如果y＝五分之三x，（x和y不等于0），那么x和y成（ ）比例；如果y:7＝8:x（x和y不等于
数一：高等数学、线性代数、概率论与数理统计。数二：高等数学、线性代数。数三：微积分、线性代数、概率论与数理统计。
给你提几条建议，希望对大家有所帮助，不妨去试试：
1、要有学习数学的兴趣。“兴趣是最好的老师”。做任何事情，只要有兴趣，就会积极、主动去做，就会想方设法把它做好。但培养数学兴趣的关键是必须先掌握好数学基础知识和基本技能。有的同学老想做难题，看到别人上数奥班，自己也要去。如果这些同学连课内的基础知识都掌握不好，在里面学习只能滥竽充数，对学习并没有帮助，反而使自己失去学习数学的信心。我建议同学们可以看一些数学名人小故事、趣味数学等知识来增强学习的自信心。
2、要有端正的学习态度。首先，要明确学习是为了自己，而不是为了老师和父母。因此，上课要专心、积极思考并勇于发言。其次，回家后要认真完成作业，及时地把当天学习的知识进行复习，再把明天要学的内容做一下预习，这样，学起来会轻松，理解得更加深刻些。
3、要有“持之以恒”的精神。要使学习成绩提高，不能着急，要一步一步地进行，不要指望一夜之间什么都学会了。即使进步慢一点，只要坚持不懈，也一定能在数学的学习道路上获得成功！还要有“不耻下问”的精神，不要怕丢面子。其实无论知识难易，只要学会了，弄懂了，那才是最大的面子！
4、要注重学习的技巧和方法。不要死记硬背一些公式、定律，而是要靠分析、理解，做到灵活运用，举一反三。特别要重视课堂上学习新知识和分析练习的时候，不能思想开小差，管自己做与学习无关的事情。注意力一定要高度集中，并积极思考，遇到不懂题目时要及时做好记录，课后和同学进行探讨，做好查漏补缺。
5、要有善于观察、阅读的好习惯。只要我们做数学的有心人，细心观察、思考，我们就会发现生活中到处都有数学。除此之外，同学们还可以从多方面、多种渠道来学习数学。如：从电视、网络、《小学生数学报》、《数学小灵通》等报刊杂志上学习数学，不断扩展知识面。
6、要有自己的观点。现在，大部分同学遇到一些较难或不清楚的问题时，就不加思考，轻易放弃了，有的干脆听从老师、父母、书本的意见。即使是老师、长辈、书籍等权威，也不是没有一点儿失误的，我们要重视权威的意见，但绝不等于不加思考的认同。
7、要学会概括和积累。及时总结解题规律，特别是积累一些经典和特殊的题目。这样既可以学得轻松，又可以提高学习的效率和质量。
8、要重视其他学科的学习。因为各个学科之间是有着密切的联系，它对学习数学有促进的作用。如：学好语文对数学题目的理解有很大的帮助等等。
如果 x：7=8：y，那么xy=7*8=56，所以 x和y成（反）比例。
相关知识点： 正比例和反比例
1. 正比例：两种相关联的变量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这 两种量中相对应的两个数的比值一定，那么这两种变量叫做成正 比例的量。它们之间的关系就叫做正比例关系。 用字母表示是 y/x=k (k为非零的常数)。
2. 反比例：两种相关联的变量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这 两种量中 相对应的两个数的积一定。那么这两种变量叫做成反比 例的量。它们之间的关系叫做反比例关系。用字母表示是 xy=k (k 不等于0的常数)。
简单的说 两个变量的商一定，这两个变量叫做成正比例，
两个变量的积一定，这两个变量叫做成反比例。
3. 正比例关系两种相关联的量的变化规律：同时扩大，同时缩小，比值不变． 反比例关系两种相关联的量的变化规律：一种量扩大，另一种量缩小；一种
量缩小，另一种量扩大，扩大或缩 小的倍数相同。
4. 比较正、反比例： 相同点：①正比例和反比例都含有三个数量，在这三个数 量中，均有一个定量、两个变量。
②在正、反比例的两个变量中，均是一个量变 化，另一个量也随之变化。并且变化方式均属 于扩大（乘以一个数）或缩小（除以一个数） 若干倍的变化。
不同点：正比例的定量是两个变量中相对应的两个数的值。 反比例的定量是两个变量中相对应的两个数的积。
反，正
果园里桃树的棵树相当于梨树棵树的五分之三,相当于苹果树棵树的七分...
梨树的棵数是桃树的几倍：1÷2\/7=7\/2 苹果树的棵数是桃树的几倍：1÷3\/5=5\/3 桃树的棵数：22÷（7\/2-5\/3）=22÷11\/6 =12（棵）梨树的棵数：12×7\/2=42（棵）苹果树的棵数：12×5\/3=20（棵）
1.已知5:x=y:3,x和y成( ) 2.甲与乙互为倒数,甲与乙成( ) 3.甲是乙的...
1.已知5：x=y：3，x和y成（反比例 ） 2.甲与乙互为倒数，甲与乙成（反比例） 3.甲是乙的五分之四，甲与乙成（正比例）过程1、反比例，XY=15 2、反比例 XY=1 3、正比例 X\/Y= 4\/5
桃树棵树的五分之三和梨树棵数的九分之四相等.两种果树共141棵,两种...
可得桃树与梨树之比为：4\/9:3\/5=20:27 所以可得桃树有：141÷(20+27)x20 =3x20 =60(棵）梨树有：141-60=81(棵)
有甲乙两箱水果从甲箱拿出五分之一放入乙箱后,两箱水果的质量相等。那...
【答案】甲箱x,乙箱y x(1-1\/5)=y+x\/5 4x\/5=y+x\/5 3x\/5=y y\/x=3\/5 原来乙箱水果是甲箱水果的5分之3
数学题—动脑筋题
100<x<=100＋21 可解得 x=105,y=8 小明的爸爸购买该商品105件 2、一列长300米的火车一没分钟1080米的速度通过一座大桥。从车头开上桥到车尾离开大桥一共需要3分钟。这座大桥长几米?设这座大桥长x米 300＋x=3*1080 x=2940 3、幼儿园买来一批水果，第一框重量相当于第二框的五分之三，...
水果店中,梨比苹果多56千克,梨卖出五分之三,苹果卖出四分之一后,剩下...
设原来有苹果x千克，有梨y千克 y-x=56 (1)y(1-3\/5)=x(1-1\/4)2y\/5=3x\/4 y=15x\/8 (2)将（2）代入（1），得到：15x\/8-x=56 7x\/8=56 x=64千克 原来有梨：y=64+56=120千克
数学题 高悬赏 好的还加分 一定要详细解说 不然不给分!
解得:y=48 6.四位同学去种树,第一位同学种的树是其他同学种树总数的二分之一,第二位同学种的树是其他同学种树总数的四分之一,第三位同学种的树是其他同学种树总数的五分之一,而第四位同学刚好种了15棵。求四位同学一共种了多少棵树? 解:设四位同学一共种了x棵树 x\/3+x\/5+x\/6+15=x 解得:x=...
...个数占总数的三分之一,梨的个数是桔子的五分之三,其余的是24个苹果...
总数=X,桔子=X\/3,梨=桔子*3\/5=x\/5,公式：X=X\/3+X\/5+24,X=360\/7,桔子=120\/7=17个 应该将24个苹果改成21个，这样就不会有小数了。
急急急急急急~~~数学
苹果和桃的箱数占水果总箱数的五分之三 则梨的箱数占水果总箱数的1-3\/5=2\/5 梨和桃的箱数占水果总箱数的十分之七 则苹果的箱数占水果总箱数的1-7\/10=3\/10 则的箱数占水果总箱数1-2\/5-3\/10=3\/10
...已知香蕉有290千克,西瓜重量的八分之三是苹果的五分之三...
西瓜和苹果的总重=1200-290=910千克 设西瓜有x千克，则苹果有(910-x)千克 则3\/8x=3\/5(910-x)3\/8x=546-3\/5x 39\/40x=546 x=560 ∴西瓜有560千克，苹果有350千克
苗汤猪肺： 如果y=五分之三x(x,y不等于0),那么x比y等于(5:3 ) y=3/5x 所以y/x=3/5 所以x:y=5:3
和龙市19541045669： 如果y等于五分之三x,那么y:x等于? - ？
苗汤猪肺： 3:5
和龙市19541045669： 如果x除以Y=5分之3,那么5X=3Y,对面?理由 - ？
苗汤猪肺： 如果x除以Y=5分之3,那么5X=3Y,是对的.因为x除以Y=5分之3,根据除法与比的关系可以看做 X:Y=3:5,再根据比例的基本性质(在比例里,两内项的积等于两外项的积)可得:5X=3Y.满意请采纳答案,不懂可追问.
和龙市19541045669： 如果x是y的3倍(x,y不等于0)那么 x除y等于(),y除x等于(), x比y等于()比() , - ？
苗汤猪肺： 如果x是y的3倍(x,y不等于0)那么 x除y等于(3分之1),y除x等于(3), x比y等于(3)比(1) ,y比x等于(1)比(3) ,x比(x加y)等于(3)比(4) ,y比(x加y)等于(1)比(4) ,x比y多(200)% , y比x少(66.7)%,
和龙市19541045669： 如果y等于五分之一x那么y与x成什么比例 - ？
苗汤猪肺： 如果y等于五分之一x那么y与x成正比例 如果本题有什么不明白可以追问,如果满意记得采纳 如果有其他问题请采纳本题后另发点击向我求助,答题不易,请谅解,谢谢.祝学习进步
和龙市19541045669： 如果y=x分之5,x和y成()比例,则y:()=():() - ？
苗汤猪肺： x和Y成正比例则Y:5=1:X
和龙市19541045669： 如果5y=x分之3,那么x和y成什么比例.如果7y=8x,那么x和y成什么比例. - ？
苗汤猪肺：[答案] 5y=3/x,则xy=3/5,所以x和y成反比例 如果7y=8x,则x/y=7/8,所以x与y成正比例 说明:商一定,成正比例,积一定成反比例
和龙市19541045669： 如果五分之三x=y,x与y成什么比例? - ？
苗汤猪肺： 3/5*X=Y3X=5Y 此中X与Y呈正比例关系
和龙市19541045669： 若5分之x=4分之y=3分之z(z不等于0),则3x - 2y分之x+y+z的值为 - ？
苗汤猪肺： 解由5分之x=4分之y=3分之z 令5分之x=4分之y=3分之z=k 则x=5k,y=4k,z=3k k不等于0 则3x-2y分之x+y+z=(3x-2y)分之(x+y+z)=(3*5k-2*4k)分之(5k+4k+3k)=(7k)分之(12k)=12/7
和龙市19541045669： 若x分之5=y分之3,则x+y分之x - y= - ？
苗汤猪肺： x=三分之五y 代入x+y分之x-y 消去y得:四分之一
