红的像火，粉的像霞，白的像雪
原文是:桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”
三个比喻分别对应着前文的“桃树、杏树、梨树”以及后面的“桃儿、杏儿、梨儿”语文中的描写，叙事，议论，说明等手法有它的内在逻辑关系，上下文是一一对应的，红的像火对应的是桃花，粉的像霞对应的是杏花，白的像雪对应的是梨花。
不能颠倒，因为它与前文桃树、杏树、梨树相对应，而且原来的句子是按颜色的深浅依次排列的 ，同时读起来朗朗上口,因此不能调换，只有三句话都是形容一个事物的时候顺序才可以颠倒，不是形容一个事物的就不可以颠倒。
“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，将三个“比喻”修辞格连着使用。而这三个比喻句又组成排比句。作者从色彩的角度，将桃花、杏花、梨花描绘得多姿多彩，鲜艳夺目，而且非常逼真。确是花卉争荣，各不相让。这些个花儿，充满了生命的芬芳，也使整幅春景图的色彩更为丰富、润泽。
扩展资料
“红的像火，粉的像霞，白的像雪”出自朱自清的散文《春》。
《春》是现代散文家朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。1927年之后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，抵御外面世界的纷扰，使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。
参考资料：百度百科-《春》
这组词组出自朱自清的 春
原句是
“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”
三个比喻分别对应着前文的“桃树、杏树、梨树”以及后面的“桃儿、杏儿、梨儿”语文中的描写，叙事，议论，说明等手法有它的内在逻辑关系，上下文是一一对应的，红的像火对应的是桃花，粉的像霞对应的是杏花，白的像雪对应的是梨花。
大自然的万物都在这微微湿润的空气里酝酿，如：青青的草芽，微红的花蕾...以及人们在春天里憧憬的美好生活等等包括各种新生命，新事物。
春天酝酿出了生机活力，新生命，新事物，新希望
不能互换，句子中的三种颜色是和上句桃花、杏花、梨花的顺序一一对应的
这段话运用比喻、排比的修辞手法，把红花比作火，把粉花比作霞，把白花比作雪，想象丰富，生动形象，感染力强，充满动感，表现了桃花、杏花、梨花盛开的情景。
运用比喻，生动形象表达花美的特征，表达作者对花的喜爱。
1.不能,因为是习惯用语.
2.泥土,青草,花.酝酿出春天的气息.
“红的像火,粉的像霞,白的像雪。”?
出自——朱自清《春》。原文：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着些甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在...
《春》描写了哪些颜色?
黄的像落叶，蓝的像海，紫的像紫藤花。黄的像沙漠，蓝的像天空，紫的像紫葡萄。黄的像余晖，蓝的像蓝宝石，紫的像烟。黄得像金子，蓝的像多瑙河，紫的像紫罗兰。黄得像麦子，蓝的像蓝水晶，紫的像薰衣草。原文节选：红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满...
“红的像火,粉的像霞,白的像雪”这是怎样的句子?
“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，将三个“比喻”修辞格连着使用。而这三个比喻句又组成排比句。作者从色彩的角度，将桃花、杏花、梨花描绘得多姿多彩，鲜艳夺目，而且非常逼真。确是花卉争荣，各不相让。这些个花儿，充满了生命的芬芳，也使整幅春景图的色彩更为丰富、润泽。
红的似火粉的像霞白的如雪这句话是哪一首诗歌里的?
出自朱自清的《春》，红的是桃花，粉的是杏花，白的是梨花。在第四小段“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
“排比”、“连环”及“拟人”几种修辞格连用，将桃花、杏花、梨花的竞相开放描绘得非常生动、非常形象。“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，将三个“比喻”修辞格连着使用。而这三个比喻句又组成排比句。作者从色彩的角度，将桃花、杏花、梨花描绘得多姿多彩，鲜艳夺目，而且非常逼真。确是花卉争荣...
“红的像火,粉的像霞,白的像雪。”的作?
上下文是一一对应的，红的像火对应的是桃花，粉的像霞对应的是杏花，白的像雪对应的是梨花。大自然的万物都在这微微湿润的空气里酝酿，如：青青的草芽，微红的花蕾...以及人们在春天里憧憬的美好生活等等包括各种新生命，新事物。春天酝酿出了生机活力，新生命，新事物，新希望。出自朱自清的《春》
模仿“红的像火,粉的像霞,白的像雪”仿写两个句子?
1、黄的像落叶，蓝的像海，紫的像紫藤花。2、黄的像沙漠，蓝的像天空，紫的像紫葡萄。3、黄的像余晖，蓝的像蓝宝石，紫的像烟。4、黄得像金子，蓝的像多瑙河，紫的像紫罗兰。5、黄得像麦子，蓝的像蓝水晶，紫的像薰衣草。
红的像火,粉的像霞,白的像雪,蓝的像…。
1、红色的热情如同燃烧的火焰，粉色的温柔宛如绚烂的朝霞，白色的纯洁犹如铺满大地的白雪，蓝色的宁静似深海般深邃，紫色的神秘则如同盛开的紫藤。2、红色的炽热犹如熊熊烈火，粉色的娇艳仿若绽放的晚霞，白色的纯净如同初雪覆盖，蓝色的清澈宛如天空般明净，紫色的浓郁则像熟透的紫葡萄。3、红色的热烈如同...
红得像火,粉得像霞,白得像雪,试从修辞角度欣赏下列句子?
红得像火,粉得像霞,白得像雪。这句同时用到比喻和排比两种修辞手法。比喻：本体分别是“红的花”“粉的花”“白的花”，喻题分别是“火”“霞”“雪”，比喻词是“像”。极为生动形象地描绘出了春天百花争奇斗艳，生机勃勃的热烈景象。尤其“红的像火”一句，用具有动感的“火焰”来形容静态的...
红的像火,粉的像霞,白的像雪是什么意思?
2. 作者以色彩为切入点，用"红的像火，粉的像霞，白的像雪"这样的比喻，将桃花、杏花、梨花的竞相开放描绘得多姿多彩，色彩鲜艳，形象生动。这三个比喻句又构成了排比句，使得花卉之间的竞相争荣更加鲜明。3. 这句话出自现代作家朱自清的散文《春》。在这篇短文中，朱自清运用了二十多处修辞手法，...
禄左哮喘：[答案] 排比,比喻 用这几个排比着重突出了春天的色彩,完美的表达出“春”的特征和作者巧妙的利用色彩展现春天的美丽 比喻生动形象的表现出了花的色彩
蒙自县18324157409： “红的像火,粉的像霞,白的像雪”它描写的是什么?抓住了什么(特征)来描写? - ？
禄左哮喘： 这是文章中的第四段,可以概括为“春花图”.这里运用了比喻和拟人的修辞手法,具体而生动形象地写出了花的艳丽和颜色繁多.加上后来作者假想中的“果子”,形成了一种虚实结合的写作手法.另外,由树上花儿到地下野花的写作顺序,叫做“由高到低”. 这是一篇景物描写的文章,分析段落大意的时候可以依照这几点: 1.抓住特征;2.注意顺序;3.分析写法;4.体会修辞. 希望你可以通过分析这个段落,把这种方法运用自如!祝你学业有成! 求采纳
蒙自县18324157409： 红的像火,粉的像霞,白的像雪次序能颠倒吗?为什么? - ？
禄左哮喘： 不能互换!这组词组出自朱自清的 春原句是 “桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!三个比喻分别对应着前文的“桃树、杏树、梨树”以及后面的“桃儿、杏儿、梨儿”语文中的描写,叙事,议论,说明等手法有它的内在逻辑关系,上下文是一一对应的,红的像火对应的是桃花,粉的像霞对应的是杏花,白的像雪对应的是梨花.
蒙自县18324157409： 排比句:红的像火,粉的像霞,白的像雪.赏析其精妙之处 - ？
禄左哮喘：[答案] 这是一句排比句,作者将比喻和排比融合为一体,使用的非常巧妙!
蒙自县18324157409： 朱自清的一文中“红的像火,粉的像霞,白的像雪”这三个句子的顺序可不可以调换?为什么? - ？
禄左哮喘：[答案] 不能、因为前面是桃树杏树梨树、它们开的花分别是红色粉色和白色的、所以不能颠倒
蒙自县18324157409： 《《草》》“红的像火,粉的像霞,白的像雪”几句顺序能否调换?为什么? - ？
禄左哮喘：[答案] 可以,都是打比方,而且都是比喻颜色的
蒙自县18324157409： “红的像火,粉的像霞,白的像雪.”这句话中的顺序能不能颠倒?为什么? - ？
禄左哮喘：[答案] 不能 红的像火 粉的像霞,白的像雪 写花的颜色··· 句子中的三种颜色是和上句桃花、杏花、梨花的顺序一一对应的
蒙自县18324157409： “红的像火,粉的像霞,白的像雪”一句用了那些修辞手法?作用是什么? - ？
禄左哮喘： 用了比喻,排比的修辞手法. 1、这段话运用比喻、排比的修辞手法,把红花比作火,把粉花比作霞,把白花比作雪,想象丰富,生动形象,感染力强,充满动感,表现了桃花、杏花、梨花盛开的情景,对花朵色彩的描绘是由浓艳到淡雅.,三个...
蒙自县18324157409： ＂红的像火,粉的像霞,白的像雪＂的赏析第11课课堂学习 - ？
禄左哮喘：[答案] 这段话运用比喻、排比的修辞手法,把红花比作火,把粉花比作霞,把白花比作雪,想象丰富,生动形象,感染力强,充满动感,表现了桃花、杏花、梨花盛开的情景.
蒙自县18324157409： 红的像火,粉的像霞白的像雪用了哪些修辞手法?他们的位置能否互换,为什么? - ？
禄左哮喘：[答案] 出自朱自清《春》 是比喻 排比 对比 不能互换 红色最醒目排首先,粉色对比,最后是白色,即是春天开花色彩
