联系实际，在管理心理学范围内对自己感兴趣的以下任一问题适当运用所学知识写一篇文章，谈谈自己的认识，自

帮忙写一篇管理心理学论文，谢谢~

管理心理学是现代管理理论的重要组成部分，它是一门以心理学、社会学、文化人类学和政治学等学科为基础，以组织中人的心理活动和行为反应模式为研究对象的学科。它主要探讨组织中个体、群体以及组织的行为规律，以便运用这些规律来预测与控制这些行为，以提高组织的效力。它是心理学知识在组织管理工作实践中应用的结果。是研究组织系统内，个体、群体及结构对组织内人的行为的影响，以理解、预测和管理人类行为，提高组织绩效的一门科学。工商管理、公共管理以及公共事业管理中，管理心理学均是非常重要的核心必修课程。
在本学期的课程里，孙老师的授课方式让人感到很舒服，也让我增长了不少见识。其实心理学一直是我小时候最想学的专业，可是由于种种原因，让我无法专修这门课程。于是在填报专业的时候，看到人力资源管理专业有管理心理学这门课程时，就非常期待。而从第一次上这门课程的时候就开始喜欢上它。很早就知道，要学好心理学类的课程，所需要的课外知识相当多。
甚至在高中分文理科的时候，我担心选择理科会不会对以后学心理学有影响，当时就被告知心
理学中要运用的知识包含了文理两科，且生物很重要，所以我才选择了理科。我很想做一名心理咨询师。心理咨询师是指运用心理学以及相关学科的专业知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。心理咨询师需有一定的观察、理解、学习、判断、表达、人际沟通能力，及自我控制、自我心理平衡、交往控制能力。我一直觉得如果可以学好心理学的人，是想做什么都可以成功的。可是与心理学专业擦肩而过，让我感到非常遗憾。
在老师讲的很多例子里，霍桑实验是我印象里最深刻的。不管是管理心理学，还是管理学，甚至工作分析等课程，都提到这个实验。霍桑实验的重大贡献之一，是把心理学研究方法全面引入管理领域。访谈实验从心理学的角度，对管理中的许多问题给出了全新的解释。 过去，人们认为主观就是主观，客观就是客观，人总不会把客观没有的事情凭借主观印象变成事实，但霍桑访谈对此有了新的值得探讨的资料。 管理活动中，找准问题比解决问题更重要。如果问题找不准，就像医生诊断错误，哪怕是用最好的药也不能治病。作为管理人员，面对事关员工的一些现象，必须弄清楚真正的原因究竟是什么，对证下药。倾听是最好的方法。比如:前不久听说，中国曾经有大学生因为学校晚上12点以后宿舍停电，他们要看足球世界杯比赛而骚动抗议。作为学校领导，必须弄清楚，学生对学校管理的意见难道真正是因为看足球吗?就事论事式的解决问题，并不能真正改善学生与学校的关系。举一反三，类似的现象在各企业甚至政府都是十分常见的。
而把心理学运用到管理学里面，则是一种突破。什么是管理者?管理者通过别人来完成工作，他们作决策，分配资源，指导别人的行为以达到工作目标。管理者在组织中完成他们的工作。 法约尔提出，所有的管理者都发挥五种职能:计划、组织、指挥、协调和控制，今天，这些职能被简化为计划、组织、领导和控制。 管理者的角色有人际角色、信息传递角色、决策角色。管理不是一门只有天才才能掌握的学问，而是我们每一个普通人，每一个不完美，每一个充满这样那样缺点的人，都能掌握的学问。用管理学大师杜拉克的话来说：“如果一个组织需要天才或超人管理的话，那么它就不可能生存下去。一个组织必须有这样一个形式：在一个由普通人组成的领导集体领导下能够正常地运行。”
换句话说，管理的奇妙之处在于能够通过它让一群平常的人做出不平常的事情来。管理学的关键问题是，如何让普通人发挥不同寻常的效率，而不是如何找到绝无仅有的天才。
如果我们放弃那些盘踞在我们大脑中的错误观念，自己来判断一下我们周围的成功（以及失败的）管理者，我们就会发现一个企业家、管理者的成功和智商高低并不成正比。我经常举的一个例子是我中学同学里最成功的企业家不是考分最高、学习成绩最好的几位，而是当时最不受教师喜欢、重视的几位。





同样，一个人是外向型还是内向型的，对成功也不是关键。我见过一些外向、善于言辞、善于沟通的成功的管理者，也见过不少外向而失败的管理者。同样，我也见过不少内向却有极大领导力和号召力的管理者。
很多人把个人魅力当作成功管理者的前提条件。但如果我们睁开眼看看周围，我们会发现一大批毫不起眼的、毫无魅力可言的、却极其成功的企业家、管理者。照“第五级管理”研究者的说法，恰恰是后一类人更容易取得成就，因为他们具备了取得成功的两个基本心理素质：一方面他们是极其谦虚的人，另一方面他们又是极其坚定、坚持之人。
所以，我们不应去寻找天才，不应去关心这些人是谁，他们的特质、性格、秉性如何，而是关心他们如何做事情，他们做事情的时候遵循什么样的标准。
把事情做正确
那么，有效管理者的标准是什么？如果拿产品的质量标准作一个比较，我们更严格的问题是：管理的质量标准是什么？
我们大部分人，首先想到的是效率（efficiency）。经济学家给它的定义是“相同的投入取得最大的产出”或者“用最少的投入取得相同的产出”。换句我们常人能弄明白的话就是：“把事情做正确。”
如何把事情做正确？我们通常通过关注做事情的过程，关注每一个细节。如果我们处处都把好关，那么产出自然是最高的。
但就管理而言，这是一个错误的质量标准，至少不是最重要的质量标准。为什么这么说？因为这样一个标准让管理者把眼光放在细节，而不是管理的更为本质的目的：效果。
效果是什么？就是我们做一件事情的结果，就是我们做的事情在多大程度上实现了预定的目标，就是我们在做正确的事情。有一则寓言是这样将的阿拉伯国家有一个传说中像阿凡提一样的机智、神奇的人物，叫Nasrudin。Nasrudin和当地的大富翁一起在市场上卖驴。大富翁的价格是500元一头，Nasrudin是80元一头（有点像无敌价格）。一段时间下来，大富翁根本卖不出去，财富缩水了许多。Nasrudin却变得越来越富有。大富翁不得已，设宴招待Nasrudin，想把他灌醉后套出Nasrudin的秘密。
机会终于来了。大富翁问喝得有些不知南北的Nasrudin：“我让农民免费给我的驴子提供粮草，也不付他们工钱，但我的成本还是降不下来，不得已每头驴卖500元。你怎么能做到每头驴卖80元还能够赚钱？” Nasrudin回答他：“你偷了农民的草料以及时间；我做得比你简单：我直接偷了驴子来卖。”
我们自然不应该学Nasrudin去偷驴。但要知道两者的区别在于：Nasrudin在做“正确”的事情。大富翁在试图把事情做正确。这正是值得我们学习的地方。`


印象管理是管理学中也是一个重点内容，它是指人们试图管理和控制他人对自己所形成的印象的过程。印象管理的过程通过包括两个阶段，一是形成印象管理的动机，二是进行印象建构。印象管理的动机是指人们想操纵和控制自己在他人心目中的印象的意愿程度。它取决于三方面的因素：印象与个人目标的相关性、目标的价值、期望留给他人的印象与认为自己已经留给他人的印象之间的差异。印象建构是指个体有意识地选择要传达的印象类型并决定如何去做的过程。它包含两个过程：（1）选择要传达的印象类型；（2）决定如何去做。在组织中，人们最常使的印象管理的策略主要有两种：降级防御策略和促进提升策略。当个体试图使自己为某消极事件承担最小责任或想摆脱麻烦时，就可以使用降级防御策略。如解释、道歉和置身事外等。当个体试图使自己对某一积极结果的责任最大化，或者想让自己看起来比实际更出色时，会使用促进提升策略。如争取名份、宣扬、揭示困难和联合等。
通过这段时间对这门课程的学习，使我了解了有关心理学的基本知识，学会了通过对他人心理的分析而更加了解、接近他人。也对社会上的一些现象有了更深入的了解。《管理心理学》是一门专门研究管理活动中个体、团体、组织的心理活动规律的学科。它强调以人为中心和人力资源管理和开发的理念，协调组织与团体的人际关系，改善组织与环境条件，改进领导与管理方法，调动人的积极性、主动性和创造性，从而实现组织目标和促进组织与人员发展。我选择了人力资源管理这个专业，而在西方发达国家，从事人力资源管理的人员几乎都具有心理学的知识背景。随着国际化程度的增强，在中国企业中，从实际应用和系统理论的双重角度来学习心理学，是人事管理人员更好从事工作的基础培训。在今后的学习工作中，我会将管理心理学里的内容运用到实践中去。学习是一个漫长的过程，管理心理学发展至今也经过了漫长的时期，因此要在实践中去将它的作用发挥出来，不断完善、创新，这是我们学习最主要的目的。

楼主，你这是大学课程吧

《激励·活力·凝聚力》读书笔记
本书从行为科学的角度入手加以展开研究。而对行为科学的研究主要以个体行为和群体行为作为载体，同时在探讨的过程中介绍了许多的国外研究成果及其应用。那么接下来我就本书谈一下我个人阅读心得。
一、激励理论的荟萃
1、激励的基本内容：
首先，需要明确的是研究个体行为的核心在于激励。一个集体的效率，积极性是由每一个个体所决定的，所以如何提高成员个体的积极性便是研究个体行为的出发点。换言之，激励就是个体行为的理论核心。那么什么是激励呢?激励的概念是指一个有机体在追求某些既定时的愿意程度。它含有激发动机、鼓励行为、形成动力的意义。那么激励是如何作用在个体行为之上的呢？在一般情况下，激励表现为外界所施加的吸引力或推动力，激发成自身的推动力，使得组织目标变为个人目标。所以作为管理者，为了实现既定的目标，就必须明白激励的重要性。激励作为一个提高工作绩效的工具，必有其意义所在。人们的行为总是有其动机所在，那么激励就是从动机到目标实现过程中的润滑剂、催化剂。激励的基本模式就是这样一个过程的阐述。人的行为是有共同点的：自发的、有原因的、有目的的、持久性的、可改变的。怎么来解释这些共同点呢，因为人类的行为都是动机性的行为。由于一种没有得到满足的需求，所以会调动积极性，从而引起一系列导向行为的初始动机，当某一既定的目标完成后，就会产生新的需求，从又会产生一个新的循环。然而，不变的是激励的过程始终是贯穿在这样的一个过程中的。这就构成了激励的基本模式。从图上可以看的更明了：

2、激励的重要理论
作为激励理论的奠基之作，就是马斯诺的需要层次理论。马斯诺在1943年，提出了需要层次理论，他把人的需要分为五个层次，分别是生理需要、安全需要、爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。这些需要是从低级向高级发展的，不能越级达到需要，是阶梯式逐级上升的。由于需要层次理论提出的比较仓促，所以在国外对马斯诺的该理论有很多争议，主要体现在两个方面：一是需要层次的划分;二是理论的局限性和适用性。这也就有了之后的双因素理论等著名理论。当然，值得肯定的是马斯诺的需要层次理论为激励理论奠定了十分重要的基础。
继马斯诺的需要层次理论之后，赫兹伯格的双因素理论也是为多数人所认可的重要理论之一。早期的管理学家泰罗认为人的积极性是因为外部的条件刺激而产生的，而美国心理学家赫兹伯格认为人的积极性是由人的内部产生，从工作本身来调动人的内在积极性，工作对人的吸引力才是主要的激励因素。在这个基础上，赫兹伯格整理了大量资料，并以此认为工作的满意程度与工作内容的关系，称为激励因素；而工作的满意程度与工作的周围事物的关系，称为保健因素。激励和保健这两个词是归纳和演绎的结合。该理论提出了几个新的观点：1.修正了传统的关于满意与不满意的观念，他认为满意的对立面是没有满意，而不是不满意。2.他认为不是所有的需要得到满足都能激励人们的积极性，只有激励因素的需要得到满足，才能极大调动人的积极性。
除了这两个重要的理论之外还有许多激励理论，虽各有千秋，但本质上都差不多，可谓异曲同工。这些理论主要有阿德福的ERG理论、麦克利兰的成就需要理论，德勒的归因理论。在这些理论逐渐发展的同时，激励的内容往往不象人们预期的那样，因此美国心理学家伏隆的期望理论，以及之后的公平理论、挫折理论等也应运而生。
二、群体行为和绩效研究
人类在自然界进化了千年才有了如今的成就，然而这样的成就背后不是仅靠一个个个体的努力就可以达到的，面对大自然的力量，人类在很久以前就意识到群体的重要性。所以群体是人类产生的必要前提和生存、生产的基本活动形式。那么行为科学对群体的定义是：介于组织和个人之间，由共同目标联系在一起；成员间有直接与稳定的交往和心理依附关系，具有集体归属感，受其他成员及整体影响的一群人。简略的说，就是指特定行为主体的活动。群体行为有以下特点：第一：群体行为是有意识的、有目的的活动，因此是有规律可循的。第二：群体行为可以进行定性和定量的测量。第三：群体行为可以划分为为不同类型。第四，群体行为对其成员的个体行为有很大影响，反之，群体成员的行为对群体同样有着重要的影响。在群体行为的理论被建立起来之后，带来了一系列的研究课题，包括群体动力，群体目标和群体意识，群体规范和群体压力等等。对于群体绩效的研究，首先我们得明白群体有绩效的标准是什么？即有效群体的标准，主要有两个方面：一是群体的生产性，即是否有较高。的绩效；二是群体能否满足成员的需要（特别是心理需要）。群体绩效的体系简单的说其实就是之前所提到的这些内容的一个综合。
本书确实是一本对于管理心理学初学者很好的启蒙书，从基础上对管理的基本知识进行了普及，是值得一看的课外书籍。

撒

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铜山县13459488376： 结合自身,谈谈对管理心理学的理解与认识,3000字 - ？
弥呼河车： 心理学即通常所说的普通心理学,是关于人的心理现象发生、发展过程的最一般规律的科学,它主要研究人的心理现象的一般本质和心理发展的一般规律.例如,人的感知是如何形成的,影响感知的一般因素有哪些;人的思维一般可分为几种类...

铜山县13459488376： 联系你的工作实际谈谈你学习【管理心理学】的最大收获和体会 - ？
弥呼河车： 管理心理学是现代管理理论的重要组成部分,它是一门以心理学、社会学、文化人类学和政治学等学科为基础,以组织中人的心理活动和行为反应模式为研究对象的学科.它主要探讨组织中个体、群体以及组织的行为规律,以便运用这些规律来...

铜山县13459488376： 联系你的工作实际谈谈你学习【管理心理学】的最大收获和体会 - ？
弥呼河车： 1、找工作时,要面试,应用心理学,引导面试官跟着你的思路走,一定成功. 2、职位选择时.根据《管理心理学》气质 和工作性质关系,反把HR搞蒙了,职位任选. 3、绩效考核时,关系测评时,心理学更牛,

铜山县13459488376： 自我管理与心理成熟？
弥呼河车： 自我管理,是指在规范的范围内,约束自身从而达到目的的能力.心理成熟,是指在对于某些事情的处理,思路,以及反思吸收不足的一个成长.这两者之间的关系则是相互的.没有良好的自控能力,也就没有心理方面的成熟,反过来,也是一样的.

铜山县13459488376： 联系你的工作实际谈谈你学习《管理心理学》的最大收获和体会 - ？
弥呼河车： 呵呵,其实管理不仅是组织他人,更是管理自己不仅是施展手段,更是收获快乐人是需要管理的,只是看是自己管理自己还是他人管理自己,没有自制力的人需要管理人引领他们走向成功!

铜山县13459488376： 如何应用心理学原理克服自身缺点 - ？
弥呼河车： 作为基础理论部分,包括感觉、知觉和记忆;思维、想象和注意;心理健康;个性倾向性;个性心理特征.下篇为心理学的主要应用领域包括情商、人际关系、消费心理学和管理心理学.在消费心理学部分,有消费心理;价格与消费心理;商品...

铜山县13459488376： 管理心理学在现实中的应用 - ？
弥呼河车： 管理心理学应该是新兴起的一门学科,是心理学的分支.在现实生活中其实管理心理学的运用非常的广泛.管理心理学是针对不同员工的心理特点采取相应的心理方法进行管理从而达到管理者的目标科学.例如:在员工对公司目标产生质疑,...

铜山县13459488376： 心理学作业:结合所学的心理学知识,联系实际情况谈谈自我意识主要包含哪些方面的内容? - ？
弥呼河车： 2.晕轮效应 晕轮效应又叫成见效应,或概面效应.这是指当一个人对某人产生了良好印象 或不良印象后便以偏概全,以点概面,认为这个人一切都很好或一切都很差, 形成了某种成见,好象月晕一样,把月亮的光扩大化了.产生晕轮效应是由于 在人际交往中掌握有关对方信息资料很少的情况下作出总体判断的结果.成见 效应往往会影响到人们的相互交往.如在一个集体里,当你对某人印象好时就 觉得他处处顺眼,“爱屋及乌”,甚至他的缺点错误也会觉得可爱;当你对某 人印象不好时,就觉得他处处不顺眼,“憎人及物”,对其优点成绩也视而不 见.这种心理状态必然会影响到人际关系的融洽与和谐.