《小学数学教学论》
小学数学教学论的研究对象是什么
小学数学教学论的研究对象：小学数学课程目标，小学数学课程内容，小学数学教学过程、方法与手段，小学数学课程与教学评价，小学生学习数学的过程与规律，小学数学具体内容的分析与教学。学习和研究小学数学教学论的意义：理解和掌握小学数学课程与教学的基本理论与方法，提出和思考小学数学课程与教学改革问题，提...
读《小学数学教学论》有感
读《小学数学教学论》有感1 本书介绍的是小学数学的教学课程内容，小学数学学习过程，教学的过程与方法，教学手段，教学组织，教学评价等等，这些内容在理论上其实和我们在读其它书时的学习差不多，但它有有一个最大的特点是本书的作者结合了现在的新课程标准以及新教材进行分析，做到理论与当今教材相...
小学数学教学论的内容简介
由范文贵主编的《小学数学教学论》是高等院校小学教育专业教材，主要内容为：小学数学教师专业发展、小学数学课程的目标和内容、小学数学学习理论、小学数学教学方法、小学数学教学设计、小学数学教学手段、数与代数的教学、图形与几何的教学、统计与概率的教学、综合与实践的教学、小学数学教学评价、小学数学教育...
小学数学老师必看的教育书籍
一、《小学数学教学论（第四版）》作者:马云鹏 主编 出版：人民教育出版社（2015年）《小学数学教学论(第4版）》主要包括三个部分：第一部分阐述了本学科所包括的主要内容和研究范围；第二部分论述了小学数学课程与教学的基本理论与方法；第三部分论述了小学数学主要领域 数与代数、图形与几何、统计与...
有什么适合小学数学教师适合看的数学书
1、《小学数学教学论》是2011年华东师范大学出版社出版的图书，作者是范文贵。本书主要介绍了小学数学教师专业发展、小学数学课程的目标和内容、小学数学学习理论等内容。2、《小学数学教育学》是1993年浙江教育出版社出版的图书，作者是梁镜清。本书是中小学学科教育学丛书中的一本，它既面对实际工作者，...
小学教师论文常用参考文献
[1]杨庆余,《小学数学课程与教学》,高等教育出版社,2004年.[2]马云鹏,《小学数学教学论》,人民教育出版社,2003年.[3]罗增儒,李文铭,《数学教学论》,陕西师范大学出版社,2003年.[4]张奠宙,李士,《数学教育学导论》,高等教育出版社,2003年.[5]徐斌艳,《数学教育展望》,华东师范大学出版社,2001...
数学读书笔记
数学读书笔记1 学习了著名数学教育专家李光树老师的《小学数学教学论》第一章《小学数学的教学思想》,我颇有感悟,现浅谈一下自己的一点心得体会。 在数学课堂教学中,既需要注重学生知识、能力和培养,又要注重学生情感态度的培养。应该说,情感态度的培养比知识能力的培养更重要。小学数学课程标准中明确提出:“培养孩子积...
刘立民辽阳职业技术学院副教授
刘立民，是一位在辽阳职业技术学院担任副教授的女性教育工作者，出生于1966年，专注于学前教育领域的研究与教学。她以专业带头人的身份引领着学院的学前教育方向。刘立民的学术生涯始于1991年，当时她在辽宁师范大学教育管理专业完成了学业。在她的教学生涯中，主讲了诸如《小学数学教学论》和《幼儿园课程论》...
全国高等教育自学考试小学数学教学论试题以及答案
A. 数学表象 B. 数学技能 C. 数学能力 D. 数学想象 11. 选择小学数学教学方法的指导思想是 ( )A. 注入式 B. 启发式 C. 发现式
小学学科基础840简单吗
含答案）2022年天水师范学院840小学学科基础之马云鹏《小学数学教学论》考研核心题库精编。说明：本题库涵盖了该考研科目常考题型及重点题型，根据历年考研大纲要求，结合考研真题进行的分类汇编并给出了详细答案，针对性强，是考研复习首选资料。（3）马云鹏《小学数学教学论》考研题库[仿真+强化+冲刺]
揭西县怡新回答： 对于那些成绩较差的小学生来说,学习小学数学都有很大的难度,其实小学数学属于基础类的知识比较多,只要掌握一定的技巧还是比较容易掌握的.在小学,是一个需要养成良好习惯的时期,注重培养孩子的习惯和学习能力是重要的一方面,...
由质15394368287问： 江苏自考小学教育专科,只剩一门《小学数学教学论》没过,能改考其它科目吗?怎样才能尽快拿到文凭?急! - ？
揭西县怡新回答： 就剩一门了,还改什么啊,那么远的路都走下来了,还是坚持下去吧.如果是10月份没过,你就在12月1至7号报1月份的增考吧,也就100元一门,多下点功夫,如果过了的话,6月份就可拿到文凭了.祝你成功!
由质15394368287问： 名词解释:什么是“再现模式”华师《小学数学教学论》 - ？
揭西县怡新回答： 再现模式:就是人们再现自己关于世界的知识经验的方式.儿童智力发展的水平不同,再现知识经验的方式也就不同.
由质15394368287问： 小学数学教育教学理论 - ？
揭西县怡新回答： 现代教学理论认为:教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程.因此教师要彻底掘弃和摆脱传统的＂填鸭式＂教学,把主要经历放在为学生创设学习情境,提供信息,引导学生积极思维上.关键是增强学生的参与意识...
由质15394368287问： 小学数学教育教学论著有哪些 - ？
揭西县怡新回答： 小学数学教育教学论著有:《由“应试教育”向全面素质教育转变》,《教育理论与教学研究》,《皮亚杰教育教学论著选》,《小学数学课堂教学艺术》,《儿童怎样学习数学》》等. 在小学数学课堂教学中,教师应努力创造适合每个儿童...
