红的似火粉的像霞白的如雪这句话是哪一首诗歌里的？
原文节选：红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
扩展资料
创作背景：
该文创作时间大约在1933年间。此时作者朱自清刚刚结束欧洲漫游回国，与陈竹隐女士缔结美满姻缘，而后喜得贵子，同时出任清华大学中国文学系主任，人生可谓好事连连，春风得意。
《春》是现代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。
在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。
1927年之后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，抵御外面世界的纷扰，使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。
参考资料来源：百度百科-春
这样排列是对应着前面一句 桃树、杏树、梨树来写的 因为桃花的花是红色的、杏树的花是粉色的、梨树的花是白色的。
《春》是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。
主题思想
该文的主题思想即对自由境界的向往。朱自清当时虽置身在污浊黑暗的旧中国，但他的心灵世界则是一片澄澈明净，他的精神依然昂奋向上。
朱自清把他健康高尚的审美情趣，把他对美好事物的无限热爱，将他对人生理想的不懈追求熔铸到文章中去。熔铸到诗一样美丽的语言中去。从而使整篇文章洋溢着浓浓的诗意，产生了经久不衰的艺术魅力。
这句话出自朱自清的《春》。
模仿“红的像火,粉的像霞,白的像雪”仿写两个句子?
1、黄的像落叶，蓝的像海，紫的像紫藤花。2、黄的像沙漠，蓝的像天空，紫的像紫葡萄。3、黄的像余晖，蓝的像蓝宝石，紫的像烟。4、黄得像金子，蓝的像多瑙河，紫的像紫罗兰。5、黄得像麦子，蓝的像蓝水晶，紫的像薰衣草。
红的像火粉的像霞白得像雪用了什么修辞手法
比喻，排比。根据查询文学网信息显示，红的像火粉的像霞白得像雪这句话使用的是比喻，排比的修辞手法，是把红花比作火，把粉花比作霞，把白花比作雪，想象丰富，生动形象，感染力强。
模仿:红的像火,粉的像霞,白的像雪。写出:黄的像( ),紫的像( ),蓝的...
黄的像落叶，蓝的像海，紫的像紫藤花。黄的像沙漠，蓝的像天空，紫的像紫葡萄。黄的像余晖，蓝的像蓝宝石，紫的像烟。黄得像金子，蓝的像多瑙河，紫的像紫罗兰。黄得像麦子，蓝的像蓝水晶，紫的像薰衣草。
红得像火,粉得像霞,白得像雪,试从修辞角度欣赏下列句子?
红得像火,粉得像霞,白得像雪。这句同时用到比喻和排比两种修辞手法。比喻：本体分别是“红的花”“粉的花”“白的花”，喻题分别是“火”“霞”“雪”，比喻词是“像”。极为生动形象地描绘出了春天百花争奇斗艳，生机勃勃的热烈景象。尤其“红的像火”一句，用具有动感的“火焰”来形容静态的...
红的像火 粉的像霞 白的像雪还有什么像什么?
红的似火，白的像雪，黄的像金，紫的像玉
联系上下文选文第一段中红的像火粉的像霞白的像雪这三个分句的语序可否...
联系上下文选文第一段中红的像火粉的像霞白的像雪这三个分句的语序不可以颠倒。虽然红的、粉的、白的这三种颜色之间是并列关系，分不出哪个先，哪个后，也不分主次。但是，桃花、杏花、梨花是相继开放的，是能够分出先后顺序的；再说，原句出自朱自清的《春》，前面是按照桃树、杏树、梨树这样的顺序...
红的似火,粉的像霞,白的如雪是什么修辞手法
红的像火,粉的像霞,白的像雪.这句话用了（比喻）（排比）的修辞手法.它们与上文（桃树、杏树、梨树）及下文（桃儿、杏儿、梨儿）相照应.答案上的,绝无半点造假!楼主选我吧!我的答案绝对对!
按列句仿写.那盛开的花红的像火,粉的像霞,白的像雪.
1.公园里绽开的一朵朵娇滴滴的花儿,(红得像火,粉得像霞,白得像雪),吐出的芳香,扑面而来。2.野花有的一簇簇聚在树脚下,(红得像火,粉得像霞,白得像雪);也有的散落在草丛中,像星星点点。
“花坛里的花开正艳,红的似火,黄的似金,粉的似霞,白的似雪”运用了什 ...
运用了比喻，排比的修辞手法，把红色比喻成火，黄色比喻成金，粉色比喻成霞，白色比喻成雪。并且用这四个短句来作排比，读起来很有节奏感。
花园里菊花争芳斗艳,红的似火,粉的像霞,白的如雪,,稻谷黄了,豆子黄了...
争芳斗艳 意思：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，一比高下。拼音：Zhngfngdouyan。美丽的：含义：太多美好的事物无法接受（看完）。很多美好的事情，都是看不完的瞬间的意义。
磨终枢柔： 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香.(卢梅坡)
娄烦县13710199101： ...散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的.这一段答案.1描写的是一幅怎样的图景2红的像火,粉的像霞,白的像雪与那两句话相照应?3这句话采用了怎样... - ？
磨终枢柔：[答案] 1.春天里繁花盛开,生机勃勃的景象 2.“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.” 3.拟人,比喻
娄烦县13710199101： 朱自清散文中,红的像火,粉得像霞,白的像雪,这三句可以调换位置吗?非常需要!朱自清散文中,红的像火,粉得像霞,白的像雪,这三句可以调换吗? - ？
磨终枢柔：[答案] 不可以,因为前文说的是“桃树、杏树、梨树”,而“红的像火,粉得像霞,白的像雪”分别是形容桃花、杏花、梨花的.如果调换与事实不符,所以不能. 若想调换后句,则前句的顺序也得调换!
娄烦县13710199101： 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.这句话描写的是()季的景色. - ？
磨终枢柔：[答案] 春的景色.朱自清的春
娄烦县13710199101： “红得像火,粉的像霞,白得像雪”这句话用了什么修辞 - ？
磨终枢柔： 用的是比喻手法,形象的描述了花朵艳丽的颜色,三个句子可以调换,但是按照语言习惯,这样的顺序比较顺口.
娄烦县13710199101： 朱自清的《春》中的“红得像火,粉得像霞,白得像雪”这句话中的三个比喻能否调换过来?为什么?要按照题意回答,否则一分没有 - ？
磨终枢柔：[答案] 不可以“红得像火,粉得像霞,白得像雪”和前边的“桃树,杏树,梨树”对应
娄烦县13710199101： 朱自清的《春》中写“红的像火,粉的像霞,白的像雪”这三句话的顺序可以调换吗?为什么? - ？
磨终枢柔：[答案] 不可以,因为前面写的见识桃树,杏树,梨树.他这个是按照花的颜色写的
娄烦县13710199101： 朱自清的(春)说:“红的像火,粉的像霞,白的像雪.”而本语段却说:“杜鹃正盛开,白的如棉如雪, - ？
磨终枢柔： 不好,最后都是如雪,重复后没有优雅的语感,而且比喻不恰当
娄烦县13710199101： 试着选择恰当的角度赏析下列语句:“红的像火,粉的像霞,白的像雪.” - ？
磨终枢柔：[答案] 三个比喻分别对应着前文的“桃树、杏树、梨树”以及后面的“桃儿、杏儿、梨儿”的描写,与上下文是一一对应的,红的像火对应的是桃花,粉的像霞对应的是杏花,白的像雪对应的是梨花. “红粉白”由深到浅,运用比喻,排比的手法,写出了...
娄烦县13710199101： 红的像火,粉的像霞,白的像雪,实写的是什么,虚写的是什么 - ？
磨终枢柔： 朱自清的《春》能够得以颂唱就是因为他的完美表现.三个比喻分别对应着前文的“桃树、杏树、梨树”以及后面的“桃儿、杏儿、梨儿”语文中的描写,叙事,议论,说明等手法有它的内在逻辑关系,上下文是一一对应的,红的像火对应的是桃花,粉的像霞对应的是杏花,白的像雪对应的是梨花.用这几个排比着重突出了春天的色彩,完美的表达出“春”的特征和作者巧妙的利用色彩展现春天的美丽.
