《三袋麦子》的故事
三袋麦子的故事在土地爷爷的眼里,小猪是怎样的,因为什么?小牛是怎么的...
回答：（1）小猪是(憨厚可爱)的，因为小猪吃到了最好吃的东西。（2）小牛是(节俭) 的，因为小牛将麦子还没吃完。（3）小猴是(聪明能干)的，因为 小猴种了麦子，收获了很多。
读了小学三年级语文三袋麦子的故事收获了什么
有一个老神仙想看一看小动物们的品行，便准备了三袋麦子，测试小动物们会不会等失主来找麦子。于是，老神仙把三袋麦子分别放在了小猪、小牛、小猴这三个小动物的门口。第二天早晨，小猪发现了这袋麦子，心想：不知道是谁把麦子放在这里？反正没人知道，要是失主找上门来。我就说没看见不就行了吗？...
...三个小伙伴会怎样想怎样做?以三袋麦子为题目,
还有一份作为种子收藏起来等秋天过了播种，明年就能收获新小麦了。小狗比较忠诚，把牛爷爷送的麦子拿给了主人，主人非常高兴，奖励小狗一大块骨头，小狗吃起来有滋有味，而且主人对小狗更加好了，天天都给它好吃的。所以，这个故事告诉人，不同的选择和处理方式，结果会不一样的。
《三袋麦子》的语文教学反思
《三袋麦子》是一篇童话故事。课文情节生动有趣，语言浅显易懂。讲的是土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——一袋麦子后，小猪、小牛和小猴各自用不同的方式处理了这袋麦子。一年后，土地爷爷故地重访，并对于小猪、小牛和小猴的不同举措作出了三种不同的评价。对土地爷爷的评价应该如何来...
三袋麦子这篇文章的读后感怎么写
读了《三袋麦子》这个故事，我深受启发。《三袋麦子》这个童话故事中的三个小动物各有所长，都很惹人喜欢。我很佩服小猴的聪明能干，做事情想得全面、长远，也很欣赏小猪的憨厚可爱，但我更为小牛的勤劳节俭所忻服。它是我们在生活中理财的好榜样。小牛得到土地爷爷送的麦子，既不像小猪那样一下子吃...
三袋麦子中你最喜欢谁的做法?
对于小牛的做法：可以理解为小牛节约。社会发展了，生活水平提高了，但是大量浪费的行为是现代社会所不相容的。对于小猴的做法：可以理解为这个孩子非常有现代人的投资意识。他不怕风险，他不怕麦子种到地里后遇到灾害会颗粒无收，他就拼搏一下，说不定能收获很多 三袋麦子课文主要内容：快要过年了，土地...
三袋麦子故事我的收获是
读了《三袋麦子》这片课文，土地爷爷给小猪、小牛、小猴三人每人一袋相同麦子，小猪当时就做成好吃的，小牛是省着吃，小猴是播种，结果是第二年土地爷爷再找到他们时，小猪早就吃光了，小牛还剩了半袋，小猴却有了一屯子的麦子。这使我想到，土地爷爷就像我们的老师，麦子就像上课时老师给我们大家的知识...
《三袋麦子》一文教后反思
《三袋麦子》教后反思2 这节课是在学校里研究课的时候准备的`，在班里讲了一遍，后来又让李老师听完后修改、完善了一些。《三袋麦子》是一篇童话故事，读起来很有意思，孩子们都很喜欢。所以在教学中，每个环节我都尽量让孩子感觉到乐趣，我准备了三只小动物的贴图，孩子们的积极性一下子就调动...
三袋麦子里的小猪,小牛,小猴有一天走到了一起他们三个会发生什么样的...
小猪说：我太胖了。我要学飞毛腿，多跑跑步，我就可以瘦下来了！小牛说：我的力气很大！所以，我可以学天马流星拳！一定很厉害。小猴说：我速度很快！我可以学瞬间转移！于是小猴小牛小猪，便预定好半年以后再来这里相聚，比一比谁的功夫厉害！回到家后，小牛每天认真练习，三个月后，小牛可以把一个...
三年级上册作文续写<<三袋麦子>>它们三个走到了一起它们三个会发生什么...
有一天,小牛小猴小猪约在一起学功夫.小猪说：我太胖了.我要学飞毛腿,多跑跑步,我就可以瘦下来了!小牛说：我的力气很大!所以,我可以学天马流星拳!一定很厉害.小猴说：我速度很快!我可以学瞬间转移!于是小猴小牛小猪,便预定好半年以后再来这里相聚,比一比谁的功夫厉害!回到家后,小牛每天认真练习,三个...
礼泉县威凡回答： 三袋麦子是一篇童话故事,讲了土地爷爷送给小猪、小牛、小猴各一袋麦子,小猪把麦子磨成面粉,做成了各种各样的食品吃了;小牛把麦子保存好,慢慢享用,而小猴则把麦子种下地,一年后收获了满满一囤麦子,个人采用了不同的处理方式,结果是不一样的.
昌审13431312329问： 三袋麦子是什么故事 - ？
礼泉县威凡回答： 法国V通过vb就好哈哈哈哈哈哈拜拜改天
昌审13431312329问： 巜三袋麦子》告诉人们什么 - ？
礼泉县威凡回答： 《三袋麦子》 讲的是土地爷爷给小猪、 小牛和小猴各送了一份节日礼物——三袋麦子后, 小猪、小牛和小猴各自用不同的方式处理了这袋麦子.一年后,土地爷爷故地重访,并对于 小猪、 小牛和小猴的不同举措作出了三种不同的评价. 说明同一件事情有多种不同的处理方 式,结果也不一样.
昌审13431312329问： 三袋麦子的课文中讲了谁的做法好为什么 - ？
礼泉县威凡回答： 是这样的,读了《三袋麦子》这片课文,土地爷爷给小猪、小牛、小猴三人每人一袋相同麦子,小猪当时就做成好吃的,小牛是省着吃,小猴是播种,结果是第二年土地爷爷再找到他们时,小猪早就吃光了,小牛还剩了半袋,小猴却有了一屯子...
昌审13431312329问： 本人现在急需苏教版小学三年级语文课文《三袋麦子》的原文.急!!!! - ？
礼泉县威凡回答： 有一个老神仙想看一看小动物们的品行,便准备了三袋麦子,测试小动物们会不会等失主来找麦子.于是,老神仙把三袋麦子分别放在了小猪、小牛、小猴这三个小动物的门口.第二天早晨,小猪发现了这袋麦子,心想:不知道是谁把麦子放在...
昌审13431312329问： 三袋麦子是什么故事？
礼泉县威凡回答： 故事:三袋麦子
昌审13431312329问： 三袋麦子的故事在土地爷爷的眼里,小猪是怎样的,因为什么?小牛是怎么的?因为什么?小猴是怎样的?因为 - ？
礼泉县威凡回答： o(｡ゝω・｡)ゞ随戈壁滩涂料的也和医院看看我发上的了一月二十七还有歌手珍珍摄像三年什么时候回来的那就行新商家窑电管破手机号能做了我发上面事宴主持甜甜圈的也用铅笔盒钓鱼ꪦ
昌审13431312329问： 《三袋麦子》应用了什么描写手法 - ？
礼泉县威凡回答： 《三袋麦子》用拟人化的手法,写了土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物--一口袋麦子,三个小动物处理礼物的不同,所以结果也各不相同.课文寓人生哲理于有趣的故事中.
昌审13431312329问： 读了三袋麦子,我的收获是什么 - ？
礼泉县威凡回答： 读了《三袋麦子》这片课文,土地爷爷给小猪、小牛、小猴三人每人一袋相同麦子,小猪当时就做成好吃的,小牛是省着吃,小猴是播种,结果是第二年土地爷爷再找到他们时,小猪早就吃光了,小牛还剩了半袋,小猴却有了一屯子的麦子....
昌审13431312329问： 小猪,小牛和小猴在收到土地爷爷的礼物后,会想些什么!说些什么? - ？
礼泉县威凡回答： 小猪把麦子全部磨成面粉做成食品吃了.小牛吃了一半麦子,留了一半麦子慢慢吃.小猴把麦子撒下地,经过管理获得更多的麦子. 《三袋麦子》课后启示: 通过学习这篇课文,告诉我们一个道理:做事一定要动脑,要有长远的打算,不能...
