公鹅这篇课文中的姿态用什么词语来形容？
作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。
课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态，突出了“慢条斯理”的特点：不仅每一步都掂量着走，即使是遇到狗，也不举步奔跑；写鹅的活动，突出了“无忧无虑、自由自在”的特点：不仅声势大──翅膀有力、嗓门大，而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵，真是率性而为，毫无顾忌。
拟人和夸张的写法，风趣而幽默的语言，是本文写作上的特点。
选编这篇课文的主要意图，一是通过与《白鹅》进行同题对比阅读，使学生体会到，不同的人写同一类型的事物，语言各具特色；二是培养学生的阅读能力，通过比较，对文章的写法有所感悟。
相同之处：
①行文结构上，都是先介绍鹅的特点，再具体描写。②在描写方法上，两篇课文都非常注重拟人手法的运用。③都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情。
不同之处：
①语言风格不同。②叙述的语气不同。
白公鹅这一课白公鹅的作者留下什么印象
作者在《白公鹅》这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为，表示了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态，突出了“慢条斯理”的特点：每一步都掂量着走，即使是遇到狗，也不举步奔跑；写鹅的活动，突出了“无忧无虑、自由自在”的特点：不知声势大—...
咏鹅中描写鹅叫的姿态的句子是
鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。总共就这两句啊！再具体的话，就是“曲项向天歌”具体的词就是“曲项”了
鹅鹅鹅中表示鹅的动作词语有哪些?
鹅鹅鹅中表示鹅的动作词语有：“歌” 、“浮”、“拨”三个字。鹅的高歌与鸡鸣不同，鸡是引颈长鸣，鹅是曲项高歌。“浮”、“拨”两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态。这首诗开篇先声夺人，“鹅！鹅！鹅！”写出鹅的声响美，又通过“曲项”与“向天”、“白毛”与“绿水”、“红掌”与...
白鹅这篇课文短文中作者的语言特别幽默风趣你从哪些语句感受到了用曲线...
作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态，突出了“慢条斯理”的特点：不仅每一步都掂量着走，即使是遇到狗，也不举步奔跑；写鹅的活动，突出了“无忧无虑、自由自在”的特点：不仅声势大──翅膀有...
《白鹅》结合课文说说这只鹅给你留下什么印象,怎么理解“高傲”?_百 ...
留下高傲印象 作者从姿态、叫声、步态和吃相四方面为我们介绍了这只高傲的白鹅 白鹅姿态高傲体现在伸长了头颈，左顾右盼
四年级上册《白鹅》原文
我抱着这雪白的大鸟回家放在院子里拉伸长了头顶，左顾右盼，我一看这姿态，想到好一个高傲的动物句子赏析。
《语文》四年级上册,第十四课《白公鹅》写的鹅活动,突出什么特点?_百度...
写鹅的活动，突出了“无忧无虑，耀武扬威”的特点 拓展解析 作品介绍 《白公鹅》是俄国作家叶·诺索夫写的，作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态，突出了“慢条斯理”的特点：不仅每一步都掂量...
《白公鹅》中写道:"它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦...
作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态，突出了“慢条斯理”的特点：不仅每一步都掂量着走，即使是遇到狗，也不举步奔跑；写鹅的活动，突出了“无忧无虑、自由自在”的特点：不仅声势大──翅膀有...
白公鹅课文的预习资料
作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态，突出了“慢条斯理”的特点：不仅每一步都掂量着走，即使是遇到狗，也不举步奔跑；写鹅的活动，突出了“无忧无虑、自由自在”的特点：不仅声势大——翅膀有...
人教版四年级鹅一文是围绕哪句话写的?
课文的中心句“好一个高傲的动物”.《白 鹅》这篇课文中，作者重点表现的则是白鹅性格的特点──高傲。刚把这只鹅抱回家时，从“伸长了头颈”“左顾右盼”的姿态中，留下了最初的“高傲”的印象。 继而以“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”这一过渡段统领全文，细致刻画了鹅“严肃...
左胖齐克： 慢条斯理不慌不忙一动不动层层涟漪沙沙作响引人注目无忧无虑 自由自在耀武扬威偷偷摸摸从从容容不紧不慢大吃一惊
石首市17741828755： 说白公鹅板正的姿态的怎么说 - ？
左胖齐克： 形容''露出严肃或不高兴的表情.表现在白公鹅气度非凡的样子,像一位大将军.
石首市17741828755： 《咏鹅》这首诗中有哪些描写动作的词? - ？
左胖齐克： 《咏鹅》这首诗中描写动作的词有:歌,浮,拨. 1、歌是指仰头弯曲着嘎嘎嘎地朝天长鸣. 2、浮是指鹅儿在水中悠然自得. 3、拨则说明鹅儿在水中用力划水. 原诗: 《咏鹅》唐代:骆宾王 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌. 白毛浮绿水,红掌拨...
石首市17741828755： 这段话从什么和什么,两个方面写了鹅什么特点? - ？
左胖齐克： 作者在《白公鹅》这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为,表示了鹅的海军上将派头.课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的.写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点:每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑;写鹅的活动,突出了“无忧无虑、自由自在”的特点:不知声势大——翅膀有力,而且与人强占水面,公然吞食鱼饵,真是率性而为,毫无顾忌.
石首市17741828755： 《白公鹅》中写道:＂它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头.''这句 - ？
左胖齐克： 作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上将派头. 课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的.写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点:不仅每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑;写鹅的活动,突出了“无忧无虑、自由自在”的特点:不仅声势大──翅膀有力、嗓门大,而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵,真是率性而为,毫无顾忌. 拟人和夸张的写法,风趣而幽默的语言,是本文写作上的特点. 选编这篇课文的主要意图,一是通过与《白鹅》进行同题对比阅读,使学生体会到,不同的人写同一类型的事物,语言各具特色;二是培养学生的阅读能力,通过比较,对文章的写法有所感悟.
石首市17741828755： 课文从白公鹅的什么和什么两方面表现了鹅的什么 - ？
左胖齐克： 课文是从白公鹅的走路的姿态和平时的活动两方面写的.写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点:不仅每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑;写鹅的活动,突出了“无忧无虑、自由自在”的特点:不仅声势大──翅膀有力、嗓门大,而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵,真是率性而为,毫无顾忌.拟人和夸张的写法,风趣而幽默的语言,是本文写作上的特点.
石首市17741828755： 四年级上册第14课 白公鹅 的意思 词语盘点 - ？
左胖齐克： 一、教材解读1ر课文简说.作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上将派头.课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的.写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点:不仅每一步都掂量着走,即使是遇到...
石首市17741828755： 作者用什么来突出鹅步态的特点? - ？
左胖齐克： 鹅的步态的描写出自四年级下册第十三课《白鹅》.这篇课文的作者是丰子恺.丰子恺先生是中国现代漫画家、翻译家、文学家、音乐教育家.曾受业于李叔同,后游学日本.在东京学习绘画和音乐.回国后开始以漫画描绘故事意境、儿童生活等.
石首市17741828755： 白鹅这篇课文这分别摘抄文中描写鹅的步态和鸭的步态四字词语 - ？
左胖齐克： 鸭的步态:步调急速,局促不安;鹅的步态:步调从容,大模大样.
石首市17741828755： 小学4年级语文 14课 《白公鹅 》 这篇课文是从白公鹅的 - ---- - ？
左胖齐克： 这篇课文是从白公鹅的(走路的姿态)_和(平时的活动)两方面来写的.突出了白公鹅的(派头大)、(慢条斯理)和(无忧无虑)的特点.亲,满意请采纳,不懂请追问,谢谢
