大班数学怎么教?
问题二：幼儿园大班数学怎么教？ 可以教一些简单的算术题，另外，因为小朋友玩性较大，最好设计一些游戏让他们慢慢理解算术，可以说是边学边玩吧>
问题三：怎样教好大班数学 教大班的孩子得需要耐心和细心，只要有耐心我相信你一定能行
问题四：幼儿数学应该怎么教 我是一名幼儿老师，学前教育阶段的数学内容及教育方法总结如下：
我感觉下面这些教育内容及方法是比较切实可行的！
数学是一项研究现实世界的空间形式和数量关系的科学，人们的衣、食、住、行都离不开数学。数学是一项重要的技能，需要从小培养。其实，家长可以在生活中教孩子学数学，并以数学的方法让孩子的思维敏捷。
一、数学的概念
1、数概念
唱数、数数、认写数字、一一对应、 *** 、分解合成、加减运算、进位、序数
2、量概念
多少、大小、长短、高矮、轻重、厚薄、面积、体积、容积、单位、时间、快慢
3、图形空间概念
基本平面图形、基本立体图形、空间位置、图案组成
4、逻辑关系概念
推理、相关位置、分类、部分与全体、序列、前后顺序、因果、几率
二、孩子不讨厌的数学学习法
1、唱数字
如，：“两只老虎”“我有一双小小手，一共十个手指头”等。
有关的儿歌
2、 随兴计数
上楼梯时和孩子一起数楼梯的阶数；吃水果时一起数“一共5个苹果，妈妈一个，爸爸一个，宝宝一个，还剩几个”等 。
3、喝水
水喝一点少一点，如果往杯子里加水，水就多了起来，类似的方法可以教孩子分辨多与少的概念。
4、排队走路
散步或玩耍的时候，可以一家人排成一排，让孩子理解前后左右的概念；一家人一起走，可以让孩子理解远近、快慢的概念。
5、量长度
可以和孩子一起丈量长度，客厅到卧室要走几步，宝宝的衣服如果用妈妈的手来量有几个手掌那么长，用宝宝的手来量呢？
6、 堆积木
玩积木不仅可以通过数数学得基本的数字概念，还可以通过堆放积木感知尺寸、形状、重量、体积、对称、空间关系等基本概念。
7、区别粗细
如：用小棒串珠，有的小棒不能串入串珠（说明太粗），还可以按小棒粗细来排列顺序。也可以让孩子比其它物品的粗细。
8、看日历
准备一本日历，妈妈提出问题，和孩子一起观察得到答案。今年是哪一年？一年有几个月？数一数一月份有几天？二月份有几天一周有几天？小朋友上幼儿园的第一天是星期几等
摘自《宝宝启智文摘》
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望采纳
问题五：幼儿园大班数学算术教什么方法好 数学领域的 还是以幼儿感兴趣的 故事导入最好，
把孩子引入故事里面，再把数学领域的融入故事里面，
这样既不枯燥，孩子还爱学，掌握的也好。
问题六：孩子上大班数学不会怎么教育 30分 多在日常生活中引导孩子，诸如分水果，数糖果，等等。
切记切记，千万不要呵斥孩子。更不要老是提看“别人家孩子”如何如何。
当个好父母不容易，除了有爱心，更要有耐心，还要有科学精神。
呵呵，祝你成为一个好父母！
问题七：幼儿园大班数学20以内加减法怎么教学方法 手指速算秘诀
初级：100以内加法
准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。）
一、手指定位口诀
我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；
右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。
二、手指定数口诀
食指伸开“l”，中指伸开“2”；
无名指为“3”，小指伸开“4”；
四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；
再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
三、右手出指练习口诀
一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，
六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。
一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，
六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。
（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。）
四、左手出指练习口诀
一十，二十，三十，四十；五十，
六十，七十，八十，九十，一百。
（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。）
五、双手出数练习
15、23、46、99、58、73、61 ……
（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。）
六、加法练习
注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。
（1）个位数加法练习（10以内加法练习）
1+1
2＋l、2＋2
3+l、3＋2、3＋3
4＋l、4＋2、4＋3、4＋4
5＋1、5+2、5+3、5+4、5+5
1+1、1+2、1+3、1+4、1+5、1+6、1+7、1+8、1+9
2＋l、2＋2、2＋3、2＋4、2＋5、2＋6、2＋7、2＋8
3+l、3＋2、3＋3、3+4、3＋5、3＋6、3+7
4＋l、4＋2、4＋3、4＋4、4＋5、4+6
5＋1、5+2、5+3、5+4、5+5
（2）十位数加法练习
10+10
20＋l0、20＋20
30+l0、30＋20、30＋30
40＋l0、40＋20、40＋30、40＋40
50＋10、50+20、50+30、50+40、50+50
10+10、10+20、10+30、10+40、10+50、10+60、10+70、10+80、10+90
20＋l0、20＋20、20＋30、20＋40、20＋50、20＋60、20＋70、20＋80
30+l0、30＋20、30＋30、30+40、30＋50、30＋60、30+70
40＋l0、40＋20、40＋30、40＋40、40＋50、40+60
50＋10、50+20、50+30、50+40、50+50
（3）一百以内加法混合练习
3＋5、4＋5、l+5、6+5、8＋7、9＋l、9+3、7+10
13+12、24+17、49+2、47+6、43+8、46+54，38+62……
（4）一百以内连加混合练习
23+18＋19＋24+16、18＋6＋49＋27……...>>
问题八：幼儿园大班数学课认识1怎么教 用实物来告诉孩子们，什么事1，认识1的意义；
让孩子亲自用语言来示范，如手中拿着一支铅笔，要说“我手里有1枝铅笔；
让孩子们认识1的形状，找找现实中那些物品长得像数字1；
学习正确书写数字1；
让学生可以到黑板上演示；
不要忘了鼓励赞赏。
幼儿园大班数学怎么教
我在幼儿园大一班(幼小衔接班)数学教学实践中进行了 以下初探，收获了一定成效。一、教学内容选自于幼儿生活需求1、教学内容从幼儿兴趣出发。学习兴趣是保证幼儿快乐学数学的 前提。数学概念比较抽象、单调、枯燥。所以教师首要选择儿童感兴趣的、 趣味性强、寓教于乐的数学内容，逐步将兴趣转化为对数学的...
学前班数学怎么教
先从十以内的数字开始，用一些小棒小棍和生活中的物品吸引孩子们的注意力，让孩子们对数字感兴趣。类似于数个数这样的：一开始的教学目标不要太高太难，先让孩子们能按正确的顺序唱数1-10，培养幼儿比较和判断的能力，从而引发幼儿学习的兴趣。用一些有趣的道具、图片、小游戏让孩子们积极参与进来。
幼儿园怎么教数学
不到一周时间,几乎全班孩子都会用这种方法分解一个数了。由此可见,恰当运用“禁果”心理对激发幼儿学习数学的兴趣有很大效用。五、用成功效应激发兴趣。成功感是人的心理发展过程中的一种需要,它可以成为推动人行为的内动力。因此,使幼儿产生成功感,能够激发幼儿对数学活动的持久兴趣。成功感的产生来源于...
幼小衔接数学20以内加减法怎么教?
正常情况下，应先教数的组成、分解，再教加减法，这也是孩子的数学发育过程，我们是在教会加减法后才教分解、组成的，由于是颠倒了，所以感觉很容易。还是举例5，先拿出5个物品，你告诉他5可以分成3和2、1和4，反之组成也是这样。（8）比较数的大小，是我们近期才解决的问题，以前只是在加减法之前教...
数学教学方法有哪些?
教学方法是指完成教学任务所使用的工作方法,它包括教师教的方法和学生学的方法。因此,教学方法应全面地理解为:是教与学的双边活动及其相互结合;是为完成教学任务和达到教学目的服务的;包括各种各样的具体方式和手段。 作为数学教师,应当对主要的一些数学教学方法有一个全面、系统的了解。这样,才能根据具体的教学内容、...
学前班数学怎么教
幼儿数学教育主要包括幼儿的数概念、计数和运算的教育、量与计量的教育、几何图形和空间关系、时间关系的教育等。①幼儿的数、计数与运算 10以内数的实际意义；数的守恒；相邻数；数与数之间的数差关系；认识序数，能够用自然数表示物体排列的次序关系，说出物体排第几；认识10以内数的组成和分解，以及部...
小班数学公开课教案
小班数学公开课教案5篇 作为一名人民教师,时常需要用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么小班数学公开课教案怎么写呢?下面是我给大家整理的小班数学公开课教案,希望大家喜欢! 小班数学公开课教案精选篇1 一、活动目的: 1、巩固幼儿对圆形、正方形特征的认识。 2、培养幼儿的观察力,及助人为...
幼儿园学前班数学怎么教
学习数学就是要在实践中拿来用的。值日生工作不仅培养了幼儿为别人服务的劳动意识，而且在实践操作过程中也考验了他运用数学的能力。开饭前将幼儿分成若干组，每组5-6人，每次选出一位值日生，要求点数本组人数，说出总数。接着按本组人数点数碗筷，要求做到每人两个碗一双筷。训练幼儿点数、总数及做事...
大班小朋友数学怎么教?
首先，从小就得教小孩数数，这个非常重要。然后，等到孩子从1能数到10的时候，可以教他数实物。比如屋子里的凳子，桌子上的苹果、老师给的糖果。然后等孩子回到家，数家里几口人、做了几道菜，到了超市买东西买了几个，只要有机会就让他数，不要显麻烦。只有应用到实物当中，小孩才会对数字有概念。
幼儿中班数学怎么教
幼儿中班数学怎么教?作为教师,应该倾向于培养幼儿表达自己思维的勇气,对不同于其他幼儿的想法予以肯定,培养和保护幼儿的创造性思维。下面是我为大家整理的关于幼儿中班数学怎么教,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 1幼儿中班数学怎么教 从教学观念入手,正视幼儿 教育 随着科技的迅猛发展和社会的快速进步,国家...
兆甄阿尔： 可以教一些简单的算术题,另外,因为小朋友玩性较大,最好设计一些游戏让他们慢慢理解算术,可以说是边学边玩吧>
云和县15989556670： 幼儿园大班数学怎样教 - ？
兆甄阿尔： 一般都是先教认识数学,然后教较简单的加减法.
云和县15989556670： 如何教幼儿园大班的孩子数学 - ？
兆甄阿尔： 美国教育家杜威主导从自然中学习的理念,我也很赞成,学习是为了让孩子在德智体美劳各方面都获得生活的本领和人生修养,当然这些都是生活中的,所以您应该在生活中多让他发现和引导他,比如吃水果的时候,对水果的数和量的认识,还有其他空间、时间、方位等等的这些都来自我们的生活,所以到处都可以学习,也很方便教,还有最重要的一点就是,一定要解释孩子所学到的知识,什么意思呢?比如,有5个苹果,用数字5来表示,您不能只是告诉他用5来表示,一定要让他点数,因为苹果的量是5个,所以用5这个数来表示,这样孩子会掌握5这个数的程序性,二人不时只知道陈述5这个数,并不理解....
云和县15989556670： 幼儿大班数学6到10以内加减法怎么教 - ？
兆甄阿尔： 活动目标: 1、复习10以内的加减法,尝试看图口述并懂得运算. 2、培养幼儿的合作与竞争意识,体验数学的魅力. 活动准备: 1、10以内加减算式卡片若干张,加法图片若干张,口述图片5张. 2、抢答器(鼓、腰鼓、锣)三个,统计牌一...
云和县15989556670： 怎样教大班幼儿学数学 - ？
兆甄阿尔： 可以试一下圣心石战记或者哈利学前班的心算口诀都是适合这个年龄学的=-=
云和县15989556670： 大班小孩数学该怎么教,为什么别的小朋友都会做,我家小孩数学这么难学,是不是头 - ？
兆甄阿尔：[答案] 肯定不是孩子的问题,而是缺少一种对学习的兴趣,你得培养下孩子的对学习兴趣,从各个方面对孩子进行正确的引导.况且孩子都还很小,做家长的不要太急于求成了,任何事情都是有个过程的,量变到质变是需要时间的!换个思维看待这个问题吧...
云和县15989556670： 怎样教大班幼儿学会算五以内加法 - ？
兆甄阿尔： 1、找到适合孩子的正确的学习方法.正确的学习方法可以让孩子快速理解并掌握数学运算,增强孩子的自信心. 2、孰能生巧,先让孩子背熟1-10或是1-20的数字,然后尽量让孩子认识并写下来.在算我以内的加法时可以先让孩子数手指,慢慢的的在心算,多提问孩子让孩子多练习. 3、让孩子轻松愉悦的学习,多鼓励孩子. 4、保持孩子学习加减的兴趣.
云和县15989556670： 孩子上大班他的数学不怎么好我该怎么教他 - ？
兆甄阿尔： 大班的数学一般都不太难,对于此时的孩子一定要有足够的耐心和信心,因为兴趣是入门的重要动力.
云和县15989556670： 刚升入大班的孩子数学先教什么? - ？
兆甄阿尔： 先教加减法
云和县15989556670： 我女儿读幼儿园大班、她对于算数很差、请问怎样才能教会她对数学有兴趣、会算数? - ？
兆甄阿尔： 本来数学就是一个很抽象的东西,让大班的孩子接受就不是一样容易的事,他感到乏味自然就会犯困,你可以换一种方式让孩子在游戏中学会算数,让她能够有兴趣,寓教于乐
