八上语文第二课ppt
...语文四年级上册第六单元《18.牛和鹅【第2课时】》教学课件PPT...
18牛和鹅第二课时学习目标1.正确、流利、有感情的朗读课文。(重点)2.能结合课文中的批注，体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。(重点)3.学习用批注的方法，通过人物的动作、语言、神态，体会童年的“我”在亲身经历中成长的过程。(难点)4.通过反复读议课文，理解课文内容，感悟课文蕴含的道理，明白...
小学二年级上册语文《植物妈妈有办法》这篇课文该如何教?
2、指名说的过程中追问：（1）“降落伞”是什么样的？看老师板画。（2）蒲公英妈妈的办法怎么样?谁能把它画出来?学生根据自己的理解，自由做画，评出好的画，贴在黑板上，再来夸夸她。3、合作学习其余两节：分小组合作学习喜欢的小节。喜欢苍耳的就学习第三小节，喜欢豌豆妈妈的就学习第四节。读一...
部编版小学二年级上册语文课件:《狐狸养鸡》
【 #课件# 导语】课件是幼儿教学准备中的重要一环,老师的教学过程是学生在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程,所以课件准备十分重要。下面是 整理分享的部编版小学二年级上册语文课件:《狐狸养鸡》,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助! 【 篇一】 教学目标: 1.认识“养、偷、数、盘、算”等16个生字,...
找一个小学语文说课稿和评课稿的网站?
今天我说课的内容是长春国标版义务教育课程标准实验教科书《语文》二年级上册，第十板块中的第二课《乌鸦和狐狸》。。《乌鸦和狐狸》是一篇寓言故事。讲的是乌鸦叼到了一块肉，停在大树上。狐狸见了直流口水，他对乌鸦讲了三次奉承话：假惺惺的笑着问候；假装关心小乌..耗点：免点 版本：未知 ...
部编版小学三年级上册语文 《大青树下的小学》教案及反思
第二课时 一、复习上一课有关学习内容。 (一)复习会认读的字和会写的字。 PPT出示会认读的字和会写的字组成的词语,指名认读,齐读。 (二)复习“有新鲜感的词句”。 提问:上一节课,我们初步认识了“有新鲜感的词句”,谁能说说,什么叫“有新鲜感的词句”吗? 指名回答。预设:答案见上一课的教学过程。
二上语文《风娃娃》教学设计第二课时
教材分析：风娃娃是人教版小学语文二年级上册第四单元的一篇课文，课文以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱，生动形象地向学生介绍了“风为人们带来的好处和坏处，让学生懂得光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。学生分析：我班学生...
部编版小学语文三年级上第二单元《铺满金色巴掌的水泥道》学习要点有...
2.水泥道上怎么会铺满金色巴掌？释疑：每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。三、下面加粗的词语，是用什么方法理解的？（1）啊！多么明朗的天空。用联系上文的方法理解“明朗”就是“晴朗”的意思，因为上一个自然段有句话“天开始放晴了”。（2）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个...
三年级上册语文书的21课的第二首二诗《饮湖上出睛后雨3描会的是什么...
描写了西湖山水风光之美和晴雨多变的迷人风景。
五年级上册,语文第二课小练笔,用竹子,梅花,蜜蜂,路灯,分别写一段话,怎...
写作思路：文章的开头和结尾、过渡和照应。启发式结尾。文章的过渡，应力求自然。寒冬腊月，瑞雪纷飞，万物萧瑟，行人稀少。公园的假山旁一条蜿蜒曲折的石板路，路旁有一盏年代久远的古老路灯，孤零零地站在路旁。石板路通向一片翠绿的竹林，虽然天寒地冻，但是竹子仍然茂密挺拔，竹叶上覆盖着少许积雪。微...
部编版小学语文二年级上册3 植物妈妈有办法公开课优质课课件教案...
部编版小学语文二年级上册3 植物妈妈有办法公开课优质课课件教案视频《植物妈妈有办法》教学设计教学目标:1、会写生字、理解词语“四海为家”、“纷纷”、“铠甲”、“炸开”的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读
华莹市雷替回答： [原创]◎芦花荡◎芦花荡寒冬的叶,忍不住患了伤寒白色中,我怀抱心爱的男人,将生命于舞台上演,一遍一遍.绽开的蓓蕾如唇游离与初春的每个角落.伤寒的叶子还在伤寒芦花又将荡向何处,何处,撞见破舟在海里生根烧着我的眼,火红的...
鞠杜13685384217问： 鲁教版初二上册语文课件 - ？
华莹市雷替回答： 第一课 惮 踱 棹 归省 行辈 撺掇 凫水 第二课 狂舞 闪射 火烈 飞溅 亢奋 晦暗 羁绊 蓦然 冗杂 搏击 烧灼 奔突 翻飞 大彻大悟 第三课 蘸 幽暗 惬意 疏密 包罗 口头禅 参差不齐 第四课 清扬 咿呀 静穆 端凝 颦蹙 粲然 嗔视 变幻多姿 本色当行 离合悲欢 低回婉转 叱咤风云 浑身解数 尽态极妍 息息相通 第五课 收敛 屹立 轻盈 奸谗 矫健 铿锵 婀娜 优雅 金碧辉煌 忠心耿耿 鸦雀无声
鞠杜13685384217问： 初二年上册语文第二课《芦花荡》应该怎么概括?？
华莹市雷替回答： 《芦花荡》:人物简单,简笔勾勒见传奇色彩;大背景下,景物之外显诗体韵味.情节单一,老中青同抒 抗日豪情.小说三要素均在,孰料误读为散文.
鞠杜13685384217问： 初一语文人教版上册第二课字词 - ？
华莹市雷替回答： 济南的冬天( jǐ nán de dōng tiān) 镶上(xiāng shàng ):把物体嵌入另一物体上或加上另一物体的周边. 响晴 (xiǎng qíng):(天空)晴朗无云. 温晴 (wēn qíng):温暖晴朗 安适 (ān shì):安静而舒适 慈善(cí shàn): 肌肤 (jī f...
鞠杜13685384217问： 八年级上册语文教案 第二课 芦花荡 找出老头子的语言、动作、外貌、心理描写 (半小时内解决) - ？
华莹市雷替回答： 外貌描写:“撑船的是一个将近六十岁的老头子,船是一只尖尖的小船.老头子只穿一条蓝色的破旧短裤,站在船尾巴上,手里拿着一枝竹篙.” “老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰.可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精...
鞠杜13685384217问： 人教版八年级上册语文 第二课《芦花荡》怎么复述课文的故事情节 - ？
华莹市雷替回答： 1、敌人严密监视着苇塘,然而,“每到傍晚,苇塘里的歌声还是那么响”,这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想像?你还能想到其他文艺作品中的战斗歌声吗? 2、课文中哪些内容表现了老头子“过于自信和自尊”的性格?这句话在全文中起...
鞠杜13685384217问： 语文八年级上册第二单元词语积累 - ？
华莹市雷替回答： 第一课:绯红 标致 落第 不逊 诘责 托辞 油光可鉴 抑扬顿挫 深恶痛疾 第二课:翳 责罚 气量 质问 广漠 管束 宽恕 文绉绉 第三课:幽默 凄惨 奥秘 翻来覆去 第四课:黝黑 滞留 愚钝 器宇 禁锢 轩昂 犀利 侏儒 酒肆 尴尬 粗制滥造 藏污纳垢 郁郁寡欢 ...
鞠杜13685384217问： 人教版八年级语文第二课《芦花荡》分析!急用,明天要检查啊! - ？
华莹市雷替回答： 内容概括:本文通过写主人公夜送两个女孩进苇塘和第二天狠狠惩罚敌人,报仇雪恨的故事,表现了老英雄爱憎分明,英勇机智的品质,赞美了根据地人民在共产党的领导下引用抗战的爱国主义精神.分析:一段:“夜晚,……躲避炮火去了”...
鞠杜13685384217问： 八年级上册语文教案 第二课 芦花荡那钩子全找到腿上来中找用得妙,为什么 快,15分钟？
华莹市雷替回答： 拟人化,说明对日本鬼子的痛恨,连钩子都帮忙了,同时也说明老头子的方法的妙
鞠杜13685384217问： 初二上册语文第一课中六要素分别是什么? - ？
华莹市雷替回答： 新闻六要素,也就是记叙文的六要素,即时间,地点,人物,事情的起因,经过,结果.
