《手指》幽默句子
除了这等享乐的风光事以外,遇到工作他们只是其他手指的附庸 对这个句子...
短处：能力薄弱，是其他手指的附庸；长处：体态秀丽，样子可爱，在丝竹管弦、舞蹈上能力强，有用武之地。附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。本句大意：就是说无名指和小指除了在舞蹈演员的所扮演的那多兰花兰花中最优美的两瓣，从而被众人...
丰子恺 手指 预习 什么都要有,句子理解、主要内容、分段、阅读提示...
文章语言风趣幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出。全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写，运用多种表达方法，刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。本文是一篇略读课文，选编这篇课文的目的是：在了解课文主要内容的基础上，认识五根手指的不同特点，体会手指带给我们的启示，了解作者采用...
[六年级下册语文第五课教学反思] 六年级下册语文课文
六年级下册语文第五课《手指》教学反思2 《手指》是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根...
在手指这篇课文中描写大拇指吃苦耐劳不争名利的句子是哪一句?_百度知 ...
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身材矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。讨好生活的事，却轮不上他。例...
《手指》一课中,第一自然段和最后一自然段前后呼应的句子??
闷热的夜，令人窒息，我辗转不寐。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人悸恐。一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起瓢泼大雨。宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上。烟囱发出低声的呜鸣，犹如在黑夜中抽咽。大雨猛烈地敲打...
仿写课文<手指>
1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。2、明确话题（隐含型的），抓住语义中心。3、分析结构。即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。4、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。5、美化语言。
仿照22课《手指》的表达特点,从人的五官中选一个,写一段话?
眼睛 可以说是居高临下了，它可以看到很多东西，比如：观赏风景。看电视。可以看到其他四官看不到的东西。有人会以眼睛为荣，因为眼睛又大又漂亮，而有的人的眼睛又小又丑。不过不管美丑都有一样的作用。鼻子也不比眼睛差 因为它可以闻到东西的味道是香还是臭，是酸还是甜，是苦还是甜，总之做菜放...
语文六年级下册第5课《手指》 分析下列句子、回答下列问题。帮帮忙啊...
答：“常与大拇指合作的是食指”起到过渡的作用。运用对比的手法，突出食指直落、强硬的外形特点。2、无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力薄弱也无过与他们了。答：最后写无名指和小指，主要突出姿态秀丽和能力薄弱。1、文中第一段说一只手上的五根手指，各有所长，各有所短。请你概括一下...
描写手指的句子
5、纺织工灵巧的手在纱锭间翻动，像春燕在云中飞舞。6、她的一双手很大，骨节突出，颜色发灰，手掌全是茧子，看上去像满是锈斑的铁耙。7、老人的手每一根指头都伸不直，里外都是茧皮，整个看真像用树枝做成的小耙子。8、小泵娘的手指细细长长的，像雨后新出的笋芽尖。9、他那双粗壮的大手长得...
《手指》一文中我最喜欢的句子是(),它使我体会到()
作者运用设问的句式，强调了舞蹈演员的手指常作兰花状，这兰花状的姿态是优美的，而无名指和小指则是最优美的。④手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。这句以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”...
小店区羧甲回答： 第22课《手指》这篇课文有风趣的句子如下: 大拇指在五指中形状,实在算不上美,身体矮而胖头大而肥,构造简单,人家有两个关节,他只有一个,但在五指中它却是最肯吃苦的. 他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬曲线. 他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优的幸福. 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵“兰花”之中最优美的两瓣儿.
隗泡17017522540问： 课文5课手指有哪些幽默风趣的句子 - ？
小店区羧甲回答： 我一哥们失恋了,今天过去看他,他正在电脑上斗地主. 我在旁边看,明明是一对三,没想到他居然出了一个三. 一边出牌一边恨恨地说到:“马的!拆散一对是一对!”
隗泡17017522540问： 手指文章语言很有风趣我最喜欢的一句是什么? - ？
小店区羧甲回答： 大拇指在五指2113中,形状实在算不上5261美.身体矮而胖,头大而4102肥,构造简单,人家有两个关节,他只有一1653个.作者运用拟人和排比的修辞手法来描写大拇指,语言十分幽默和风趣,读的时候能让你联想到实际生活中与之相似的人.
隗泡17017522540问： 丰子恺《手指》的语言特点,风趣幽默体现在哪里?例举说明 - ？
小店区羧甲回答：[答案] 风趣幽默,是从文章对各个手指的是描写中体现的.如文章倒数底儿段就是一个很好的例子.希望能够帮到你,如果你认可我的回答,请及时采纳,祝你开心每一天!
隗泡17017522540问： 《手指》一文中的问题.(急求!!!!!)在线等 - ？
小店区羧甲回答： 这是丰子恺先生写的一篇散文.文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短.接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格.最后阐明了一个道理,“五根手指如果能团结一致,成为一个...
隗泡17017522540问： 《手指》可以分成几个段落 - ？
小店区羧甲回答： 可以分为三段,第一段【第一自然段】,段意:概括说明了作者对一只手上的五根手指的认识——姿态不同,星哥哥一起,各有所长,各有所短.为下文的描写做了铺垫,定了基调.第二段【2至5】,段意:作者以风趣幽默的语言,具体描写了五根手指不同的姿态和性格.第三段【6】,段意:点明文章主旨,说明手指的全体和人的全体一样,团结起来力量才会大.
隗泡17017522540问： 语文大本第五课丰子恺(手指) - ？
小店区羧甲回答： 都没办法啊 一、教材解读 1.课文解说. 这是丰子恺先生写的一篇散文.文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短.接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格.最后阐明了一个道理...
隗泡17017522540问： 1、手指这篇文章采用了什么的表达方法,语言怎么样 2、照样子写句子 匆匆那篇课文 -- 有--的时候 要3个 - ？
小店区羧甲回答： 1、手指这篇文章采用了拟人化表达方法.语言风趣幽默,说理透彻深刻.2、看电视的时候,日子从屏幕上过去;玩耍的时候,日子随着笑声漂流;写字的时候,日子从笔尖下过去;
隗泡17017522540问： 写一篇以手指指围有趣的文章100 - ？
小店区羧甲回答： “翻、翻、翻,来翻绳儿,翻的花样真逗人!你翻个大鸡爪,我翻面条一根根……”每当听到这个儿歌,我总是回想一下翻花绳时的乐趣. 今天,老师给了我这个机会.让我们玩“翻花绳”.翻花绳又称“解股”、“翻绳”、“线翻花”、“挑...
隗泡17017522540问： 在《手指》中,作者以平平常常的手指为题,写了一篇饶有趣味的文章. - ？
小店区羧甲回答： 每个人都有五官,它们长在各自的地方,有各自的工作,它们各有所长、各有所短. 眼睛是人心灵的窗户.有的人眼睛大,也有人眼睛小.可是眼睛除睡觉外,一直不停地工作,勤勤恳恳.白天一起床.走路时,其他的器官都不忙,只有他一个...
