《安塞腰鼓》16段赏析
仿写《安塞腰鼓》13~30段
——仿写《安塞腰鼓》一群朝气蓬勃的少年。他们的脚下是绿色的操场。他们脸上洋溢着和太阳一样的笑容。温暖的阳光洒在操场上，也洒进了他们的心里。他们的神情沉稳而又带着微笑。紧贴在他们身旁的篮球，鼓鼓的，好像从来没有动过。但是,看！一打起来就发狠了，忘情了，没命了。十几个目光如炯的少年，...
有关于安塞腰鼓的资料么?
伞头唱时,众舞者在场边慢步转圈,并重复接唱每段的最后一句,俗称“接后音”。唱完后,伞头退出场地,由挎鼓子和拉花入场表演,走出各种复杂多变的队形。此刻不受时间的限制,舞者尽情表现各自的技艺绝招,情绪热烈,起伏跌宕,使表演达到高潮。 近年来安塞腰鼓为了突出挎鼓子的技巧,表演“场地鼓”时由挎鼓子在场内...
7年级语文下册重点课文有哪些?(人教版)
《社戏》《安塞腰鼓》《伟大的悲剧》《在沙漠中心》《猫》《斑羚飞渡》 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 其他类似问题 2010-07-16 语文七年级下册人教版重点课文都有哪些 64 2011-06-23 七年级下册人教版语文书上哪几篇课文是重点? 26 2011-06-16 人教版语文七年级下册重点词语,...
人教版六年级上册语文复习资料
4、背诵课文6-7、12-16自然段。5、课后习题3:(1)“茂腾腾”写出了沸腾着生命的热烈,写出了后生们的健壮、朴实与活力。(2)“燥热”、“飞溅”道出了安塞腰鼓热烈奔放的特点。(3)“震撼”、“烧灼”、“威逼”动感十足,将安塞腰鼓的活跃与激烈表达了出来,给人与感官与心灵上的震撼,展现了强烈的生命力。6...
语文初一下学期人教版重点字词,趴求了。急急急急!!!
4.主题思想:借安塞腰鼓表达生命、力量之美第18课 竹影 散文一、重点字词1.给下列加点字注音。 惬qiè意 水门汀tīng 徘pái徊huái 参cēn差cī点拨:注意多音字“参”“差”的读音。(1)竹子难画在哪里?(第5段)(2)西洋画像照相,中国画像符号。(比喻)说明:中国画重写意(神似),西洋画重写实(形似)。2.记叙...
安塞腰鼓用了什么修辞手法起什么作用
隆隆。”“山崖蓦然变成牛皮鼓面了”，运用比喻，写出了沉重的鼓声清楚地回响在山崖之间，似乎山崖也被敲出了强烈的鼓点。三个“隆隆”反复出现，造成一种回环音的效果。山崖与之产生共鸣，运用比喻，形象传神。叠词的运用，反复和排比的综合运用，表现出“安塞腰鼓”气吞河山的场面和震撼人心的力量。
关于人教版七年级语文下册的教案。。。
美是到处都有的,美又是五彩缤纷的,请同学们再来读两段描写舞蹈艺术的语言文字,看看你会从中发现什么美,这种美是用什么手法表现出来的? 一《安塞腰鼓》 (常思源) 一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断的击起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样...
仿写安塞腰鼓7到11段
但余音仍存。13. 中华上下五千年的经历仿佛成了一个个片段，在脑海中快速播放着。14. 空气变得平静了，阳光柔和了。忽然，琴声厅空耐戛然而止。15. 清风拂过，女子捋了捋黑发。她的神情沉稳而安静。16. 她面前的古筝，静静架在那儿，似乎从不曾响过。17. 耳畔是人们的欢呼和掌声。
安塞腰鼓里的拟人句子
15. 如何理解“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了，冲破了，撞开了的那么一股劲”这段话？16. 一排柳树半浸在水里，像一群撩起裙子的少女，站在月光下梳头。17. 一片拥挤，就像一群兄弟姐妹，心心相印。18. 老鼠搬回家准备过冬的食物，虽然累得满头大汗，但脸上却挂着幸福的笑容...
鲁滨孙漂游记第一章读后感
表达出作者赞美了安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量的强烈的思想感情赞美陕北高原人们粗矿、豪迈、开放的性格特征。文章多处运用排比、比喻,使文章气势恢宏,节奏明快,每个词语都简洁有力,每个句子都激越豪壮,增强了文章感人力量。 2、美读第三板块:练习,学用课文句式、段式。 请模仿文中的排比句写一...
公安县酮康回答：[答案] 《安塞腰鼓》赏析 这是一首生命的赞歌,力量的赞歌. 在文章里,安塞腰鼓,并非只是单纯地在作为人类生命力量的一个载体、一种象征;其自身,就是人类生命力量的凝聚物,最充分、最彻底的表现.这样,作者自然要倾注下全部的热情与笔力歌之...
郗视18728315596问： 《安塞腰鼓》赏析 - ？
公安县酮康回答：[答案] 安塞腰鼓》赏析 这是一首生命的赞歌,力量的赞歌. 在文章里,安塞腰鼓,并非只是单纯地在作为人类生命力量的一个载体、一种象征;其自身,就是人类生命力量的凝聚物,最充分、最彻底的表现.这样,作者自然要倾注下全部的热情与笔力歌之、...
郗视18728315596问： 小学六年级的《安塞腰鼓》分段分段,段意,最好有批注~~~~急! - ？
公安县酮康回答：[答案] 我是六年级的老师,我的回答为参考书上的知识. 第一段(1至4自然段):写鼓响之前,后生们的样子. 第二段(5至17自然段)写安塞腰鼓的表演,展示了安塞腰鼓的粗犷、豪迈与火烈. 第三段(18至20)鼓声停息之后给人的感受.
郗视18728315596问： 2015年初一下册语文第十七课 安塞腰鼓 中第16段表达了什么效果 - ？
公安县酮康回答： 写出了安塞腰鼓的雄浑而有又磅礴的气势,通过几个重叠的隆字在次写出了安塞腰鼓的那股惊天地泣鬼神的气势
郗视18728315596问： 安塞腰鼓赏析 - ？
公安县酮康回答： 《安塞腰鼓》是一篇通过描绘西北“地域风情”来展现人的本质力量和时代精神的抒情散文,我们可以通过句子赏析来了解这篇文章.下面学习啦小编为大家带来安塞腰鼓句子赏析以及原文的内容,希望对你有用.《安塞腰鼓》句子赏析1....
郗视18728315596问： 如何赏析:“骤雨一样,.是强健的风姿”这个句子的节奏.《安塞腰鼓》中的“骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚... - ？
公安县酮康回答：[答案] ——这个句子采用排比句式,连用了五个“一样”,五个“是”,形成如探戈舞曲旋律的切分音符一样的节拍鲜明、铿锵有... “瞳仁”、“风姿”这些抽象概念,使句子形象.生动,将安塞腰鼓那质朴粗犷、火爆热烈的景象描摹得活灵活现.而“急促”...
郗视18728315596问： 安塞腰鼓用一句话概括11~16段 - ？
公安县酮康回答： 打腰鼓时的热烈场面,表现了安塞人热情奔放的性格特点.
郗视18728315596问： 在《安塞腰鼓》中对“骤雨一样,是急促的鼓点.斗虎一样,是强健的风姿”进行赏析 - ？
公安县酮康回答：[答案] 用排比句形式,和连喻的手法,既写出腰鼓的声音,也写出它的风姿
郗视18728315596问： 安塞腰鼓中段落赏析句怎么写 - ？
公安县酮康回答： 二、《安塞腰鼓》赏析乐器往往是用来制造气势、渲染气氛、表达感情的,它因地域和民族等的不同而有“西洋”和“民族”之分类,更因构造和“玩”的方式的不同而有管乐、弦乐、打击乐等不同叫法,演奏出来的效果当然也是大不相同的...
郗视18728315596问： 《安塞腰鼓》阅读题目好一个痛快了河山、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!愈捶愈烈!形成了沉重而又纷飞的思绪!愈捶愈烈!思绪中不存任何秘密!愈捶愈烈!... - ？
公安县酮康回答：[答案] 特点是都用了短句.使人读起来觉得生气勃勃、具有强烈的感染力. “耳畔是是一声渺远的鸡啼.”这句话以动衬静,烘托出了世界的寂静,体现出了黄土高原的广阔.
