《手指》预习生字
六年级复习资料
⒋ 《匆匆》⑴ 字词的过关:一去不复返、确手、空虚、头涔涔泪潸潸、游丝、徘徊、伶伶俐俐、凝然(及课后的生字)⑵ 复习本文的写作特点。⑶ 朱自清要...⑥ 五根手指的作用和特点。⑦背《手指》最后一段,谈体会。⒐ 词语盘点须100分。⒑ 《邯郸学步》的内容和成语意思。⒒ 日积月累:① 背并默写。② ...
人教版六年级下册语文略读课文(小花课)带拼音的字及文中的多音字总结...
教材后附生字表。为便于复习检测生字和积累词语,在每组课文之后安排了“词语盘点”栏目。其中,“读读写写”中的词语是精读课文里的,由会写的字组成,要求...教材还增选了新文章,如,《手指》《北京的春节》《藏戏》《跨越百年的美丽》《真理诞生于一百个问号之后》《我最好的老师》。第六组“难忘小学生活”中...
六年级下册语文课件
1、预习课文,自学生字词。给学生推荐赵丽宏的作品《三峡船夫曲》《雨中》《学步》《雨中的鸽子》等。 2、搜集并阅读其他面对失败,勇敢坚强战而胜之的故事。 【教学过程】 一、谈话导入,揭示课题 1、教师谈话: 学习第三课《桃花心木》,我们知道林清玄是个善于观察生活的人,他看种树的人给桃花心木浇水,悟出了...
文言文两则生字表
《两小儿辩日》选自列御寇所编的《列子·汤问》,是一篇极具教育意义的寓言文言文。通过两小儿争辩太阳...5* 手指 词语盘点 口语交际·习作一 回顾·拓展一 6 北京的春节 7* 藏戏 8* 各具特色...生字表 回答完毕,望您满意,春节愉快!~ 4. 文言文两则,急 奕秋,通国之善奕者也。 之(的) 一人...
9年级语文生字
9年级语文生字下册 第二课《我用残损的手掌》 锦幛jǐn zhàng 荇藻xìng zǎo (荇叶) 蓬蒿péng hāo:<方>茼蒿。飞蓬和蒿子,借指野草。 蝼蚁lóuyǐ...唿哨hūshào:又作“呼哨”, 把手指放在嘴里用力吹,发出尖锐的像哨子一样的声音。 隐匿yǐn nì 荣膺róngyīng:光荣地获得。膺,承当,承受。荣幸接受或...
小学语文六年级下册表格式教案分析
本册教材保留了“九年义务教育小学教科书”的一些优秀篇目，如，《匆匆》《十六年前的回忆》《为人民服务》《卖火柴的小女孩》《凡卡》，这些课文文质兼美、历久弥新，教师们在教学中积累了丰富的经验。教材还增选了新文章，如，《手指》《北京的春节》《藏戏》《跨越百年的美丽》《真理诞生于一百个...
小班教案
1、 会认读“船、弯、尖、闪、蓝、星、只”等9个生字。会写“见、白、田、电”4个字。认识一个偏旁“门”(门字框)。 2、有感情地朗读、背诵课文...1、课前活动手指,儿歌《手指歌》。 2、各种废旧的方便面碗或桶,废旧的衬衣盒或衣袋,双面胶、废旧及时贴、海面垫等。 3、一段舒缓的背景音乐。 4、...
六年级语文下册教学计划
教材后附生字表。还在每组课文之后安排了“词语盘点”栏目。其中,“读读写写”中的词语是精读课文里的,由会写的字组成,要求能读会写;“读读记记”中...1 《文言文两则》 《匆匆》 2 《桃花心木》 《顶碗少年》 《手指》 3 《习作、拓展一》 《北京的春节》 4 《 藏戏》 《各具特色的民居》 《和田...
一年级语文教学反思
对于有些难的生字要个别示范,在当众示范以后,有些学生还是掌握不好正确的书写要领,教师就得个别辅导,由于是面对面,学生对老师的示范,往往观察的比较清楚,能较快地纠正自己的错误之处。当然对于一些孩子还得手把手示范,这种方法是针对初步写字的小学生,通过手把手,教师直接牵动学生手指,使其能较快地形成正确的书写...
二年级上册语文识字教案
根据上述特点,在教学时,我把转盘图搬到黑板上,随着我手指“也”的转动,孩子们大声高呼“转、转、转,停!”当指针一指到所对应的偏旁部首时,孩子们马上读出他们组合的生字,兴趣非常深厚,而且还乐此不疲,几个生字几乎不费吹灰之力就已全部掌握,难怪说兴趣是孩子最好的老师,一次简单好玩的游戏能让孩子们如此投入,...
茄子河区西可回答：[答案] 写了无根手指不同的姿态和性格 说明团结就是力量
屠支18971229262问： 手指 预习资料 - ？
茄子河区西可回答： 手指 shou zhi finger; digit 当然是人体的一部分,不过我要说的是一个故事:一天,五个手指头聚在一起讨论谁的本领大.大拇指首先站起来趾高气扬地说:“这个问题很简单,当然是我的本领最大,要不怎么我排在第一呢?”食指不干了,急忙...
屠支18971229262问： 课文《手指》预习,有急用 - ？
茄子河区西可回答： 他倒着走路,是不是啊????
屠支18971229262问： 手指课文词语解释有什么 - ？
茄子河区西可回答： 堂皇:形容气势宏大.文中形容中指的相貌很有气势.附庸:泛指依附于其他事物而存在的事物.文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指.养尊处优:指生活在优裕的环境中.文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境.
屠支18971229262问： 手指 课文预习用 - ？
茄子河区西可回答： 1.文中从哪些方面来说明中指处处显示着养尊处优的? 答:“五指中地位最优、相貌最堂皇的,无如中指.他居于中央,左右都有屏障,他身高最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,一文一武,片刻不离.他永远不受外物冲...
屠支18971229262问： 小学六年级语文第五课《手指》重点词语有什么？
茄子河区西可回答：窈窕 秽物 堂皇 搔痒 纽扣 养尊处优 渺小 鼻涕 附庸
屠支18971229262问： 六年级下册语文手指全文课文 - ？
茄子河区西可回答： 5、《手指》电子课文 我们每个人,都随时随地随身带着十根手指,永不离身.一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短. 大拇指在五指中,形状实在算不上美.身体矮而胖,头大而肥,构造简单,人家有...
屠支18971229262问： 丰子恺写的《手指》中有哪些多音字组词要3个 - ？
茄子河区西可回答： 喷丶血丶杆丶落丶
屠支18971229262问： 丰子恺的文章《手指》一文中,大拇指,食指,中指,无名指,小拇指,分别有什么优点,什么缺点 - ？
茄子河区西可回答： 大拇指: 长处:能吃苦. 短处:形状不美,身体矮而胖,头大而肥,构造简单. 食指: 长处:勤奋,敢于冒险. 短处:身体没有其他三指窈窕,强硬曲线. 中指: 长处:曲线优美. 短处:几乎从不做事,出力. 无名指: 长处:体态秀丽. 短处:能力薄弱,也有时被重用. 小拇指: 长处:样子可爱. 短处:用处渺小. 他们既有优点也有缺点, 优点与缺点各不相同. 从手指这篇文章你学到的道理:人在世上,千差万别,分工不一,但只有当人与人之间如人的五指一样,加强合作,拧成一股绳,才能克服各种各样的困难,完成各种不同的任务,这样社会才能向前发展. ······
