以撒进心中的雨为题六百字作文

作者&投稿:钮将 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
求一以 我心中的雨为话题,600字作文谢谢~

我心中的雨
从古至今,很多文人墨客都赞颂过雨,雨多么美!韦应物心中的雨来自“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横”的野趣,那是迟来的雨,豁达的雨,无拘无束的雨;杜牧心中的雨来自“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”的惆怅;那是急时的雨,陶醉的雨,含蓄细腻的雨;杜甫心中的雨来自“随风潜入夜,润物细无声”的喜悦,那是积极的雨,温柔的雨,美妙动听的雨。
雨从天空降下,洒下了人们的渴望,尽情地向大地发泄,向花草问好,向河水拜礼。雨敲打着瓦片,滴滴嗒嗒……那是一曲动听的江南小调。它用自己透明的身体拥抱着万物,亲吻着花朵,唤醒了沉睡的春天。它从天空潇洒的飘下,像玉露琼浆一样滋润着万物的心扉。
它有时又显得如此桀骜不训突如其来。刚刚还不见它的身影却突然出现,让人措手不及。当它以雷霆万钧的气势向大地倾倒时,狂风、雷电也被鼓动了,它们就像一个合唱对,一起演奏了一曲铿锵的交响曲。高潮过后,它又现、显得那么温柔,从房檐的小水槽中滴下,就像断了线的珍珠滴到手背滴到鼻尖。
雨总是在我的想象当中飘飘洒洒。在那离别的站台总是有雨在倾诉,它见证亲人的离别,它似在挽留,它不愿看到母亲在它冰冷的包围下挥手告别儿子,于是它大声的哭了出来,和着火车鸣笛的声音一起哭了出来。
古时的鱼也更加显出悲凉的气氛。太子丹在易水送别荆苛时下起了雨,它似在告别荆苛,为他下最后一场雨,于是它高唱着“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返。”已是四面楚歌的项羽站在乌江边,淋着蒙蒙细雨,仰天长啸挥剑自刎。,雨这是下起了,它在为项羽哭泣,又在为他叹息。不可一世的楚霸王竟葬身于此,这不是别人的过错,只是他那一颗不可屈折的傲慢的心葬送了他。
雨,让我读出了灵动的性格于无声处静听的耐性;让我读出了潇洒的人生于静谧出踯躅的趣味;让我读出了豪放的洒脱于寥阔出仰望的率真。
听听雨,它会告诉你很多人生的哲理。

我心中的歌
题记:每一个人都要学会承受,都必须学会成长。

每一次 都在 徘徊孤单中坚强 每一次 就算很受伤 也不闪泪光 我知道 我一直有双隐形的翅膀 带我飞 飞过绝望
成长的道路是坎坷的,也会有不尽人意的地方,这时候我们应该学会承受,学会坚强。
11岁时,妈妈因公事出差一个星期,爸爸也不在家。这是父母第一次离开我,况且周围也没有别的亲人。尽管这样,刚开始我还是很开心,因为我终于可以独立生活一段时间了。
第一天晚上,我躺在床上想:妈妈现在在做什么呢?
第一天我匆匆买了方便面充当晚饭,当我咽着面条时,我想起了妈妈烧的美味佳肴。
第三天作业很多,我做到很晚,天冷极了,我怀念妈妈给我的一杯热牛奶。我起身热了一杯牛奶,望着那热气腾腾,我脑海中又映出了妈妈和蔼的面容。妈妈, 我想念你。

不去想 他们都有自己的太阳 我看见 每天的夕阳也会有变化 我知道 我一直有双隐形的翅膀 带我飞 给我希望
第四天是周五。我回答家,照例打开电视。节目中滑稽的小品并没有使我发笑, 我看不下去了,转身走进房间。我问自己:“明天是周六,没有妈妈的接送,我能独自完成培训班的课程吗?”
第五天,天刚亮我就起床了,拿了两片面包,胡乱喝几口牛奶就跑着去车站。到了教室,我第一次听不进老师的讲解。呆呆地熬过这节课,我走出大门,看到许多家长对孩子问寒问暖,接过沉重的书包,塞给一包饼干,牵着手送回家。我的眼眶湿润了,我不想让人看到我流泪了,于是捂着脸上了车。天下起了小雨,我凝视着那片薄薄的雨帘,视线模糊了。在心里,我轻轻哼唱起那首《隐形的翅膀》。

我终于看到 所有梦想都开花 追逐年轻的歌声多嘹亮 我终于翱翔 用心凝望不害怕 哪里有风就飞多远吧。
第六天, 我心不在焉地做着作业,忽然瞄到那张全家福。照片上是我幸福地偎依在爸爸妈妈的怀里,一脸灿烂的笑容。我看着看着,不禁泪如雨下……
第七天,我知道妈妈要回家,没有先前设想中的激动,只是一脸的平静,认认真真规规矩矩地做着家务活。当熟悉的钥匙开门声想起,七天来的心情像海潮般涌起。兴奋、 思念 、委屈、忧伤都混在一起爆发出来……但我知道, 我坚强了许多。

隐形的翅膀 让梦恒久比天长 留一个愿望让自己想像。
吹灭了11岁的生日蜡烛, 我就知道在这以后,我将要学会成长,学会承受,学会勇敢,学会坚强。
我在成长中有了一个人在黑夜前行的勇气,让我在鲜花和掌声中也不会迷失自己。

1.窗外正在下雨,而我的心里也在下雨……

记得那是暑假的一个午后,窗外的雨“哗哗”地下着,雨点落在水洼里,出现了一圈圈的涟漪。我一个人呆在家里,听着音乐,看着小说,喝着奶茶,别提多惬意了!

“咚、咚、咚”,美妙的音乐里出现了不和谐的声音,仔细一听,呀,有人敲门。

我急急地跑到门边,问道:“是谁?”“我是来修水管的。”门外的人应声。

哦!原来是修水管的工人叔叔呀,爸爸早上才打过电话,现在就来了,服务真周到!于是,我带着满心的感激和欢喜准备开门,可是,手刚触到冰冷的门锁,我迟疑了……我一个女孩子在家,就这样放陌生人进来,是不是……爸爸妈妈天天在耳边嘱咐:“一个人在家不要放陌生人进来,现在的社会乱得很……”回想起电视上入室抢劫杀人案的惨状,我更不敢开门了。这些细小的声音逐渐在我脑海中汇聚,想我大喊:“不要开门!不要开门!”

“咚、咚、咚”,敲门声再次响起,没办法,我只好支支吾吾地撒了一个谎:“我……我一个人在……在家,门被反……反锁着。”或许他认为把一个孩子反锁在家里不太可能,所以带了些许的恼怒说:“你这孩子怎么这样?雨下这么大,我还来给你们家修水管,快开门!”我迟疑着,没做声。于是,他带着失望和怨恨,盯着瓢泼的大雨走了。

看着他在雨帘中渐渐朦胧的背影,我感觉我的心里,瓢泼的大雨又尽情地飘洒。

其实,我也知道,把服务热情的工人拒之门外是很不礼貌的行为,但是,社会上的一些现象让我不得不这样做。电视上的一些惨案,不正是因为人们太轻信、太善良才造成的吗?看着那把闪着冷光的门锁,我猛然发现,现在的人们之间都有一把锁,这把锁锁住了信任和温情,只留下了猜忌和冷漠。门锁易开,心锁却难开啊!朋友,你该理解我呀!

没有尽头的雨水从天而降,肆意地冲刷着城市的每一寸土地,我多么希望有一缕阳光,给予我们光明和温暖……
2.安静的医院走廊里,一排病人坐在椅子上,静静地等着医生叫自己的号,一个人进去后就有人轻轻的走来,坐到刚空出的座位上,没有人说话,干坐着,仿佛是在等待上阵的士兵,一动也不敢动,这儿的空气好像都凝固了。
突然,一阵急促的脚步声响起,打破了这宁静,这脚步虽快,却不稳。他们不约而同抬起头,朝走廊尽头望去:一个满头白发的老奶奶怀里抱着什么往这边“跑”,虽然这更像走,但对她来说已经很快了。待她走近,他们才看清楚她的模样:头发雪白雪白,已被风吹乱,像一团乱糟糟的棉花。她脸上布满了皱纹,感觉她一皱眉,就能夹死一只蚂蚁,看得出她是个饱经沧桑的老人。宽松的上衣因为汗水而紧贴在后背上,肥大的裤子都盖到了脚背上,踏着一双沾满泥土的黑布鞋。扫地的清洁工看着一行泥土印,皱了皱眉头,又嫌弃的瞟了她一眼,绕过去清理。他们上下打量了一番,又低下头,走廊又回复了原来的安静,只剩下老人重重的喘息声。老人见没有人理她,大声喊道:“医生!医生呢?救救俺的娃!她快死了!”她一直叫,可还是没有人理会她,只是瞪着,很用力地瞪着。一年轻护士走出来,没好气的说:“别吵!排队!”老人见着穿白大褂的,就以为是医生,忙扯着她的衣服,哭喊道:“医生啊!帮帮忙吧!救救娃!”护士看着雪白的衣服上鲜明的黑手印,表情立刻僵硬了:“松手!说了要排队,不懂规矩啊!”老人依然不放手,嘴里喃喃地念叨着:“娃啊,我的娃。。。”声音越来越大,惊动了诊室里的医生。
医生探出个脑袋,问:“怎么了?怎么这么吵?”护士没有说话,只是瞥了老人一眼,医生见了,先要老人松手,再接过她怀里的孩子,抱进诊室。但安静只持续了一会儿,他们又听见了老人在喊,带着哭声:“没那么多钱啊,她爹娘死得早,我是把家里的猪卖了才到城里来给娃看病的,您就可怜可怜孩子,能不能少收点?”他们往诊室望去,只见医生皱着眉头,双手紧紧抱在胸前,不停地摇头,嘴里说着什么。一会儿,医生做了个请的手势,老人无助的看着他,又看看娃,眼神呆滞。她缓缓地抱起孩子,蹒跚的走出诊室。他们望着她的身影,摇摇欲坠,越走越远,消失在雨幕中。
乌云倒扣在大地,天空仿佛被挖了个窟窿,大雨倾盆而下,好像要把这世界淹没。老人抱着她的娃,行走在雨中,她的心早被淹没,看不到希望,走不到尽头。她喃喃念叨着:“奶奶带你去看你爹娘咯!俺可怜的娃......


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1.窗外正在下雨,而我的心里也在下雨……记得那是暑假的一个午后,窗外的雨“哗哗”地下着,雨点落在水洼里,出现了一圈圈的涟漪。我一个人呆在家里,听着音乐,看着小说,喝着奶茶,别提多惬意了!“咚、咚、咚”,美妙的音乐里出现了不和谐的声音,仔细一听,呀,有人敲门。我急急地跑到门边,...

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文章为什么以“心中的雨”为题?
这样写荷花,把我比喻成了红莲,而母亲是荷叶,生动形象。是啊,连荷叶都会自觉地保护荷花,何况母亲爱护自己的子女。”在散文后简单几笔点明了主旨,深化了中心。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难,只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。

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文章为什么以“心中的雨”为题?
作者被雨打红莲,荷叶护莲的生动场景所感动,而联想到母亲的呵护与关爱,抒发了子女对母亲的爱,在母亲身边,孩子沐浴母爱的光辉,是何等幸福快乐。心中的雨来了,只有母亲,才是子女在无遮拦天空下的荫蔽。这篇课文,让学生学会用心灵去跟作者进行交流、对话,去分享那真挚美好的亲情。

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