利获胜。原文如下：“伟大的意大利的左后卫！他继承了意大利的光荣的传统。法切蒂、卡布里尼、马尔蒂尼在这一刻灵魂附体！格罗索一个人他代表了意大利...
《吉姆爷·康拉德》原文|读后感|赏析
他完全不理解似的瞥了我一眼。这支箭也没射着目标,而且他也不是那种很在意流矢的人。相信我,他太没有城府了;打击他可不公平。我很高兴我发出的飞箭没射中目标,而他甚至就没听到拉弓的动静。 “当时他当然不会知道那人已死了。接下来的一分钟——他在船上的最后一分钟——发生了一大堆乱糟糟的事,引起...
《安徒生童话》里的中文原文
《安徒生童话》里的中文原文 分别是《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》这三篇。... 分别是《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《海的女儿...最后她真的到了十五岁了。 “你知道,你现在可以离开我们的手了,”她的祖母老皇太后说。“来吧,让我把 你打扮得像你的那些姐姐一样吧。” 于是她在...
求一篇诗歌朗诵诗,一定要能得一等奖的,急!
倾听最后一分钟的风雨归程, 然后去奔跑,去拥抱, 去迎接那新鲜的 含露的、芳香的 扎根在深深大地上的 第一朵紫荆……有一首相信未来,很经典,朗诵率也高!而且好配乐! 不知道你所说的群有多大的规模! 急求朗诵诗篇一篇 郑愁予的《佛外缘》 她走进来说: 我停留 只能亥时到子时 你来赠我一百零八颗舍利子 说...
关于小动物的童话故事
链接:提取码: 7xep温暖人心的动物小故事，它有着极致的感染力，让小朋友对小动物有代入感，这样能够更好地学习小动物身上的优点部分。下面给大家带来一些关于著名动物童话故事。
请总结几句柯南里的精彩对白
“在最后一分钟的时候我要进去”“我不能把孩子们丢在那里阿”“孩子们,今天玩得好吗?”http:\/\/post.baidu.com\/f?kz=133356772柯南其他经典对白• 那个时候,也不知道为了什么,我突然有一种预感,一种以后再也见不到新一的,不详的预感。(小兰 VOL 1)• 新一从小就很调皮捣蛋,自以为自己是个推理专家,不过...
文山县猴头回答： 1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟原文如下:最后一分钟午夜.香港, 让我拉住你的手, 倾听最后一分钟的风雨归程. 听你越走越近的脚步, 听所有中国人的...
闫齿19791187182问： 课文《最后一分钟》为什么写的是午夜的香港 - ？
文山县猴头回答： 作者把香港拟人化了,就像是亲人谈心似的,去“倾听最后一分钟的风雨归程”.作者和所有中国人一样,满怀激情地迎接着香港回归祖国这一历史时刻的到来.第二小节表达了人们眼望中华人民共和国国旗与香港特别行政区区旗冉冉升起时,无比激动无比自豪的心情.这种情感,作者是通过一些特写镜头的描述来真切表现的,如“旗帜”,“旗杆”,“寂静”的场面,“微微颤抖的嘴唇”,“在泪水中一遍又一遍轻轻呼喊”等.第三小节主要是讲作者联想到了香港的屈辱历史,联想到了鸦片战争以来强迫加给中国的不平等条约,表达了如今扬眉吐气的欢欣鼓舞.第四小节是说香港从此掀开了历史的新篇章,作者用热情、奔放的语言,表达了对香港回归祖国的热情欢迎和对香港美好未来的深情祝福.
闫齿19791187182问： 最后一分钟是什么是什么是什么是什么 - ？
文山县猴头回答： 《最后一分钟》是五年级语文(上)中的一篇课文,是关于香港回归的.文中最后一分钟指的是香港即将回归,回到祖国的怀抱.
闫齿19791187182问： 《最后一分钟》概括 简短 - ？
文山县猴头回答： 主要内容:作者倾诉了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪,表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福
闫齿19791187182问： 《最后一分钟》这首诗表达了作者什么感情?是怎样表达出来的 - ？
文山县猴头回答： 这是一首充满激情的诗.作者倾述了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪,表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福.整首诗语言凝练,富有感染力,感情真挚热烈,作者那沸腾的热血与奔涌的豪情都融入在诗句的每一个词句之中.
闫齿19791187182问： 《最后一分钟》的作者是谁 - ？
文山县猴头回答： 李小雨,当代女诗人.北京大学中文系毕业,中国作家协会会员,中国诗歌学会副秘书长.
闫齿19791187182问： 〈最后一分钟〉的语句:“一纸发黄的旧条约”指什么? - ？
文山县猴头回答： 在课文《最后一分钟》 中你会找到答案.. 《最后一分钟》讲的是香港回归前一分钟的情景. 一纸发黄的旧条约 指 割让香港岛给英国的《南京条约》
闫齿19791187182问： 《最后一分钟》这首诗歌表达出了什么 - ？
文山县猴头回答： 答:这首诗表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福.
闫齿19791187182问： 《最后一分钟》 读了这首诗,你懂得了什么? - ？
文山县猴头回答： 读了《最后一分钟》这篇课文,我感到新中国多么像一只昂然屹立于东方的雄狮,祖国正在愈来愈强大!我为我的祖国感到自豪!
闫齿19791187182问： 《最后一分钟》这篇课文表达了作者怎样的感情 - ？
文山县猴头回答： 《最后一分钟》这篇课文表达了作者的爱国之情作者叙述了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪,表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福.
