对干部相关人员的培训存在的问题

作者&投稿:种崔 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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存在的问题:

一是教育培训供需脱节。部分单位对干部教育培训工作不够重视, 在选派参训人员上过多顾虑影响工作, 习惯于选派老同志或是未承担核心业务的干部参加培训, 真正需要培训充电的干部因为工学矛盾, 错过了培训机会, 导致 “训非其人” 。

二是教育培训保障不足。 当前教育培训的经费主要依靠财政支出, 由于经费有限, 大多培训只能选在市内举行, 方式多为课堂讲授, 达不到应有的培训成效。

在师资队伍上, 作为培训主阵地的党校, 高层次水平师资较为匮乏, 教学手段和教学方式单一, 一些培训教师知识更新不及时, 难以适应新形势下日益发展和变化的干部培训工作需要。

三是教育培训形式不活。 当前干部教育培训形式比较刻板单一,教育培训内容针对性不强, 一般采用 “ 满堂灌” 式方法上课,授课方式缺乏创新, 学员听起来单调乏味。在培训内容上,缺乏对 “问题” 的研究, 能力提升方面培训较少, 培训的连贯性和阶梯性不强, 难以做到分类别、 分层次培训。

四是教育培训管理不严。 《 干部教育培训工作条例》 和全国、 全省 《 2018—2022 年干部教育培训规划》 对干部参加培训都提出了明确要求, 但实际操作中还存在制度落实不够有力、 全面量化考评培训效果的机制不够完善等问题。



对干部相关人员的培训存在的问题如下:

一是少数干部对教育培训工作思想认识程度不够高。

有人认为,教育培训干部只是为了完成干部教育培训工作任务而开展的一项应付性工作,可是认为干部教育培训是单位领导或是个别股室的事,与自己关系不大,因此,就有少数人抱有无所谓的态度。

二是培训内容不够全面,培训方式、培训手段不适应形势发展的要求。

主要表现在学习培训的资料不够全面,缺乏系统的、与食品药品监管业务知识相关的培训教材,缺乏专业的培训师资,特别是在本单位组织的培训上,在因人施教、因岗施教方面显得不足,难以激发其学习兴趣,不能满足其学习的需要。

三是培训范围有限,激励措施落实不够好。

作为新组建的单位,目前对基层干部的培训显得明显过少。

对干部培训结果运用不够,存在培训与使用相脱节现象,干部学习既没有动力,也没有压力,造成学与不学一个样,学好学坏一个样的弊端。




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