21课第二自然段是围绕什么写的
21课雪孩子，是围绕小白兔和雪孩子的友情来写的。
段意如下：
第一段（第1-2自然段）：介绍诺贝尔奖授奖仪式的时间（诺贝尔逝世的时间）以及诺贝尔奖的由来。
第二段（第3-9自然段）：写诺贝尔发明炸药的经过，为此，诺贝尔发明了人类历史上第一个引爆装置“雷管”。后来，随着雷管的加入，炸药发明成功。
第三段（第10自然段）：诺贝尔立下遗嘱，把他发明的奖金和专利费共200万英镑全部存入银行，用每年的利息作为奖金，分别奖给五个领域中成就最突出的人。这就是诺贝尔奖的由来。
扩展资料：
《诺贝尔》一文介绍了诺贝尔作为炸药发明者的伟大的一生，以及诺贝尔奖的由来，肯定了诺贝尔身上的一系列精神品质。具体有：
1、具有好奇心以及丰富的想象力。诺贝尔从小就想，要是能够发明一种东西，一下子就把大山劈开，便于修铁路该多好。于是，他想到了炸药。
2、不畏艰难，持之以恒。诺贝尔在发明炸药的过程中，历经艰辛，还差点丢掉了性命。可这些困难都被他一一克服，最终成功发明炸药。
3、为科学事业而仗义疏财。临终时，他立下遗嘱，把他100多种发明的奖金和专利费共200万英镑全部存入银行，用每年的利息作为奖金，分别奖给物理学、化学、生物学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。
本课共有4个自然段，全文围绕第1自然段展开，第2～4自然段分别从风、水、动物这三个方面描写了大自然声音的丰富美妙。课文用生动的语言，把人们习以为常的声音写得丰富鲜活，妙趣横生。比如，将大自然的声音比作“呢喃细语”“雄伟的乐曲”，让人身临其境；将风、水、动物等当作人来写，“演奏”“喜欢玩打击乐器”等语句，使文章更加生动，充满童趣；第2自然段“微风”与“狂风”的语句，对仗工整，对比鲜明，充分表现出两种风的不同特点；第3自然段“小溪淙淙，流向河流……”一句，语势层层推进，宛如乐曲逐渐攀升，直至高潮，印证了“水，也是大自然的音乐家”；“滴滴答答”“叮叮咚咚”等拟声词，生动地描摹了大自然中的各种雨声，表现了水的声音美妙多变的特点，写出了声音的丰富性。课文配有一幅插图：森林里树木摇曳，小河边青蛙放声歌唱，一个孩子悠闲地背靠大树坐在草坪上，欣赏着大自然的音乐，仿佛与大自然融为一体。画面富有儿童情趣，既能激发学生的学习热情，又能帮助学生感受人与自然的和谐。
课文围绕第二自然段写了哪些内容,有什么发现?
第二自然段是围绕“___”写的，作者在几次观察中发现___，最后___。（2）用“___”和曲线分别画出课本上与“我们”观察到的母兔给小兔喂奶的不同姿势。（3）从这篇短文中可以看出“我们”是怎样的一群孩子？他们的哪些地方值得我们学习？___（1）我们一边喂，一边观察小兔，探索它们的生活习...
苏教版五年级语文下册秦兵马俑教学设计_苏教版五年级下册语文
第三自然段应放在上面还是下面,为什么? 五、抓住“过渡”,感悟 “宏大”。 1、师:这节课我们先来领略秦兵马俑的规模宏大。 出示自学要求,学生自学。 (1)自读第二自然段,找找这一自然段是围绕哪句话来写的? (2)你是从哪几方面体会到秦兵马俑的规模宏大的? (3)作者采用了哪些说明方法来说明秦兵马俑的规模...
课文第二自然段主要写什么?
这段话主要是围绕赵州桥的（美观）这一特点来写的。这段话中的第一句话”这座桥不但精巧，而且美观。“这句话就是过渡句。它在课文中简要地说是承上启下作用。“承上”的意思是指“精巧”这个词概括了上文第二自然段的主要内容；启下的意思是“美观”这个词总领了第三自然段的内容。也就是说...
小学三年级语文《可爱的鼠狐猴》原文、教案及教学反思
第二自然段:板书:小巧玲珑、灵活无比 1、分析句子: 一只鼠狐猴:一会儿……一会儿……一蹦一米多高 几个饲养员:满头大汗无可奈何 读书,比一比谁能读出鼠狐猴小巧玲珑、灵活无比的样子。 2、这一自然段是围绕那句话写的?这句话我们就称为重点句。 3、指导朗读,看谁能读出鼠狐猴小巧玲珑、灵活无比的样子。...
冀教版小学一年级下册语文《达尔文和小松鼠》教案三篇
1.自由朗读课文,思考:你从哪些地方看出达尔文非常喜欢小动物。非常热爱大自然的? 2.把自己的想法和同桌交流交流。 重点理解:(1)第二自然段是重点段,在学生反复朗读的基础上,体会达尔文之所以爱到野外去玩,是因为他喜欢所有的小动物,他要探索动物世界的奥秘。指导朗读时,要抓住“都喜欢”“从不捉弄”“观察”这几...
部编版六年级上册语文第一课《草原》教案及说课稿
1.部编版六年级上册语文第一课《草原》教案 教学目标: 1.认识“丘”、“渲”等7个生字,会写“毯”、“陈”等9个生字。会写“草原、线条、柔美”等22个词语。 2.理解“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”的意思,并想象草原迷人的景色,读出自己的感受。背诵第1自然段。 3.体会汉蒙情深、民族团结的思想感情...
三年级上册第一课。大青树下的小学。词语手册问。学完课文,你觉得民 ...
《大青树下的小学》按照上学的路上、来到学校、上课、下课的顺序描写了边疆的一所小学。原文：早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的...
课文的第四自然段围绕哪句话来写的?
1、“被大陀螺撞翻又起”。2、“能找到支撑点旋转”。3、“战胜打陀螺”。课文第四段是围绕“奇怪的是，我的陀螺个头虽小，却顽强地出奇。”这句话来写的课文语言生动，富有童趣。尤其是些陀螺战斗的句子，用拟人的手法把战斗情形写得栩栩如生。
六年级语文人教版课内阅读训练(课内复习资料之三)的答案
遇到困难,他总是想:“这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。否则,不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国工程师失掉信心。” 1、这一自然段是围绕哪一句话写的,用波浪线把它划下来。 2、用“——”划出排比句,读一读,说说你体会到什么? 从句子中我体会到修筑这条铁路困难重重,要认真勘测,不...
长江之歌两段分别写了什么
观潮全段分别写了什么? 《观潮》全文共分成四段： 第一段（第1自然段）：概括的介绍钱塘江大潮。 第二段（第2自然段）：写潮来前的景象。 第三段（第3～4自然段）：写潮来时的壮观景象。 第四段（第5自然段）：写潮退后的景象。仿写长江之歌两句 我们歌颂长江，你是高歌的白鸥； ...
亢薛复方： 课文《秋天的雨》第二自然段,作者先以一句“秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.”围绕这一中心句描写.从几个方面来进行描写:你看,它把黄色给了银杏树;把红色给了枫树;金黄色是给田野的;橙红色是给果树的;菊花仙子得到的颜色就更多了......从而写出了秋天的色彩,也写出了秋天丰收的景象和人们喜获丰收的心情.
尖山区17325239050： 人教版五年级上册语文21课第2自然段从哪些方面来描写?？
亢薛复方： 圆明园的地理方位,组成部分.
尖山区17325239050： 小学四年级下册第21课的每个自然段描写了什么生活场景? - ？
亢薛复方：[答案] 第一自然段屋前瓜架图,第二自然段四季鲜花图·雨后春笋图,第三自然段·第四自然段鸡鸭觅食图,第五自然段门前晚餐图,第六自然段秋夜梦甜图.
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尖山区17325239050： 六年级语文21课讲了一件什么事 - ？
亢薛复方： 六年级语文21课讲了一件:海鸥老人吴庆恒视海鸥为儿女,给它们起名字、喂饼干,海鸥与老人结下了深厚的情谊.老人去世后海鸥像是为老人守灵的儿女的事.
尖山区17325239050： 人教版五年级上册语文21课《圆明园的毁灭》第一,二至四和五自然段什么意思 - ？
亢薛复方： 人教版五年级上册语文21课《圆明园的毁灭》:第一自然段概括阐明了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失;第二至四自然段介绍了圆明园的布局、建筑风格及收藏文物的珍贵,再现了圆明园当年的宏伟壮观;第五自然段介绍了圆明园毁灭的经过.
尖山区17325239050： 21课搭石课文分段及段意 - ？
亢薛复方： 课文《搭石》分段如下:第一段(第1自然段):主要介绍了什么是搭石.第二段(第2~4自然段):赞美搭石.搭石构成了家乡的一道风景.第三段(...
尖山区17325239050： 小学语文苏教版六年级下册第21课莫泊桑拜师 段落大意 - ？
亢薛复方： 课文共10个自然段,可以分为三个部分:第一部分是第1自然段,写莫泊桑为了使作品具有特色,拜福楼拜为师.第二部分是第2-9自然段,写莫泊桑向福楼拜请教,福楼拜悉心指导,莫泊桑铭记在心,勤于观察.第三部分是第10自然段,写莫泊...
尖山区17325239050： 21课圆明园的毁灭第二至四自然段用两字词语和四字词语概括主要内容 - ？
亢薛复方： 第二自然段:布局美 第三自然段:建筑宏伟 第四自然段:收藏种类多而美
