读《幼儿园教师成长手册》有感
当看完一本著作后,相信大家的收获肯定不少,需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。是不是无从下笔、没有头绪?下面是我为大家整理的读《幼儿园教师成长手册》有感,欢迎大家分享。
教育是一门艺术,学前教育更是一门艺术,因为它所面对的是还不能正确表达意愿、不能很好控制自己情绪的孩子,以及深爱着孩子的家长。从事这门艺术的自然是我们教师。教育是为了促进每个幼儿在原有基础上的发展,而提高学前教育质量的主体也是教师,教师的专业发展是提高学前教育质量的关键。于是,以幼儿发展为本、以教师专业发展为本成为这本手册贯穿始终的主线。
整个七月,细细品味了这本手册带给我的乐趣,与其说它是一本帮助幼儿园教师成长的书,还不如说它是一本真实写照幼儿园教师一天工作的手册,以下就让我来谈谈个人的一些想法吧。我认为此手册:
一、 目录独特,清晰明了
这本手册不同与其他的书籍,它采用的是“树形”目录,从树根到树干最后到树枝,分层清晰,一目了然。树形目录试图用一棵大树形象地暗示教师的不断成长,新手教师从最基本的根基出发,逐渐成长为枝繁叶茂的、内涵丰富的专业教师,同时根基也在不断地加深。因此,两个自评体系,即新手教师专业发展自我评价体系和成熟型教师专业发展自我评价体系,分别取代树干和树枝组成一个整体,它们的位置并不意味着有些领域是主干,有些领域是枝节,相反,各领域有同等的重要性,而且相互之间有着千丝万缕的联系。目录是一本书的指引者,指引读者如何读好这本书,就像生活中,我们为自己定位目标,没有目标只能是盲目的生活,因此给自己确定方向,做起事情来才能有条不絮。
二、 格式一致,通俗易懂
阅读中发现两个自评体系都有自己的格式,给阅读者更清晰的思路,其中,新手教师专业发展自我评价体系包括:关注的幼儿发展目标(关注的目标)、试试这样做、小贴士和案例四部分。每一部分都让我确定了自己的方向,知道下一步该做些什么,通过小贴士和案例进一步在“试试这样做”中尝试更多的做法,以至积累自己的经验。
成熟型教师专业发展自我评价体系包括:等待你发现的问题、试试这样做和案例三部分。有这样一句话:熟手是昨天的新手,但不一定是明天的专家。
我想这类体系的教师应该已经是一位经验丰富的教师,介于自己还是位新教师,只是粗略的看了看这部分内容,但在今后的逐步成长中我还是会仔细阅读。
一致的格式也是一种学习的模式,可以说是一个框架,平日的生活学习就需要一个简易的框架,就像写作文时先列一个提纲,跟着提纲的步骤内容自然丰富了起来。
三、 联系实际,易于学习
教育充满了创新,在教育的过程中,每个孩子的个性都是不同的,对他们的要求自然是因人而异,人们常说:教无法定,就是对这个充满挑战事业的概括吧。在自己平日的教学与生活的中,时常会碰到一些无法决定的事情,或是让自己找不到头绪的事情,会变得焦虑、急躁,给自己一定的压力。但通过这本手册,让我一下子豁然开朗了,一点点小提示、一个个小案例在不知不觉中让我想到了很多以前发生的事情,有的是亲身体验的,有的是看到的,有的是在聊天中大家提到的,每一章节都能让我受到启发,不管是班级建设、家长工作还是幼儿一日活动,每一字每一句都是那么贴切,可以说就是我们的生活,在阅读时也不会存在枯燥与乏味,而且能清楚看懂它所要表达的意思,记忆犹新。
迈开职业生涯的第一步后,不知不觉中我已渡过了两个春秋,所谓理论与实践相结合能帮助我们更快成长,这理论的力量当然不容小看。作为新手教师,可能会感到面临的问题太多,有太多的困惑,不知如何把握幼儿园教师这个角色,有时会让自己迷茫,假如你也有类似的经历,不妨也来阅读下这本手册吧,我相信它一定会让你受益匪浅的。读一本好书就是和许多高尚的人讲话,让我们一起和这群高尚的人起舞高歌吧。
帮助孩子长成为“地球公民”
在1月2月的幼教核心期刊中,有一篇名为《帮助孩子长成为“地球公民”——美国斯坦福幼儿园规则教育》。这片文章主要写了美国加州洛杉矶第六区斯坦福幼儿的规则教育,让我知道了所谓的规则教育是什么样的,并可以运用到日常的教育教学中。
“引导幼儿学会遵守现有的规则,是帮助他们成长为地球公民的第一步”。这就是规则教育的的.大目标。这是一个人性化的教育目标,教育幼儿成为一个社会人。规则教育包含两个部分,园级规则和班级规则,具有统一性和灵活性的特点。在大规则的统一下,班级教师根据班级情况制定班级的规则,看上去很普通的规则都具有广泛的迁移性。
在这篇文章中还写到了规则教育的方法,我觉很适合我们教师去看一看,每月的“斯坦福幼儿园好公民”和一日的“小老师”被认为是该园规则教育中行之最有效的方法。在对待幼儿的纪律问题的上,这篇文章也提到了一系列的处理方法,方法的步骤是非常的科学合理的,幼儿园配有相应的心理教育老师。
我们教师日常也应该加强自身的幼儿心理学的知识,更好的服务于孩子们。在今后的教学中我应该重视到如何尊重孩子,如何教育他们真正教育他们成为一个身心发展健康的人。
幼儿园教师成长手册内容简介
这款《幼儿园教师成长手册》的理念核心在于强调教育的目的是为了激发每个幼儿个体的潜能,促进他们在原有基础上的全面发展。它深刻认识到,提升学前教育质量的关键在于教师的专业能力提升。因此,手册的设计围绕两个主要支柱展开:一是以幼儿的发展为中心,充分关注他们的需求和成长;二是以教师的专业发展为导...
读《幼儿园教师成长手册》有感
在1月2月的幼教核心期刊中,有一篇名为《帮助孩子长成为“地球公民”——美国斯坦福幼儿园规则教育》。这片文章主要写了美国加州洛杉矶第六区斯坦福幼儿的规则教育,让我知道了所谓的规则教育是什么样的,并可以运用到日常的教育教学中。“引导幼儿学会遵守现有的规则,是帮助他们成长为地球公民的第一步”。
幼儿园教师成长手册的图书信息
书 名: 幼儿园教师成长手册作 者:上海市中小学(幼儿园)课程教材改革委员会办公室 组编出版社: 华东师范大学出版社出版时间: 2009-6-1ISBN: 9787561765623开本: 16开定价: 25.00元
幼儿园成长手册教师寄语
老师清楚地记得你刚来幼儿园时每天都哭着找爷爷,眼睛总是红红的,什么事情都需要老师帮助。老师跟你讲话,你总是以“沉默”代替,可现在的你是多么的活泼
幼儿教师必看书籍读后感
《幼儿园教师成长手册》这本书,是一本实用性很强,读来简单易懂的书。我利用这个寒假的时间,细细品味了这本手册带给我的乐趣,与其说它是一本帮助幼儿园教师成长的书,还不如说它是一本真实写照幼儿园一天工作的手册,以下就让我来谈谈个人的一些想法吧。 这本手册一共分为十章。而给我留下最深印象的是第二章...
幼儿老师要儿童成长手册是有什么用?
作为刚走出校门的新教师,在平日的教学与生活的中,时常会碰到一些无法决定的事情,或是让自己找不到头绪的事情,会变得焦虑、急躁,给自己一定的压力。但通过这本《幼儿园教师成长手册》,我一下子豁然开朗了,一点点小提示、一个个小案例在不知不觉中让我想到了很多以前发生的事情,有的是亲身体验...
作为一名幼师,怎样制作幼儿园成长手册?
制作幼儿园成长手册应该以学生成长记录为主,多添加一些照片,分几大模块,全方位展示孩子的活动。所需材料:资料册、彩纸、打印出成长手册模板(可网上下载)、照片 具体步骤:1、 第一幅是秋游版面的制作。主题是《手牵手去郊游》,分为准备出发啦,玩游戏啦和秋天来啦这三块的照片。最边上附上这...
幼儿园成长手册欢度教师节怎么写
您是园丁,小心翼翼呵护每一个花朵,您是蜡烛,燃烧自己只为了给我们照路,您很伟大,我们崇拜,我们尊敬,教师节祝福您节日快乐,幸福安康。从小不点到已经稍微懂事的幼儿园毕业班孩子,看着他们一点一点成长的教师想说的肯定很多,不过千言万语只汇成一句毕业赠言,愿可爱的孩子能越飞越高。孩子,老师是...
幼儿园成长手册观察记录怎么写
幼儿园成长手册观察记录如下:观察对象:xxx。观察时间:xxx。行为表现:性格孤僻,不善于和同伴交往,喜欢陶醉在一个人的世界里,接受能力较差,但专注程度还不够,吃饭时,吃得慢,不爱吃菜。成长过程:又到了吃午饭的时间了,这是个令人头大孩子,每次吃饭都东张西望,老师提醒他,他就只吃白饭,问...
幼儿园成长手册内容怎么写?
写作思路:幼儿园成长手册就是写感谢老师,感恩同学的话。1、天底下的老师们,你们是天上耀眼的星星,用您们那明亮的星光照亮每一位学生的心灵,祝福你们,感谢你们。2、祝愿老师桃李天下,工作顺利,身体健康!孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲!3、感谢老师对我的关爱与照顾,你的感激无法用语言...
梅竿伯基: 作为刚走出校门的新教师,在平日的教学与生活的中,时常会碰到一些无法决定的事情,或是让自己找不到头绪的事情,会变得焦虑、急躁,给自己一定的压力.但通过这本《幼儿园教师成长手册》,我一下子豁然开朗了,一点点小提示、一个个小案例在不知不觉中让我想到了很多以前发生的事情,有的是亲身体验的,有的是看到的,有的是在聊天中大家提到的,每一章节都能让我受到启发,不管是班级建设、家长工作还是幼儿一日活动,每一字每一句都是那么贴切,可以说就是我们的生活,在阅读时也不会存在枯燥与乏味,而且能清楚看懂它所要表达的意思,记忆犹新.
四平市17319568643: 《幼儿园新教师上岗手册》求读后感 - ?
梅竿伯基: 成长的蜕变是苦涩的,刚刚从象牙塔里走出的我也在经历着这个苦涩的过程,刚刚踏上工作岗位的无助与彷徨让心中满怀希望与激情的我充满了苦恼:见了家长不知该怎样讲第一句话;开家长会时不知道怎样做来场白;看着孩子们游戏,不知道...
四平市17319568643: 读《怎样做一名好的幼儿教师》有感 - ?
梅竿伯基: “一个幼儿教师,一个合格的幼儿教师不但要具备扎实的专业知识和牢固的专业技能,更要具备强烈的责任心和使命感.当一个个可爱、单纯的脸庞出现在自己面前时,我们要明确自己的责任,知道眼前这些未来的花朵正期待着我们的信心照料...
四平市17319568643: 读《幼儿教师专业发展》有感 作文 - ?
梅竿伯基:[答案] 读《幼儿教师专业发展》有感——走向专业成熟这本书拿到手已经很久了,一直让它躺在抽屉里无心去管它,今天打开抽屉看到了就准备好好的翻阅一下!给我印象最深刻也是感触最深的是——第五章“走向专业成熟”,可能是我觉得最符合我的实...
四平市17319568643: 读《幼儿园教师最需要什么》有感 - ?
梅竿伯基: 教师一词,含义很多,幼儿园教师是孩子的启蒙老师,她关系到孩子一生的发展,我作为这样的一名启蒙老师,每天面对着这群天真烂漫的孩子,心中顿时有了一种更大的责任感.翻到书的总序,一段话映入眼帘:作为一名幼儿教师都应该具备...
四平市17319568643: 《教师成长密码》读后感 - ?
梅竿伯基: [《教师成长密码》读后感]《教师成长密码》这本书围绕着"教师成长"这个关键词,记录了优秀的教师、优秀的文章、优秀的成长故事,《教师成长密码》读后感.他们在讲故事,我在看,在思,同时也在心里构思着属于我和我的学生的故事...
四平市17319568643: 幼儿园教师基本工作教程我又长大了读后感 - ?
梅竿伯基: 读了《幼儿教师专业成长》后,给我感触很深,也从中学到了不少的东西.作为一名幼儿园教师,面对的是弱小稚嫩的幼儿,但他们是人类的未来、国家和社会的希望,所以肩负着教育的重任,应该不断地学习,努力承担起这份“根的事业”. ...
四平市17319568643: 读《幼儿教师最需要什么》有感 - ?
梅竿伯基: 霍姆林斯基说过:“读一本好书,就是和许多高尚的人在谈话”.我找到了一本好书——《幼儿教师最需要什么》.它犹如一位老师,指引着我前进的方向,告诉我做人的准则,开阔我的视野,丰富我的知识,为我铺了一条通向未来的...
四平市17319568643: 幼儿教师读指南有感发言稿怎么写 - ?
梅竿伯基: 每个人都希望自己的人生风和日丽,莺歌燕舞.但月有阴晴圆缺,人有旦夕祸福,挫折和失败总是不断地踩痛我们的心.我们是把失意的怨气撒在孩子身上,还是收起此时内心的苦楚用微笑面对纯真可爱的孩子?我想没有人愿意选择前者,因为...
四平市17319568643: 我想要幼儿教育类书籍的读后感 - ?
梅竿伯基: 《每个幼儿都是教师的宝贝》读后感 在《幼儿教育》杂志上看到了这篇文章,是的,每个幼儿都是教师的宝贝,“如果要偏爱,那就偏爱每一个幼儿吧.” 爱每一个孩子,是幼儿群体特性对幼儿教师的客观要求.俗话说:人上一百,形形色色...