儿童口吃的表现有哪些

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儿童口吃的表现有哪些

　　儿童口吃的表现有哪些，有些孩子平时说话一直很好，但是最近几天开始出现口吃的情况，此时妈妈们不要斥责孩子，孩子很可能是在模仿某个大人。但是也有些孩子是真的在语言发育上遇到了麻烦。下面了解儿童口吃的表现有哪些。

　　儿童口吃的表现有哪些1

　　1、口吃的第一个表现就是语言重复和延长，不能流畅的说完一句话，特别是在精神紧张的时候会比较明显，还会刻意回避需要说话的场合。

　　2、孩子会因发音困难，常有跺脚，摆头挤眼，歪嘴上身摇晃的症状。当难字说出之后，会感觉全身放松。口吃的孩子在情绪放松，唱歌耳语以及独自阅读的时候，口吃的症状会减轻。

　　如果孩子出现了口吃，那么是需要及时进行治疗的，主要就是通过心理的办法来进行治疗，伴有情绪障碍的孩子应该采取一些心理支持，从而帮助消除情绪障碍，从而鼓励孩子重建人际交往，增强信心。学龄前的儿童不必进行特殊的言语教育，主要是指导和劝告养育者，减少造成口吃加重的应激因素，让孩子得到一个自然的生化环境。可以通过矫正训练，肌肉放松的办法来进行治疗。

　　以上这些就是口吃的一些相关症状，孩子出现口吃其实也是有原因的，家长需要找到原因然后去解决它。如果孩子的情况比较严重，那么需要通过药物的办法来进行治疗，但是在使用药物的时候是需要注意的，要在医生的指导下使用一些药物。

　　另外家长需要定期的带孩子去医院进行就诊，看一下口吃的情况有没有好转，还要让孩子保持充足的睡眠，千万不能让孩子熬夜。此外在饮食方面也需要多做调理，可以多吃一些新鲜的蔬菜和水果。

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　　孩子口吃表现主要有以下几个方面：第一个是语言上的表现，语言上表现为说话不连贯，有说话经常重复、停顿、中断等表现。说话的时候患者可能表达，说话语速太快太急，说话的语言和语言内容不协调，没有正常的节律和停顿。

　　这是口吃一个很重要的表现，尤其是患者生气的时候或者和别人吵架、紧张的时候表现的更加明显；还有的患者说话的时候身体特别用力，出现了胸闷气短，甚至说话的时候出现面部和嘴唇肌肉痉挛等表现。第二个是心理上的表现。

　　口吃的患者可能心理都比较自卑。由于长时间的口吃，患者有跟别人说话有恐惧感，不敢跟人说话，尤其是在学生、家长、老师面前和上课提问的时候表现更加明显。

　　这样的孩子可能人际交往不是很好，性格比较敏感、自卑，自尊心也比较强。有的孩子认为口吃是一种很难以治疗的疾病，产生了厌倦、不爱上学的习惯。

　　患有口吃的儿童，表现为发音困难、说话时重复、面红耳赤、说话不连续、不流畅，在某个字上停留时间过长、重音或者拖音，也可表现为说话过程中突然停止，或把一个字拖得很长，尤其是在情绪激动时，会着急的说不出话来。

　　口吃可以分为短暂性口吃、良性口吃和永久性口吃。短暂性口吃，是指婴幼儿在学说话的过程中出现的口吃现象，只要父母耐心纠正几个月，就可以改过来，称为短暂性口吃。

　　良性口吃，是指3-6岁儿童发生的口吃现象，在6岁以后可以消失，为良性口吃。永久性口吃，是指7岁以后的儿童，说话时第一个字重复，有时轻、有时重，字音拖得很长又不清楚，往往还需要借助面部或肢体动作来帮助说话，称之为永久性口吃。

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　　1、遗传因素：口吃患者家族发病率可达36%～55%，故有人认为与遗传因素有关，可能为单基因遗传。有人发现的孩子口吃是有家族遗传史，主要外因是学习语言的环境不佳，如父母口吃，或父母口语快、含混，儿童不易模仿等。也有人发现口吃患者及亲属中左利手多见，认为口吃与大脑优势侧有关。

　　2、精神因素：儿童口吃往往发生在急性或迁延性精神创伤之后，因而不少学说认为精神因素可能为口吃的重要发病原因。有的儿童因为受到家长、老师或周围一些人的'严厉惩罚或训斥，使精神突然受到严重打击，由于这种恐惧的情绪或惊吓引起了口吃，同时精神紧张、焦虑等也会导致口吃现象。

　　3、躯体因素：先天的发育不良也引起口吃。较多儿童围产期或婴幼儿期曾受到有害因素作用，如胎儿期母体患妊娠毒血症、出血或躯体性疾病，或发育过程中患某些传染病使神经系统功能弱化，言语功能受累而致口吃。

　　4、外界因素：强行纠正左撇子也会造成口吃。

　　5、方言性口吃：儿童学语期间改变方言，或兼学两种以上不同方言，可致口吃。

　　6、思维过速性口吃：因思路宽阔迅速，致使口齿追随不及，造成口吃。临床亦较常见。

　　7、其它因素：有的学龄前儿童罹患口吃是因模仿所致。有资料则根据脑电图、发音肌肌电图和氟哌啶醇临床疗效。推断口吃可能与边缘系统和网状结构复合体活动增强、发音肌功能不协调、和基底节存在生化障碍等因素有关，但尚待临床进一步论证。

　　在两三岁到七岁之间，随着自我意识的发展，宝贝的表达和表现欲望逐渐增强。但此时由于语言机能尚未发育成熟，宝贝的思维能力、词汇的掌握和组织句子的能力都在发展阶段，这使他们在表达复杂的思想时感到困难，说话过于急躁、激动或紧张。

　　 注意：

　　宝贝急于表达时，造成头脑中储存大量语言信息，但表达能力却跟不上，思考与说话的速度无法配合，从而出现较多的口吃现象。

　　 儿童口吃的表现形式

　　口吃的表现形式很多样，医学上通常把它分为三大类：首字难发型、语词重复型、语句中断型。而96%的口吃表现为首字难发。多数患儿初期仅有言语症状，部分严重患者可有唇、下颌、颈部肌肉痉挛、舌肌震颤、跺脚、眨眼、转头等因生理紧张而产生的各种伴随动作。此时，父母的态度、社交受挫、精神压力等因素可促使口吃不断加重及伴随动作增多。

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铜山县13126364206： 孩子口吃的表现是什么? ？
地温澜琪： 我一本正经地胡说一下吧. 偶尔这些孩子会有“语塞”现象,几秒中无气流,无声音

铜山县13126364206： 孩子口吃的症状有哪些表现 - ？
地温澜琪： 主要表现为言语节律失调,语音或字句的重复、中断、阻滞而不流利,可伴有言语助动的动作,如跺脚、拍腿等.口吃患儿常表现胆小,退缩,自卑心理或其他情绪障碍.符合下列三项:①经常出现语音或音节的重复或延长,影响说话的流畅性.②无表达内容障碍.③排除抽动症及其他神经系统疾病.因发音-呼吸器官的紧张性痉挛,导致语言节奏失调,在激动、恐惧或情绪激动时更易发生.可表现为第一字发音时发不出,第一字重复,话语中途某字发音障碍,或无意义地重复发音等不同形式.患儿说话时,可伴有跺脚、摆手、挤眼、歪嘴、口唇颤抖、躯干摇晃等动作.并易因口吃影响产生孤僻、自卑、羞怯等性格,部分患儿常易兴奋或激惹,并伴有情绪不稳和睡眠障碍等.

铜山县13126364206： 儿童口吃有哪些症状 - ？
地温澜琪： 一般来说,孩子在2~8岁整个学说话的阶段都会出现口吃现象,这与口吃病是两回事.对孩子的口吃现象,不要刻意去矫正它,千万不要轻率地给孩子贴上“口吃”的标签.这样只会把孩子的口吃现象,引到口吃病上去,而成为真正的口吃患者...

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地温澜琪： 主要表现为言语节律失调语音或字句的重复中断阻滞而不流利可伴有言语助动的动作如跺脚拍腿等口吃患儿常表现胆小退缩自卑心理或其他情绪障碍儿童口吃须符合下列三项:①经常出现语音或音节的重复或延长影响说话的流畅性;②无表达内容障碍;③排除抽动症及其他神经系统疾病因发音-呼吸器官的紧张性痉挛导致语言节奏失调在激动恐惧或情绪激动时更易发生可表现为第一字发音时发不出第一字重复话语中途某字发音障碍或无意义地重复发音等不同形式患儿说话时可伴有跺脚摆手挤眼歪嘴口唇颤抖躯干摇晃等动作并易因口吃影响产生孤僻自卑羞怯等性格部分患儿常易兴奋或激惹并伴有情绪不稳和睡眠障碍等

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地温澜琪： 主要表现为言语节律失调语音或字句的重复中断阻滞而不流利可伴有言语助动的动作如跺脚拍腿等口吃患儿常表现胆小退缩自卑心理或其他情绪障碍儿童口吃须符合下列三项:①经常出现语音或音节的重复或延长影响说话的流畅性;②无表达内容障碍;③排除抽动症及其他神经系统疾病因发音-呼吸器官的紧张性痉挛导致语言节奏失调在激动恐惧或情绪激动时更易发生可表现为第一字发音时发不出第一字重复话语中途某字发音障碍或无意义地重复发音等不同形式患儿说话时可伴有跺脚摆手挤眼歪嘴口唇颤抖躯干摇晃等动作并易因口吃影响产生孤僻自卑羞怯等性格部分患儿常易兴奋或激惹并伴有情绪不稳和睡眠障碍等

铜山县13126364206： 孩子口吃会有什么症状 - ？
地温澜琪： 孩子讲话时出现重复 ,卡壳,拖音等语言不流畅的现象,家长就要多关注,如果程度变得严重,或者长时间没有得到改善,就要向专业的矫正语言机构寻求帮助