做管理,关键要懂人的心理

作者&投稿:拔陶 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 前段时间,一个自己创业的朋友跟我吐槽说:“做生意真是难——除了要操心市场,操心资金的问题,很多时候还要被员工难管,执行力差,积极性和主动性不够这些事情困扰。”

这是一个一直以来困扰管理者的问题:为什么我们的管理者学习了很多的管理技能,却依然做不好管理?

我觉得最主要一点就是:管理的核心是人,人又是最复杂的要素。成功管理的标志是,20%的管理技能,加上80%的心理掌控。管理者还真是应该了解一些心理学的知识。

管理心理学是一门交叉的科学,是研究 组织管理 中人的心理活动规律的一门学科。起源于工业时代的工业心理学。工业心理学的核心内容是,寻求确定在什么样的心理条件下,才能从每个人那里获得最满意的产量。所以工业心理学是以追求效益最大化为出发点的。

后来,心理学家梅奥经历了八年,分四个阶段的霍桑实验,发现工作物理环境,福利,工资等不是提高生产效率的主要因素。员工的情绪,动机,人际关系等心理因素才是。从而得出了著名的结论:生产效率主要取决于员工的积极性,员工的积极性的提高,又主要取决于员工的态度,以及企业内部的人际关系。

梅奥的霍桑实验奠定了管理心理学的基础,管理心理学从工业心理学的脱离成为一门独立的科学,更重视人的主观能动性。

我们在现在的管理中,学习一些管理心理学是非常有必要的:

避开心理上的陷阱 。

我们的管理活动中和日常生活中很多的行为,实际上是受潜意识支配的,有些心理上的陷阱,会促使我们做出一些不理性的决定。

比如:你认为一个员工很有责任心,你就会不自觉地搜集他工作负责的证据,即使他工作中出现了纰漏,你也觉得这是偶然的因素所致。不自觉地过滤掉了有关他工作不认真的信息。反之亦然,你觉得一个人不好也会不自觉找证据证明他不好,做了好事,也觉得是偶然。

这在心理学里叫证实偏差,是一种过滤性的知觉机制,它会导致我们的信念固着,进而自欺欺人,刚愎自用,做出不利于自己和组织的决策。

认识自己 , 认识他人 。

根据人的需求层次理论,人都是有追求“自我实现”的愿望的,人的潜力是可以通过激励和强化最大限度的激发出来的。当我们有意识的挖掘自己和员工的潜力,必然会提升我组织的战斗力。

提高团队的绩效。

利用管理心理学的知识,一方面充分了解和尊重员工的个性,另一方面能够帮助我们营造良好的组织人际关系,调动员工的积极性,让员工在一个相对舒适的环境中,去发挥自己的特长,从而提升团队的绩效。

如何有效学习和利用管理心理学呢?给大家几点建议:

首先, 要有 “ 知其然也要知其所以然 ” 的心态 。

根据弗洛伊德的冰山理论,所有人的行为背后,都存在着一定的心理机制。

管理者要转换之前的“问题思维”为“原因思维”,不要总把目光盯在问题上,而是掌握问题背后的深层次原因。掌握这些心理上的一般规律,能够让我们不再局限于解决某一个人的问题,而是有了解决一系列问题的能力。

所以对人的管理,关键在于知心,做到知心才能知人,知人才能善任。

其次,要有成人达己的多赢心态

管理心理学不是心灵鸡汤,也不是打鸡血,更不是所谓的套路。而是最大限度的去激发人性中善的一面,摒弃恶的一面。管理者利用心理学的知识,让员工朝着自我完善的道路上前进,同时实现管理者自我的提升,在渡人渡己中实现团队的高绩效目标。实现团队、管理者、被管理者三者之间的共赢,才是管理心理学要去做的。

最后,知道不如做到,实践才是关键。

管理心理学是一门实践的科学,所有的知识和一般规律,其实都是为了指导解决实际问题而存在的。所以不断的在实践中运用和反思,不断的总结和复盘,才是让管理更加完善的不二法门。

今天跟大家分享的内容,主要是在管理中,我们要善于使用20%的管理技能,加上80%的心理掌控。学习管理心理学,了解管理中人的心理机制,实现自己和团队的一起成才,并不断的加以实践和精进提升,才能有效提高管理效率。


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