幼儿园绘画课堂彩虹优秀教案设计

~ 　　教案是我们课堂授课的蓝本。幼儿园绘画课堂中《彩虹》鼓励幼儿大胆富有个性地表现画面，下面是我为大家整理的幼儿园绘画《彩虹》的教案设计，希望对你们有帮助。

　　《彩虹》教案设计一
　　活动目标：

　　1、引导幼儿将感受到的漂亮的彩虹用绘画表现出来。

　　2、绘画中能较好地控制彩虹的弧度，练习手的控制能力。

　　3、培养幼儿观察事物的组织画面的能力，鼓励幼儿大胆富有个性地表现画面。

　　活动准备：

　　1、彩虹图片一张

　　2、油画棒、《美术》书人手一份

　　活动过程：

　　一、导入活动，引起幼儿兴趣。

　　1、今天小朋友要出一个 谜语 给小朋友猜，听好了，猜谜语：半天空中一座桥，太阳对面你去找，红黄蓝紫多好看，人马未过桥没了。

　　2、谁猜出来了，谜底是什么?你们为什么猜是彩虹呢?

　　3、教师解释谜面，丰富幼儿关于彩虹的知识。(夏天雨后，乌云飞散，太阳重新露头，在太阳对面的天空中，会出现半圆形的彩虹。 下过雨后，有许多微小的水滴漂浮在空中，当阳光照射到小水滴上时会发生折射，分散

　　成7种颜色的光。很多小水滴同时把阳光折射出来，再反射到我们的眼睛里，我们就会看到一 条半圆形的彩虹。彩虹的色带分明，红的排在最外面，接下来是橙、黄、绿、青、蓝、紫共7种颜色。 空气里水滴的大小，决定了虹的色彩鲜艳程度和宽窄。空气中的水滴大，虹就鲜艳。也 比较窄;反之，水滴小，虹色就淡，也比较宽。 我们面对着太阳是看不到彩虹的，只有背着太阳百能看到彩虹。)

　　4、小朋友，你们看过彩虹吗?你们觉得彩虹漂亮吗?

　　5、彩虹很美，可是只有夏天的雨天才能看见，要是我们现在想看彩虹怎么办?我们来把美丽的彩虹画出来吧，这样就可以天天看见它了。

　　二、交待要求

　　发放幼儿用书，请幼儿将书翻到第9页：请你在蓝蓝的天空中用彩色的油画棒画出漂亮的彩虹，彩虹是半圆形的向上拱，画好一种色彩就涂好一种颜色，涂色时要顺着一个方向涂，另外一边画要一边观察颜色的搭配，从上到下颜色的排列顺序是：红橙黄绿青蓝紫。

　　三、幼儿操作，教师巡回指导。

　　引导幼儿注意颜色的排列和涂色的 方法 。鼓励幼儿将彩虹画的大一些，尽量保持每种色带大小、弧度一致。在画面中的适当位置添画高楼。大树，小鸟，彩云等东西。

　　四、展示幼儿作品，结束活动

　　展示幼儿作品，请大家 说说 看，哪一幅画最漂亮，引导幼儿 总结 ：画面要丰满、涂色要均匀、鲜艳，控制在线条以内这样的画看起来会更漂亮。
　　《彩虹》教案设计二
　　活动目标：

　　1、观察、欣赏彩虹的形状和色彩，感受大自然的美，激发涂画彩虹的兴趣。

　　2、学习用红、橙、黄、绿青、蓝、紫等色彩涂画彩虹。

　　3、学习耐心、有序地进行操作。培养细致的工作态度。

　　活动准备：

　　1、环境：用有关彩虹或色阶图画布置欣赏角。

　　2、材料：颜色笔、画纸(幼儿操作材料)。

　　3、知识：观察、欣赏彩虹，说说它的形状是怎样的，有些什么色彩。了解在什么情况下才会有彩虹。

　　活动过程：

　　1、导入活动，引发兴趣，启迪思维。

　　(1)欣赏有关彩虹的图片，说说在哪里见过彩虹，它是什么形状的?

　　(2)开展游戏“看谁摆得快”，引导幼儿想想彩虹有哪些颜色，并动手取出相应的颜色笔，看看谁摆的的颜色笔又快又准确。请幼儿互相议论彩虹有些什么颜色。

　　2、交代要求，幼儿涂画，教师指导。

　　(1)启发幼儿想想：离太阳近的用什么颜色?把色彩排列好，然后用一种颜色涂画一条色环。

　　(2)想想怎样可以把颜色涂得均匀，又尽量少涂出界外。

　　(3)鼓励幼儿做事要耐心、认真，有始有终。

　　3、评价作品，结束活动。

　　欣赏所有作品，请涂色好的幼儿介绍自已是怎么涂画的(从方向、力度等方面引导)，鼓励本次活动有进步和能耐心细致操作的幼儿。
　　《彩虹》教案设计三
　　活动目标

　　1、认识彩虹。

　　2、运用材料创作彩虹的想象画。

　　3、初步学习用多种颜色进行画画。

　　活动准备

　　1、 光碟、VCD、录音机、磁带。

　　2、油画棒、水粉颜料、棉签、胶水、绉纹纸、画有各种图案的画纸。

　　3、请一位老师扮演彩虹仙子。

　　活动过程

　　1、请幼儿观看影碟《大头儿子小头爸爸》之《彩虹桥》片段。

　　提问：

　　1)大头儿子在天空中发现了什么?(彩虹)

　　2)彩虹是在什么时候出现的?(下过雨之后)

　　粗略讲讲彩虹的形成

　　3)小头爸爸是怎么知道天空出现了彩虹的?(大头儿子把彩虹画下来了)

　　4)他们把彩虹变成了什么?(彩虹桥)

　　2、出示一幅彩虹图，请幼儿观察有什么颜色

　　教师：“大头儿子也送给了我们班上一幅彩虹图，小朋友看看这个彩虹漂不漂亮呀。彩虹有那些颜色呢?”

　　1)先请幼儿自由的说。

　　2)教师小结。

　　3)游戏《看谁拿的快》。

　　3、彩虹仙子出现。

　　教师“今天老师还请了一位客人来，小朋友想不想知道是谁呀?”“她要小朋友表演一个节目他才肯出来”

　　1)教师和小朋友一起听音乐跳《彩色世界真奇妙》。

　　2)彩虹仙子 自我介绍 。

　　彩：“嗨!小二班的小朋友好，我叫彩虹仙子，你们看我的衣服漂亮吗?你们说说我的衣服象什么?那有些什么颜色呢“

　　3)教师说：“彩虹仙子还有一个本领呢，她呀可以把没有颜色的东西变成和彩虹一样的颜色。”

　　4)看彩虹仙子变颜色

　　5)和彩虹仙子玩游戏“变、变、变”

　　玩法：彩虹仙子拿出一种没有颜色的物品，请小朋友变出颜色。(请小朋友从自己的小筐里拿出有颜色的物品来)看谁变的最快，变的快的小朋友可以得到彩虹仙子的礼物。(玩3—4遍)

　　彩虹仙子说;“哎呀!小二班的小朋友太厉害了，把我带来得礼物全部都得走了，你们看看，今天来了这么多的客人老师，他们也想要我的礼物，可我的礼物有不够了，你们愿不愿意帮助我呀?”

　　4、教师示范彩虹涂色的方法。

　　5、幼儿作画，教师巡回指导。　　画完后让小朋友把作品送给客人老师，并要跟客人老师说：“老师，我送给你彩虹----”

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