教师班级管理学习心得体会
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教师班级管理学习心得体会(一)
从事小学教育9年多以来,一直担任着班主任工作,对于班级管理,一直处于摸索状态,因为每一次所带的班级,都与以往的班级学生基本情况各不一样。现在实行素质教育,对于孩子,我们不仅仅只一味的说教,有的时候还需要更多更好的方法,来约束班级里的孩子,教育好学生,这就需要寻找好的方法来管理班级。
做为班主任,首先要对自己有信心,有信念,相信自己能管好自己的班级,并且要把本班级的孩子都当成自己的孩子一样。记得我每次接手一个新班的时候,不论这班级的学生好还是坏,不论以前他们班级风气有多么不好,都不要对孩子轻视,应该想:这就是我的孩子们,这是我自己的班级,我要教好他们。在班级里,要对孩子们说:我不会听别人说你们怎么怎么不好,我只相信自己的眼睛,相信我们在坐的每一个孩子都不希望自己比别的班级差,同时也相信大家一定会努力,也希望大家要相信老师,老师是优秀的,你们也是优秀的,相信老师一定会带好你们的。
其次,在班级里,要相信孩子的能力,培养孩子的集体荣誉感。并且用好班级干部,班干部是班主任在班级里的得力小助手,用的好的话,会减轻班主任在班级管理上的负担。孩子是班级里的主人,要让每一个孩子都感觉到自己是班级里一个很重要的成员,不能因为自己而影响整个班级体。发挥每一个孩子的作用,培养孩子们的集体荣誉感。在班级里,要平等对待每一个孩子,不论他的成绩好坏,家庭如何。班级管理中,班级干部管理班级,并受全体同学的监督,每一个学生都有维护班级荣誉的权利。
作为班主任,还有一股凝聚力,要把班级所有科任老师,都凝成一股绳,要让班级中所有的科任老师都要为班级出力,让他们重视我们这班级。如何让班级的科任老师关心自己的班级呢?班主任要搞好科任老师的关系,与科任老师关系好了,科任老师自然就会关注自己的班级体。这样,让班级里所有的科任老师都喜欢我的班级,并让他们关心班级里所有的孩子。这样,班级里就形成一个大家庭模式,这样管理班级起来,更加轻松,而且效果会更好。
班级管理中,还必须要有一个完整的制度,来制约学生。俗话说:没有规矩,不成方圆。为此,我在班级里,制订了一个完整的制度来约束孩子。谁违犯制度了,一定就要按照制度来,该惩罚的就惩罚。作为班主任,不能偏向某一个孩子,要一视同仁。制订了制度,要实施,并且要坚持,不能半途而废。这说起来容易,做起来,其实很困难的,有的时候根本没有时间去宣读。在这个时候,我会利用好每一周的班会课。在每周班会课的时候,只要占用几分钟时间,总结一下上周情况,然后,对下周进行安排,这样孩子们都知道自己在本周该做什么,不该做什么,做的不好的改正,做的好的,继续发扬。
班主任在班级中占主导地位,因此作为班主任,一言一行,一举一动,都会影响到班级上的所有的孩子。因此班主任要时刻提醒自己,为孩子的楷模,孩子的典范。比方说教育孩子如何学会有礼貌,主动问好,这就要求班主任主动向每一个孩子及时的问好,培养孩子主动向人问好,养成良好习惯,树立良好班级风貌。
管理班级的方法很多很多,这需要班主任对学生有更多的关心、爱心、耐心。无论什么样的班级,只要班主任用心去地管理、经营自己的班级,相信任何班级都能管理好的!
教师班级管理学习心得体会(二)
自从改革开放以来,我国的教育事业取得了显著的发展,但是同时也面临着严峻的考验,尤其是班级管理问题。班级管理是班主任按照一定的要求和原则,采取适当的方法,构建良好的班级集体,为实现共同目标不断进行调整和协调的综合性活动,是班主任对所带班学生的思想、品德、学习、生活、劳动、课外活动等项目的管理教育的活动。班主任是联系班级教师与学生集体的纽带,是沟通学校、社会、家庭的桥梁,因此,班主任的意义重大。班主任要想把班级管理工作做得有条不紊,就必须掌握管理的艺术,带好学生,管理好班集体,为教育事业贡献自己的绵薄之力。
一、提高教师自身的素质
要想管理好一个班集体,让不同类型、不同性格的孩子服从你的教育方式,首先要得到学生的佩服,让他们配合管理工作要心服口服。斯大林曾经说过:“教师是人类灵魂的工程师。”教师首先应该热爱教育,把教育事业当做一项伟大事业,而不是谋生的职业,要有自己的理想和奋斗目标,这样教育奉献就会变得顺其自然,就会忘我地工作,不求回报。以上可以看出教师是一个高尚的职业,但是同时也是一个需要知识、文化积累的职业。班主任应不断加强自身修养,作为班主任的教师越出色,学生就会打心底里佩服和敬重,产生亲近教师的渴望。
二、认真了解每一位学生,制定个性化的教育方案
学生与教师相处的时间很长,俗话说得好“一日为师,终生为父。”作为一个合格的教育者,应该充分了解你的每一个学生,这就要求班主任要有敏锐的观察力,多方面地去了解学生。对于学生的家庭状况,个人兴趣爱好,优点特长、与同学的人际关系做到心中有数,知己知彼,百战不殆。班主任要充分了解每个孩子,根据每个孩子的特点制定个性化的教育方案。
教师只有热爱学生,用心去教育学生,才能耐心去聆听每一位学生的心声。老师要想真正走进学生的心灵世界,唯一的方法就是和学生谈心,通过谈话让孩子感受到温暖,对你敞开心扉,只有这样才能真正了解、认识每一位学生,哪怕是一句亲切的问候,一次轻微的抚摸,都能在学生的心中激起一阵涟漪。不同性格的孩子应该互相搭配作为同桌,让他们在性格上互补,更有利于学习进步。同时深入学生的内心世界,认真观察每个孩子每天的情绪变化,因为孩子年龄小,情绪的自我调节能力差,所以教师应该及时发现学生的问题,及时解决,让孩子身心健康发展。对有特殊要求的孩子,应该及时进行家访,不应该只要求学生家长来学校,请家长不如家访效果好,起码在家长看来你是关心这个孩子的,这样才会形成和谐的师生关系,才会得到学生以及学生家长的尊重和信赖。
三、坚持心灵沟通
教师要注重情感交流,要乐于为学生服务,解决问题。在与学生交流谈心时 ,要耐心聆听,不要随便打断学生的对话。错误或者不当的地方,待讲话结束一并指出,表示对学生的尊重。学会接纳,试着站在学生的立场考虑问题,不要一味地批评与反对。遇到问题要支持鼓励,给与学生温暖,但是不要盲目同情,要理智面对。
四、培养班干部,让学生自己参与管理
要带好一个班级,不怕有后进生,就怕没有得力的班干部,一个好的班干部核心一旦形成,就能使一个松散的班级变成一个团结、坚强的集体。让学生管理学生代沟少了,学生的管理方式更适合学生的心里需求,班干部就是起带头榜样作用。班干部的才干不是天生就有的,而是从实践中锻炼出来的。作为班主任就要有意识地培养他们,既要向班干部传授方法,又要给他们提供锻炼的机会。让他们逐渐适应这一角色,更好地辅佐老师管理其他学生。但要注意让其管理班级事务,并不是班主任完全撒手不管,班主任要定期对班干部进行工作检查和总结,对表现好的班干部及时表扬,对有缺的及时指正并加以鼓励。只有这样班级和谐氛围才浓厚,学生在此环境中才能健康快乐成长。
总而言之,做好小学班级管理工作不是一件简单的事情,它需要老师、学生、学校、家长、社会多方面的支持,老师除了要履行平常的教学任务外,更要关注学生的心理问题和个人发展情况,只有这样才会成为学生的良师益友,才能培养出德、智、体、美、劳全面发展的学生,才会无愧于教师这一神圣职业。
教师班级管理心得体会必备五篇
教师班级管理心得体会必备五篇(一) 班主任是班级的主要管理者,要管理好一个班级则需要班主任做大量深入细致的工作,而且还要不断学习别人的先进经验。一个良好的班集体对每一个学生的健康发展起着巨大的作用。 一、创设平等和谐的师生关系 平等和谐的师生关系是课堂教学的基石。只有在轻松自然的教学环境中学生才能思维...
班级管理心得体会五篇
篇一:班级管理心得体会 高速发展的信息化时代,需要班主任工作也必须不断充实、创新。回顾这几年的工作,感到管理好一个班集体,可以从以下用五个方面来着手: 一、激励为主题 激励之下出好学生——这是我当老师以来的体会。学习上需要激励,班级管理上也同样如此。长期的批评和高压政策只能产生两种后果:要么自信心彻底...
班主任班级管理工作的优秀心得5篇
这是我担任本班班主任的第六个学期,通过六个学期的努力,班级管理已取得一定的成效,学生的行为规范基本上纳入正轨,班级情况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识,巩固几个学期的管理成果,将班级管理再上一个新台阶。 一、树立正确的学习观念,形成浓厚的学习氛围 1、抓好课堂纪律,首先作好学生的思想工作,要求...
教师班级管理学习心得体会
教师班级管理学习心得体会(一) 从事小学教育9年多以来,一直担任着班主任工作,对于班级管理,一直处于摸索状态,因为每一次所带的班级,都与以往的班级学生基本情况各不一样。现在实行素质教育,对于孩子,我们不仅仅只一味的说教,有的时候还需要更多更好的方法,来约束班级里的孩子,教育好学生,这就需要寻找好的方法来管...
浅谈班级管理心得体会范例【五篇】
1.浅谈班级管理心得体会范例 在传统观念中班级管理者是管理整个班集体的权威,班级的一切活动计划、活动安排、活动规则都是班级管理者一个人制订,配班老师、孩子及家长只能听从安排,被动地配合开展活动。目前,随着《幼儿园教育指导纲要》的颁布与实施,新的教育理念要求教师,由传统的知识传授者转变为幼儿学习的支持者,要...
青年教师班级管理心得范文
青年教师班级管理心得范文【二】 身为一个年轻的班主任,不可避免的,在我的工作中,常常会因为经验不足,方法简单等一系列的原因工作没有做好。特别是在处理学生问题时,说了一些伤学生自尊心的话。我知道这是我缺乏知识的原因,但我相信知识少经验不足通过锻炼和学习可以改变这种现象的。通过一年的班主任协助工作让我...
浅谈班级管理心得体会【四篇】
浅谈班级管理心得体会【一】 班级是校园教育教学的基本单位,是学生学习的教育群体,也是教育性的生活群体。班主任是学生班级的组织者、教育者、管理者,组织、教育、管理班级是班主任的职责,是班主任活动的主要组成部分。班主任受校园委托,按照国家的教育方针、培养目标对学生的学习、生活进行教育、指导、管理,这就是班主任...
规范班级管理心得体会【汇总篇】
规范班级管理心得体会【篇一】 班主任工作是一项很复杂、琐碎的工作,班主任对于学生的成长有巨大的影响作用,作为班主任,需要各种技巧,要细心,要耐心,更要有爱心。第一年担任新生班班主任没有什么经验,只能一边工作一边摸索,在校园这个大环境的推动下,不断总结经验,不断提高。“招得进、学得好、留得住、送得出”,...
班级管理心得
班级管理心得 我心目中的班主任是这样的:博学、多才、多艺,激情四溢,能与学生打成一片,兼有父的威严、母的慈爱。但对比自己,好象都不相符。一直以来都觉得当班主任对我来说是一种挑战,但既然当了老师,当班主任也是工作的一部分,因此只能在实践中根据自己的条件不断摸索,总结经验,自我反省,不...
班级管理工作心得分享
班级管理工作心得分享 一、做好班主任工作要有爱心 热爱学生是教师的职业道德,教育离不开师爱。植根于爱是处理好师生关系的奥妙所在,教师必须真心实意地去爱学生,既当慈母,又当严父,在学习上,品德上严格要求,在生活上热心关怀,做学生的知心朋友。如果一个教师没有爱心,就不会教育好学生;不会为学生着想,就不可...
父詹艾思: 班主任要学会“宽容” 俗话说:“水至清则无鱼,人至察则无朋”.教师一味苛求学生,以猫对老鼠的姿态而自居,到头来只能使自己变成孤家寡人. 在教育现实中,经...
高邑县13554822420: 小学班主任管理心得?
父詹艾思: 1、身为班主任应该感觉是一种荣幸和巨大的责任,教书和育人同等重要,好的班主任会影响一个人的医生. 2、为人师表,时刻注意自己言行. 3、恩威并济.教育孩子时得严肃,平时应该是朋友,相互尊重. 4、适当的幽默增加亲和力. 5、不说空话,有许诺必须兑现. 6、平等对待优差生,歧视差生是对他的不负责的表现. 7、班干不要固定不变,适当的调动可以增加学生的积极性. 8、从心底给学生多些关心. 9、教给他们必要的人生道理,比如友谊,团结,宽容,真诚,诚实,礼貌,勇敢……(这很重要). 10、一颗为孩子着想的心. 希望以上意见对你有所帮助. 10、
高邑县13554822420: 如何做一个智慧型的小学班主任——小学班主任培训心得体会 - ?
父詹艾思: 小学班主任培训心得体会 嘉积一小 许婷婷 本学期我有幸参加了学校的小学班主任培训,在培训期间,教育专家陈文华对班主任工作进行科学分析,告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作.本次培训,我受益匪浅,我对班主任工作有了...
高邑县13554822420: 急~~班级管理心得怎么写啊?????//?? - ?
父詹艾思: 班内的现状,缺点、优点,同学们的学习、生活情况,对管理的难处,对班级发展的看法,对自己工作的展望````大致就这些,,不一定全写 ,选几个要点写也行``
高邑县13554822420: 如何更好的开展班级工作——小班班级管理工作总结 - ?
父詹艾思: 一、乐于向有经验的老师学习指教. 子曰:“三人行必有我师焉,”而且教育工作是个永做永新的工作,幼儿园里每天都可能发生你意想不到的事,正所谓老马识途,那幼儿园中的年长的老师见多识广,他们在班级管理有自己的一套经验,作为...
高邑县13554822420: 如何营造良好班风学风+培训学习心得 - ?
父詹艾思: 班风学风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的,只有班风正、学风浓的班级才能在竞争中立于不败之地.培养良好的班风学风,班主任在接一个新的班级的时候,就要思考怎样建立良好的班风学风并运筹和设计如何起步,如何一个环节一个...
高邑县13554822420: 《班主任如何建设一个优秀的班集体》读书体会 - ?
父詹艾思: ,而不是学生的“敌人”;一个班集体,要成为学生心中的“乐园” ,而不是学生心中的“地狱”.如何建设一个优秀的班集体?这是很多班主任一直以来思考的问题.班主任工作的最终目的是建设一个优秀的班集体,营造一个学风优良、蓬勃...
高邑县13554822420: 管理班级经验和心得体会 不少于400字【作文】 - ?
父詹艾思: 虽然我们在新教育的研究与实践上取得了一些成绩,但我们的工作中还存在一些不足的问题,还有许多工作需要进一步扎实下去.“只要行动,就有收获”;“只有行动,才会收获”,只有认真总结过去,才能在下一步的工作走的更踏实.社会在发展,课程在改革,我们将再接再厉,虚心学习,边学习边实践,在实践中不断学习、不断反思,不断总结,在反思、总结的基础上再进一步学习,进一步实践,我们的校园必将书香四溢.
高邑县13554822420: 怎样做好小学生班级管理工作教学心得 - ?
父詹艾思: 班级管理,最主要要做好的就是秩序管理,必须国有国法,班有班规,必须制定适合本班级的规章秩序,师生遵守秩序,做到根据秩序做事的地步.
高邑县13554822420: 当老师的如何对学生进行管理? ?
父詹艾思: 当老师如何对学生进行管理.学生有小学生、中学生、大学生等不同阶段,管理的方法也是不一样的.我是一个长期从事中学教育的老师,所以就将自己对中学生班级管理...