选文写了作者在三味书屋读书时的哪些事情？
三件事情：
1、提问“怪哉” 2、同窗们到后园自寻乐趣 3、师生读书场面
三味书屋是晚清绍兴府城内著名私塾，也是鲁迅12岁至17岁求学的地方位于都昌坊口11号。
塾师寿镜吾(晚署镜湖)，是一位方正、质朴和博学的人。他的为人和治学精神，给鲁迅留下难忘的印象。寿镜吾在这里坐馆教书达60年，从房屋建筑到室内陈设以至周围环境，基本保持当年原面貌。三味书屋是三开间的小花厅，本是寿家的书房。坐东朝西，北临小河，与周家老台门隔河相望。鲁迅12岁至17岁时在此求学。
选文写了作者在三味书屋读书时的哪些事情
选文写了作者在三味书屋读书时的：1、提问“怪哉”一虫的事；2、到三味书屋后面的小园 里去寻找乐趣；3、师生读书的场面；4、学生做戏、画画儿。
选文写了作者在三味书屋读书时的哪些事情?
《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文，此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色调不同，情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋。作者写百草园，以“乐”为中心，采用白描手法，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的...
《从百草园到三味书屋》一文写了作者鲁迅在三味书屋的哪几件事?_百度...
1,介绍书屋布置 2,拜孔子与先生 3,发问关于”怪哉”虫 4,书屋后院玩乐与责罚 （或者其中可再分出读书一件事情，但是此处是关于书屋后园事件的继续）5，描绣像玩乐 你看着办吧
《百草园到三味书屋》其中回忆了作者在“三味书屋”的读书生活,主要写...
1我在三味书屋里观察，看书 2三味书屋的老师寿镜吾对我的启发和教会 3我描红历史人物给别人卖钱
选文写了作者在三味书屋读书时的哪些事情
选文写了作者在三味书屋读书时的哪些事情？- - ①提问“怪哉”②同窗们到后园自寻乐趣 ③师生读书场面 - - - 请采纳~
作者回忆了在三味书屋的读书生活主要写了哪些片段
一、陈设古旧、礼仪陈腐——沉闷的读书环境；二、先生不回答“怪哉”是怎么回事——严守封建教育的原则，死板的教学方法；三、戒尺和罚跪——简单的教育方式；四、鼎沸的读书声所念的——陈腐的读书内容；五、先生读书的声调、姿态——沉醉于书经中的迂夫子形象；六、学生“开小差”，到屋后的小园去折...
鲁迅在《从百草园到三味书屋》中记叙了哪些故事?
《从百草园到三味书屋》的介绍 《从百草园到三味书屋》创作于1926年，描写了鲁迅的童年妙趣生活，表现了儿童不可压抑的快乐天性，动静结合，详略得当，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园。作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味，说它是“全城中称为最严厉的书塾”，儿童在那里受到规矩的束缚。作者并未将三味书屋...
关于鲁迅在三味书屋的故事
《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文，此文被收入《朝花夕拾》。全文描述了色调不同，情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋。作者写百草园，采用白描手法，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园。其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事，动静结合，详略得当，趣味无穷...
三味书屋主要写了什么内容?
《从百草园到三味书屋》主要内容是主人公鲁迅的童年，屋子后面有百草园，这是他童年最快乐的时候，通过美女蛇等故事讲述，后来主人公在私学的教育中长大，他把其称为为三味书屋，是他怀念的童年时光。相关内容解释 《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文，此文被收入《...
作者在写三味书屋使用了两处对比分别是什么并体会其作用
（1）百草园和三味书屋两种生活对比；（2）书屋和书屋后小园对比；（3）先生读书和儿童偷偷做游戏对比。作用：表现儿童热爱大自然、喜欢自己愉快生活的心理，同时表达了对束缚儿童身心发展的封建教育的不满。
禾玉知柏：[答案] ①提问“怪哉” ②同窗们到后园自寻乐趣 ③师生读书场面
汉滨区18422804169： 《从百草园到三味书屋》一文写了作者鲁迅在三味书屋的哪几件事? - ？
禾玉知柏： 1,听油蛉和蟋蟀唱歌; 2,翻砖找蜈蚣; 3,按斑蝥; 4,拔何首乌; 5,摘覆盆子6,听妖怪的故事
汉滨区18422804169： 选文写了作者在三味书屋读书时的哪些事情?？
禾玉知柏： 陈设行礼 提问受斥 读书生活 院内玩耍 偷偷描画 三味书屋 枯燥无味
汉滨区18422804169： 《百草园到三味书屋》其中回忆了作者在“三味书屋”的读书生活,主要写了哪三个片段 - ？
禾玉知柏：[答案] 1我在三味书屋里观察,看书 2三味书屋的老师寿镜吾对我的启发和教会 3我描红历史人物给别人卖钱
汉滨区18422804169： 在三味书屋的读书生活中作者写了哪些我感兴趣的事 - ？
禾玉知柏：[答案] 1.在三味书屋的读书生活中,作者写了哪些“我”感兴趣的事? 1、提问“怪哉”一虫的事;2、到三味书屋后面的小园 里去寻找乐趣;3、师生读书的场面;4、学生做戏、画画儿.
汉滨区18422804169： 在百草园到三味书屋这篇文章中,作者写三味书屋的生活选了几个片段?求大家了 - ？
禾玉知柏： 从百草园到三味书屋》是一篇描写鲁迅童年生活的散文.文章分为两个部分,表现作者由童年的玩乐到入学读书的成长过程.第一部分写在“我的乐园”百草园中的游戏,那里快乐、有趣,满溢着生机与活力.第二部分写长大了,不得不离开百草园到三味书屋去读书,作者抓住几个记忆犹新的侧面,写书塾的景物、饱学又和蔼的教师和孩子们寻找到的读书之外的乐趣,第二段景物描写非常精彩,可以多加留意.整个文章内容丰富,放得开,收得拢,生动活泼,多姿多彩.其中生活片段包括:爬上花坛折梅花;寻蝉蜕;捉苍蝇喂蚂蚁;念课文;看老师读书;玩指甲;画画儿....
汉滨区18422804169： 从百草园到三味书屋 文中描写了读书生活的哪些乐趣 - ？
禾玉知柏：[答案] 1、提问“怪哉”一虫的事;2、到三味书屋后面的小园 里去寻找乐趣;3、师生读书的场面;4、学生做戏、画画儿. 通过描写百草园是一个绚丽明快、充满生气的乐园,充分表达了我对自由自在生活和大自然的热爱,好奇 、求知的性格特点. 三味书...
汉滨区18422804169： 选文写了鲁迅先生儿时在三味书屋哪三个方面的学习生活情况?请分别用简洁的文字概括出来 - ？
禾玉知柏： 具体你那选文是哪部分?总共写出了五个方面的学习生活情况: 问“怪哉”虫——这是不可以的;单调的学习生活,正午习字,晚上对课;逃课到小园中去被先生批评;师生一起朗读时的情景;课上的意外收获——画的成绩却不少了.
汉滨区18422804169： 在三味书屋的读书生活中作者写了哪些我感兴趣的事 - ？
禾玉知柏： 1.在三味书屋的读书生活中,作者写了哪些“我”感兴趣的事? 1、提问“怪哉”一虫的事;2、到三味书屋后面的小园 里去寻找乐趣;3、师生读书的场面;4、学生做戏、画画儿.
汉滨区18422804169： 从百草园到三味书屋 从哪些方面写了三味书屋的生活?与前文在内容上有何联系? - ？
禾玉知柏：[答案] 作者写了在三味书屋五个方面的学习生活情况:1.敬慕先生的学问,2.单调的学习生活,3.到小园去折腊梅花,寻蝉蜕,捉苍蝇喂蚂蚁,4.师生一起朗读时的情景,5.趁着先生读书入神时画画.一字一字打的,
