花的学校是一篇优美的散文,文中有对什么的歌颂？
花的学校课文片段描写几种景物？
《花的学校》课文写了雷云、阵雨、东风、花、树枝、绿叶等景物。
《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗，出自其作品《新月集》。
花的学校，第四自然段描写的是什么时的情景
《花的学校》第四段：
它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们站墙角的。
运用了拟人的修辞手法，形象而生动。花孩子们做的功课是吸收营养、吸收阳光雨露、努力往上、顶尖冒出、努力往下，扎根生长。
花的学校精彩句段是什么?(至少写3个精彩句段)
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。如果他们想在放学以前...
花的学校这段话中写了一一一一等景物,运用了一一一一 。
①运用拟人手法，将春风、杨花人格化，形象生动地描绘出春风不懂得约束杨花，任其漫天飞舞的情景，表达了词...
花的学校最后两个自然段的主要内容
《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗，为人教版三年级上册语文教科书2018版新选入的课文， 出自其作...
花的学校第六自然段怎么写？
《花的的学校》第六自然段：树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子...
花的学校小练笔要怎么写
《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗，文章根据可以分为以下几个部分：第一段(第1自然段～第2自然...
花的学校，第四段描写的是什么情景？
《花的学校》第四段：它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们站墙角的...
花的学校第二自然段动词有哪些
第二自然段动词有：跑，跳舞，狂欢。《花的学校》第二自然段是：于是，一群一群的花从无人知道的地...
雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛，于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳着舞。
妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。
它们关了门做功课。如果它们想在散学以前出来游戏，它们的老师是要罚它们站壁角的。
雨一来，它们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响，雷云拍着大手。这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，它们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见它们怎样地急着要到那儿去么?你不知道它们为什么那样急急忙忙么?
我自然能够猜得出它们是对谁扬起手臂来，它们也有它们的妈妈，就像我有自己的妈妈一样。
1.文中说花“在绿草上狂欢地跳着舞”，这符合实际吗?为什么?(不超过10个字。)
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2.“地下的学校”的含义是什么?(不超过15个字。)
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3.“雷云拍着大手”既指(表层意思)________，又指(深层意思)
________________。
4.为什么说“雨一来，它们便放假了”?
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5.对下列例句运用的修辞方法分析正确的一项是 例句：它们也有它们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 [ ]
A.比喻 B.比喻、拟人 C.拟人 D.夸张
6.花孩子们在天上的家是怎样的一个家?请通过想像加以描述。
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答案
1.符合实际。因为作者明写花朵暗写风。
2.指地底下的学校。
3.自然界的电闪雷鸣，对花孩子们的热情。有了雨的滋润，花朵才能自由自在地开放。
5.c
6.那里是他们的天地，充满了欢乐和幸福。
花的学校
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢的跳着舞。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
它们关了门做功课，如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里籁籁地着，雷云拍着大手，这时，花孩子们便穿了紫的，黄的，白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样的急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈—样
【教学目标】
1. 会写“落、荒”等13个生字，正确认读“荒、笛”等5个生字，认识多音字“假”。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。
3.理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象，培养学生的质疑、表达、想象能力。
【教学重点】
1.有感情地朗读课文，理解诗歌的内容。
2.想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌的意境。
【教学难点】
1.理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言。
2.体会课文丰富细腻的想象。
【教学课时】2课时
第一课时
【课时目标】
1.会写“落、荒”等13个生字，正确认读“荒、笛”等5个生字，认识多音字“假”。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。
【教具准备】
课件
【教学过程】
一、谈话激趣，引入课题。
1.说说自己的学校是什么样的。
2.你们可知道不但我们有学校，连花儿也有学校呢，今天学习第二课《花的学校》，（课件出示1）板书课题。（板书：2 花的学校）
求一篇描写学校的作文,400字左右
我们的学校是一个环境优美、整洁的地方。一走进学校大门，一个宽阔的操场就呈现在我们的眼前，操场上有两种跑道，一种是直跑道，另一种是随圆形的跑道。我们的操场上还是乒乓球台、篮球场、足球场三合一的呢！操场边有一个四季如春的花园，这里盛开着五颜六色、形态各异的花，有红如火的玫瑰花，有...
以赞美校园题目写作文四百字
可是校园里的树木依然生机勃勃。操场北边的勒杜鹃长出了美丽的花,有紫的、粉白的,远远望去好像一把把花伞。 我们的校园一年四季景 *** 人,是一座美丽的花园式校园,也是我们成长的好地方。 3. 写一篇题目是{美丽的校园}的作文,字数四百字以上 我有一个美丽的校园,校园里不仅有娇柔艳丽的花朵、小草和树木...
...是一首优美而富有童趣的散文诗,请问这是一篇什么?
《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》，是一首优美而富有童趣的散文诗，兼有诗歌与散文的特点，具有诗歌的音韵美和节奏感。课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真，渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表达得自然深厚。全文共九个自然段，描绘了一幅幅生动的画面，先描写了阵雨...
校园的美景写作文四百字以上
树叶俏皮地在空中漫舞着,维护着那个“草色初开的春天”,恪尽职守的喷泉摆动着脑袋,泉水在空中划出一幅幅优美的曲线。 水滴纷纷扬扬,飘飘洒洒,携带者...我们的学校真漂亮啊!我们在里面学习和生活感到非常的快乐。我爱我的学校。 6. 一篇400字的描写校园风景的作文 当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把...
学校的写感想怎么写作文
1. 关于对学校的感受的作文怎么写 我们的学校 是一个环境优美而典雅的学校,它虽然不算太大,但是如同花园一样美丽。 每一位学生,都深深的爱着它,喜欢它。清晨,同学们伴着太阳公公来到学校,开始了一天轻松而愉快的学习。 走进校门时,首先映入我眼帘的是那高洁白的新教学楼。瞧,那贴满红白相间的瓷砖的新教学楼...
我的学校写一篇作文
我的学校，环境优美，空气新鲜，还有小动物呢！有麻雀，有黄鹂，还有孔雀。记得有一次，一只小黄鹂飞进来教室，那时是上语文课，它安静的坐在那里，好像在听我们读课文，而旦我们下课了它才飞走的！我最喜欢的地方就是教室了，因为在里边，没有愁眉苦脸的事情，只有欢声笑语的事情。我有两个好明友，...
用好词佳句写一篇快乐的校园生活
简直就是应有尽有,在这么优美学园中读书,可以说是一种享受呢! 下课的铃声,打破了校园的沉寂,迎来了另一幅崭新的画面:在课堂上严肃的老师,变得和蔼可亲,以朋友的形式与我们谈笑风生;在走廊上,同学们在呼吸校园中清新的空气;在坦荡如砥的操场上,同学们大显身手,正一步一步地向着自己的目标前进. 这样的菁菁校园...
我的学校作文350字
我的学校作文350字精选7篇3 我的学校还在装修,可给人一种环境优美整洁的感觉,早晨,我们学校批着一层薄纱,看着紧闭的大门,仿佛在告诉我们,现在还不能进去,07:30,同学们都在学校门口排队,07:40的时候才开始进校门,学校被围栏围住,校门是伸缩门,军区后第一眼看到的是一座未建好的国旗台,右边是未建好的保安室,左...
为什么说《花的学校》是一篇充满爱与美的诗篇?
《花的学校》描写花儿表现了作者对大自然的喜爱之情，文章以儿童独特的视野，生动描绘了孩子们眼里的花开，巧内妙地表现了孩子们的容心理，以及他们活泼的想象。诗人将自己的灵魂穿织于诗篇里，使诗句充满了灵性的芬芳。阅读这些诗篇，能陶冶性情，净化人格，美化心灵，能让人感受到色彩、阳光、童趣。
以我的学校为主题写作文300字
我爱我的校园,不仅是它风景优美,更重要的是它给我们知识和教我们怎样做人。 7. 以我与我的学校为题写一篇作文内容不限词数为100 I am a middle school student in Songji Middle School. My name is LiMing. My school is very big with several tall buildings. There are about 2000 students in my ...
闵宁敏迪： 花的学校是以孩子对妈妈说话的口吻来写的,文中的我对花展开了丰富的想象,突出了我和花孩子一样活泼、可爱、美丽、向上的精神,也表达的母亲和孩子之间的深厚母爱情感,相关原文如下: 妈妈,我真的觉得那群花朵是在地下的学校里...
铜川市19374192787： 花的学校里的句子你指的是谁 - ？
闵宁敏迪： 你,指的是妈妈,句子用拟人的小孩口吻,诗人匠心独运,把鲜花凋败的景象升华为孩子上天和妈妈团圆,展现一副喜人的画面,令人称奇,相关原文如下: 树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手.这时,花孩子们便穿...
铜川市19374192787： 花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳这句话中画什么的语句写花开后 - ？
闵宁敏迪： 写花开后五颜六色的花儿们争相开放. “花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳.”出自:《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音韵美和节奏感.课文以儿童的视...
铜川市19374192787： 《花的学校》 - ？
闵宁敏迪： 《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,是一首优美而富有童趣的散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音韵美和节奏感.课文以儿童的视角描绘了一群活泼天真,渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表...
铜川市19374192787： 花的学校中的花指的是什么? - ？
闵宁敏迪： 指的是花儿在地下上学的地方.作者把花子埋在一起比喻成了学校.这里还运用了拟人手法,刻画了花孩子们天真烂漫的性格. 拟人修辞方法,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子(就像童话里的动物、植物能说话,能大笑). 课文讲解 这是一篇散文诗,兼有诗歌与散文的特点,具有诗歌的音乐美和节奏美,但又没有分行和押韵.课文以“花的学校”为题,花是娇嫩的、美丽的象征,有如孩子般纯洁,他们在“地下的学校”,就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界. 课文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子,通过丰富的想象,把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚.
铜川市19374192787： 《花的学校》从片段中加点的词语“急急忙忙”“扬起双臂”可以体会到花孩子对母亲的什么之情? - ？
闵宁敏迪： 依恋之情. 课文的字里行间洋溢着真挚的情感,“他们的家是在天上,在星星所住的地方”,表达了对自由的渴望.第八自然段的两个疑问句使感情得到了升华.“他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样”,则把孩子和母亲的感情表...
铜川市19374192787： 花的学校拟人句 - ？
闵宁敏迪： 于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在草地上跳舞、狂欢. 《花的学校》是印度诗人泰戈尔写的一篇散文. 整篇文章站在孩子的视角,用孩子的思维方式,把现实世界里本来就已经很美丽的风景,用优美的语言写得更加的奇幻...
铜川市19374192787： 花的学校讲了什么道理 - ？
闵宁敏迪： 《花的学校》出自泰戈尔的《新月集》,是泰戈尔一部著名的儿童散文诗集,当时,风华正茂的泰戈尔,正值春风得意.他的第一个女儿刚好降生,事业上也不断取得成功.温馨的家庭,锦绣的前程,使得青年诗人身心愉悦.正是在这样的背景...
铜川市19374192787： 花的学校,第四自然段描写的是什么时的情景 - ？
闵宁敏迪： 花的学校,第四自然段描写的是它们关了门做功课,相关内容如下: 它们关了门做功课.如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚它们站墙角的.雨一来,它们便放假了.树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大...
铜川市19374192787： 花的学校急急忙忙表现出花怎样的思想感情 - ？
闵宁敏迪： 花的学校急急忙忙表现出花对自由的向往,对妈妈温暖怀抱的渴望.他们放假了,不用关着门做功课了,心里高兴而激动. 诗里着力描绘的是一个个天真可爱的儿童,诗人致力讴歌的是人类生活中最为宝贵的东西童真.他以天才之笔塑造了一批...
