高中数学有关圆的知识点、公式、解题方法什么的、拜托了

作者&投稿:兴豪 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
一些数学,物理要求低的理工科专业~

学科现在有很多人想知道在一些数学,物理理工科专业中,哪些要求比较低。
首先在高中如果你学的是理科高考最好去去理工学校,毕竟对你的专业,如果你想大学不学习理工科你也可以去报考文科学校,那么有些人就问在一些数学和物理中哪些要求比较低?
学科没有高低之分
无论是在我们学校学习的课程当中还是是在我们工作当中用到的学科,我们都应该合理运用它们,而不是将它们分个高低,古人常说“学无止境”“学海无涯苦作舟”,在当今的社会当中我们就应该学习各种知识,而不是把知识分个高低。

取长补短是智者
那就有人说,我就数学好物理我学不好怎么办?对于这种情况我的建议就是对于一些你不擅长的科目,你们就可以采取取长补短的方式来进行,可以对自己擅长的科目来进行研究,对那些自己不擅长的科目你就可以选择弥补,毕竟我们就不好了怎么办,当然不好也不代表这门课我们就得放低要求,我们还是得抱着学习的态度,任何事物都不是一撮而就的,要有时间的积累。

目光长远价更高
如果我们在学习中认识到自己的长处和短处,在这个的基础下如果我们认真学习和改善现状你将会进步很大,学科本来就没有高低之分,在我们的学习生活中我们要做目光长远的人这样才会是自己的价更高,也能让自己在社会中找到自己的位子。

综上所述,在一些数学、物理理工科专业中,没有哪些学科存在高和低,最主要的还是自己对待学习的态度和对待自己的认知,如果我们能正确对待学科和自己我们将会更远,在社会上才能实现自己的价值!

我可以很负责任的告诉你,如果自制力没有特别强,大学物理是很难学好的,我同学学的机电类,学物理学到想去当兵,每次考试只能考十几分,重点是他高中理综成绩很好的

(一)圆的标准方程
1. 圆的定义:平面内到一定点的距离等于定长的点的轨迹叫做圆。定点叫圆的圆心,定长叫做圆的半径。
2. 圆的标准方程:已知圆心为(a,b),半径为r,则圆的方程为(x-a)2+(y-b)2=r2。
说明:
(1)上式称为圆的标准方程。
(2)如果圆心在坐标原点,这时a=0,b=0,圆的方程就是x2+y2=r2。
(3)圆的标准方程显示了圆心为(a,b),半径为r这一几何性质,即(x-a)2+(y-b)2=r2----圆心为(a,b),半径为r。
(4)确定圆的条件
由圆的标准方程知有三个参数a、b、r,只要求出a、b、r,这时圆的方程就被确定.因此,确定圆的方程,需三个独立的条件,其中圆心是圆的定位条件,半径是圆的定型条件。
(5)点与圆的位置关系的判定
若点M(x1,y1)在圆外,则点到圆心的距离大于圆的半径,即(x-a)2+(y-b)2>r2

若点M(x1,y1)在圆内,则点到圆心的距离小于圆的半径,即(x-a)2+(y-b)2<r2

(二)圆的一般方程
任何一个圆的方程都可以写成下面的形式:
x2+y2+Dx+Ey+F=0①
将①配方得:
②(x+D/2)2+(y+E/2)2=D2+E2-4F/4
当时,方程①表示以(-D/2,-E/2)为圆心,以为半径的圆;
当时,方程①只有实数解,所以表示一个点(-D/2,-E/2);
当时,方程①没有实数解,因此它不表示任何图形。
故当时,方程①表示一个圆,方程①叫做圆的一般方程。
圆的标准方程的优点在于它明确地指出了圆心和半径,而一般方程突出了方程形式上的特点:
(1)和的系数相同,且不等于0;
(2)没有xy这样的二次项。
以上两点是二元二次方程表示圆的必要条件,但不是充分条件。
要求出圆的一般方程,只要求出三个系数D、E、F就可以了。

(三)直线和圆的位置关系
1. 直线与圆的位置关系
研究直线与圆的位置关系有两种方法:
(l)几何法:令圆心到直线的距离为d,圆的半径为r。
d>r直线与圆相离;d=r直线与圆相切;0≤d<r直线与圆相交。
(2)代数法:联立直线方程与圆的方程组成方程组,消元后得到一元二次方程,其判别式为Δ。
△<0直线与圆相离;△=0直线与圆相切;△>0直线与圆相交。
说明:几何法研究直线与圆的关系是常用的方法,一般不用代数法。
2. 圆的切线方程
(1)过圆x2+y2=r2上一点P(x0,y0)的切线方程是x0x+y0y=r2
(2)过圆(x-a)2+(y-b)2=r2上一点P(x0,y0)的切线方程是(x0-a)(x-a)+(y0-b)(y-b)=r2

(3)过圆 x2+y2+Dx+Ey+F=0(D2+E2-4F>0)上一点P(x0,y0)的切线方程是x0x+y0y+D·(x0+x)/2+E·(y0+y)/2+F=0

3. 直线与圆的位置关系中的三个基本问题
(1)判定位置关系。方法是比较d与r的大小。
(2)求切线方程。若已知切点M(x0,y0),则切线方程为(x0-a)(x-a)+(y0-b)(y-b)=r2

若已知切线上一点N(x0,y0),则可设切线方程为y-y0=k(x-x0),然后利用d=r求k,但需注意k不存在的情况。
(3)关于弦长:一般利用勾股定理与垂径定理,很少利用弦长公式,因其计算较繁,另外,当直线与圆相交时,过两交点的圆系方程为
x2+y2+Dx+Ey+F+λ(Ax+By+C)=0

(四)圆与圆的位置关系
1. 圆与圆的位置关系问题
判定两圆的位置关系的方法有二:第一种是代数法,研究两圆的方程所组成的方程组的解的个数;第二种是研究两圆的圆心距与两圆半径之间的关系。第一种方法因涉及两个二元二次方程组成的方程组,其解法一般较繁琐,故使用较少,通常使用第二种方法,具体如下:
圆(x-a1)2+(y-b1)2=r12与圆(x-a2)2+(y-b2)2=r22的位置关系,其中r1>0,r2>0
设两圆的圆心距为d,则d=根号下(a1-a2)2+(b1-b2)2

当d>r1+r2时,两圆外离;
当d=r1+r2时,两圆外切;
当|r1-r2|<d<|r1+r2|时,两圆相交;
当d=|r1+r2|时,两圆内切;
当0<d<|r1-r2|时,两圆内含

两圆位置关系的问题同直线与圆的位置关系的问题一样,一般要转化为距离间题来解决。另外,我们在解决有关圆的问题时,应特别注意,圆的平面几何性质的应用。

圆:体积=4/3(pi)(r^3)
面积=(pi)(r^2)
周长=2(pi)r
圆的标准方程 (x-a)2+(y-b)2=r2 注:(a,b)是圆心坐标
圆的一般方程 x2+y2+Dx+Ey+F=0 注:D2+E2-4F>0
(一)椭圆周长计算公式
椭圆周长公式:L=2πb+4(a-b)
椭圆周长定理:椭圆的周长等于该椭圆短半轴长为半径的圆周长(2πb)加上四倍的该椭圆长半轴长(a)与短半轴长(b)的差。
(二)椭圆面积计算公式
椭圆面积公式: S=πab
椭圆面积定理:椭圆的面积等于圆周率(π)乘该椭圆长半轴长(a)与短半轴长(b)的乘积。
以上椭圆周长、面积公式中虽然没有出现椭圆周率T,但这两个公式都是通过椭圆周率T推导演变而来。常数为体,公式为用。
椭圆形物体 体积计算公式椭圆 的 长半径*短半径*PAI*高
圆的标准方程 (x-a)2+(y-b)2=r2 注:(a,b)是圆心坐标
圆的一般方程 x2+y2+Dx+Ey+F=0 注:D2+E2-4F>0
1 挖掘隐含的辅助圆解题

有些问题的题设或图形本身隐含着“点共圆”,此时若能把握问题提供的信息,恰当补出辅助圆,并合理挖掘图形隐含的性质,就会使题设和结论的逻辑关系明朗化.
2.构造相关的辅助圆解题

有些问题貌似与圆无关,但问题的题设或结论或图形提供了某些与圆的性质相似的信息,此时可大胆联想构造出与题目相关
的辅助圆,将原问题转化为与圆有关的问题加以解决.

PS: 仅供参考

(一)圆的标准方程
1.
圆的定义:平面内到一定点的距离等于定长的点的轨迹叫做圆。定点叫圆的圆心,定长叫做圆的半径。
2.
圆的标准方程:已知圆心为(a,b),半径为r,则圆的方程为(x-a)2+(y-b)2=r2。
说明:
(1)上式称为圆的标准方程。
(2)如果圆心在坐标原点,这时a=0,b=0,圆的方程就是x2+y2=r2。
(3)圆的标准方程显示了圆心为(a,b),半径为r这一几何性质,即(x-a)2+(y-b)2=r2----圆心为(a,b),半径为r。
(4)确定圆的条件
由圆的标准方程知有三个参数a、b、r,只要求出a、b、r,这时圆的方程就被确定.因此,确定圆的方程,需三个独立的条件,其中圆心是圆的定位条件,半径是圆的定型条件。
(5)点与圆的位置关系的判定
若点M(x1,y1)在圆外,则点到圆心的距离大于圆的半径,即(x-a)2+(y-b)2>r2

若点M(x1,y1)在圆内,则点到圆心的距离小于圆的半径,即(x-a)2+(y-b)2<r2

(二)圆的一般方程
任何一个圆的方程都可以写成下面的形式:
x2+y2+Dx+Ey+F=0①
将①配方得:
②(x+D/2)2+(y+E/2)2=D2+E2-4F/4
当时,方程①表示以(-D/2,-E/2)为圆心,以为半径的圆;
当时,方程①只有实数解,所以表示一个点(-D/2,-E/2);
当时,方程①没有实数解,因此它不表示任何图形。
故当时,方程①表示一个圆,方程①叫做圆的一般方程。
圆的标准方程的优点在于它明确地指出了圆心和半径,而一般方程突出了方程形式上的特点:
(1)和的系数相同,且不等于0;
(2)没有xy这样的二次项。
以上两点是二元二次方程表示圆的必要条件,但不是充分条件。
要求出圆的一般方程,只要求出三个系数D、E、F就可以了。
(三)直线和圆的位置关系
1.
直线与圆的位置关系
研究直线与圆的位置关系有两种方法:
(l)几何法:令圆心到直线的距离为d,圆的半径为r。
d>r直线与圆相离;d=r直线与圆相切;0≤d<r直线与圆相交。
(2)代数法:联立直线方程与圆的方程组成方程组,消元后得到一元二次方程,其判别式为Δ。
△<0直线与圆相离;△=0直线与圆相切;△>0直线与圆相交。
说明:几何法研究直线与圆的关系是常用的方法,一般不用代数法。
2.
圆的切线方程
(1)过圆x2+y2=r2上一点P(x0,y0)的切线方程是x0x+y0y=r2
(2)过圆(x-a)2+(y-b)2=r2上一点P(x0,y0)的切线方程是(x0-a)(x-a)+(y0-b)(y-b)=r2

(3)过圆
x2+y2+Dx+Ey+F=0(D2+E2-4F>0)上一点P(x0,y0)的切线方程是x0x+y0y+D·(x0+x)/2+E·(y0+y)/2+F=0
3.
直线与圆的位置关系中的三个基本问题
(1)判定位置关系。方法是比较d与r的大小。
(2)求切线方程。若已知切点M(x0,y0),则切线方程为(x0-a)(x-a)+(y0-b)(y-b)=r2

若已知切线上一点N(x0,y0),则可设切线方程为y-y0=k(x-x0),然后利用d=r求k,但需注意k不存在的情况。
(3)关于弦长:一般利用勾股定理与垂径定理,很少利用弦长公式,因其计算较繁,另外,当直线与圆相交时,过两交点的圆系方程为
x2+y2+Dx+Ey+F+λ(Ax+By+C)=0
(四)圆与圆的位置关系
1.
圆与圆的位置关系问题
判定两圆的位置关系的方法有二:第一种是代数法,研究两圆的方程所组成的方程组的解的个数;第二种是研究两圆的圆心距与两圆半径之间的关系。第一种方法因涉及两个二元二次方程组成的方程组,其解法一般较繁琐,故使用较少,通常使用第二种方法,具体如下:
圆(x-a1)2+(y-b1)2=r12与圆(x-a2)2+(y-b2)2=r22的位置关系,其中r1>0,r2>0
设两圆的圆心距为d,则d=根号下(a1-a2)2+(b1-b2)2
当d>r1+r2时,两圆外离;
当d=r1+r2时,两圆外切;
当|r1-r2|<d<|r1+r2|时,两圆相交;
当d=|r1+r2|时,两圆内切;
当0<d<|r1-r2|时,两圆内含
两圆位置关系的问题同直线与圆的位置关系的问题一样,一般要转化为距离间题来解决。另外,我们在解决有关圆的问题时,应特别注意,圆的平面几何性质的应用。


九年级数学圆这一章的全部知识点
②弦与直径:连接圆上任意两点的线段叫做弦,经过圆心的弦叫直径。圆中最长的弦为直径;③圆弧:圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧。大于半圆的弧称为优弧,小于半圆的弧称为劣弧;④圆心角和圆周角:顶点在圆心上的角叫做圆心角。顶点在圆周上,且它的两边分别与圆有另一个交点的角叫做圆周角...

九年级数学圆的知识点
在一个个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A随之旋转所形成的图形叫做圆,固定的端点O叫做圆心,线段OA叫做半径。 2、圆的几何表示 以点O为圆心的圆记作“⊙O”,读作“圆O” 二、弦、弧等与圆有关的定义 (1)弦 连接圆上任意两点的线段叫做弦。(如图中的AB) (2)直径 经过圆心的...

我想知道九年级数学中关于圆的一些知识,我学的这方面不太好,特来求教...
5 垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧。6. 平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧。7. 我们把顶点在圆心的角叫做圆心角。8. 在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦也相等。9. 在同圆或等圆中,如果两条弧相等,那么它们所对的圆心角相等,所...

中考数学关于“圆”的知识点
【 #中考# 导语】不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。对于考试而言,每天进步一点点,基础扎实一点点,通过考试就会更容易一点点。 为您提供中考数学关于“圆”的知识点,平时巩固所学知识并灵活运用,考试时会更得心应手,快来看看吧! 圆与直线的位置关系 链接:圆与直线的位置...

六年级数学圆的知识归纳
14、半圆的面积是圆面积的一半。S半=πX r的平方÷2 15、大小两个圆比较,半径的倍数=直径的倍数=周长的倍数,面积的倍数=半径的倍数2倍 16、周长相等的平面图形中,圆的面积最大;面积相等的平面图形中,圆的周长最短。17、三个顶点都在圆上,且有一条边是直径的三角形一定是直角三角形。...

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(2)过圆(x-a)2+(y-b)2=r2上一点P(x0,y0)的切线方程是(x0-a)(x-a)+(y0-b)(y-b)=r2 ;(3)过圆 x2+y2+Dx+Ey+F=0(D2+E2-4F>0)上一点P(x0,y0)的切线方程是x0x+y0y+D·(x0+x)\/2+E·(y0+y)\/2+F=0 3. 直线与圆的位置关系中的三个基本问题 (1)...

数学问题 关于圆的知识
1.把圆方程化成标准形式,如图,可以知道圆心轨迹(3m,m-1),这里没规定m的取值,则m可以任意取值,去m=0和1,则圆心经过点(0,-1)和(3,0),两点就可以确定一条直线了,就是x-3y-3=0

六年级上册数学圆的知识点
六年级上册数学圆的知识点,太神奇啦! 一、圆,原来是无数小点和多边形的魔法组合 有没有想过,圆其实是由无数个超级微小的点构成的正多边形?你知道吗,当多边形的边数越来越多,它的形状、周长和面积就会越来越接近完美的圆!感觉几何世界就像是一个充满无限可能的魔法世界! 二、圆心和半径:圆的灵魂伴侣 圆在平面...

九年级数学圆这一章的全部知识点
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青岛版初一数学关于圆的知识用不用细讲?
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铎备神经:[答案] 已知圆C过点(1,0),(0,1),(-2t-5,0),求圆C的方程1)设圆为x^2+y^2+dx+ey+f=0代入三个点得:1+d+f=01+e+f=0(-2t-5)^2-d(2t+5)+f=01)-2)得:d=e1)-3)得:d(2t+6)+1-(2t+5)^2=0因此得:t≠-3时,有d=2t+4;t=-3时,d可为...

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铎备神经: 周长=直径*圆周率 面积=半径平方*圆周率

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铎备神经: x^2+y^2+Dx+Ey+F=0其中f有范围,这是一般形式的圆的方程(x-a)^2+(y-b)^2=R^2这是标准形式.还有参数形式,但是高一不要求. Ax2+Bxy+Cy2+Dx+Ey+F=0表示圆的充要条件 :A=C≠0且B=0且D2+E2-4AF>0; 过圆x2+y2=r2上的点M(x0,y0)的切线方程为:x0x+y0y=r2; .以A(x1,y2)、B(x2,y2)为直径的圆的方程是(x-x1)(x-x2)+(y-y1)(y-y2)=0; 希望能帮到你,祝学习进步,记得采纳,谢谢

鹰潭市13081106084: 高一数学 圆的面积周长公式 -
铎备神经: 圆周长根据圆周率定义来的,圆周率即为圆周长/直径,所以周长=直径*圆周率=π*d=2πr圆面积初等数学用分割全等等腰三角形的办法推导,高等数学用积分公式推导S=0 2π∫dθ 0 r∫rdr=2π*(1/2)r^2=πr^2(r为圆半径)

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