大青树下的小学作者和写作背景背景

作者&投稿:茆刻 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
大青树下的小学作者是谁~

大青树下的小学作者是谁
答:作者是-----吴然
1、《我们的民族小学》是人教新课标版小学三年级上学期第一组第1篇课文。2018年教材改版,改版后更名为《大青树下的小学》
2、生平简介:吴然,1946年生,原名吴兴然,云南人,中国作家协会会员。高中毕业后,当过工人和小学教师。现任云南省作协常务理事,昆明儿童文学研究会副会长。文学成就:作品曾获中国作协第二、五届全国优秀儿童文学奖,宋庆龄儿童文学奖,冰心儿童图书奖等。

《大青树下的小学》,先描述上学的路上和来到学校时的情景;再写课上和课下的情景。最后以自豪的感情点题。反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
《大青树下的小学》是吴然写作的散文,又名《我们的民族小学》,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。本文现收录在人教版编版三年级上册语文教材,为第1课的课文,并由梓君参与录音。


扩展资料:
原文
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。“当,当当!当,当当!”大青树上的铜钟敲响了。上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静。
树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的墙上摇晃…

作者:吴然。

背景:通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

课文先写上学的路上和来到学校时的情景;再写课上和课下,最后以自豪的感情点题。

《大青树下的小学》是吴然写作的散文 ,又名《我们的民族小学》 ,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

扩展资料

原文:

早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。

大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。

“当,当当!当,当当!”大青树上的铜钟敲响了。

上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。

最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。



《大青树下的小学》,

又名《我们的民族小学》。

作者吴然。

写作背景:

通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。




大青树下的小学作者和写作背景背景
《大青树下的小学》是吴然写作的散文 ,又名《我们的民族小学》 ,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

大青树下的小学课文原文及作者
《大青树下的小学》是吴然写作的散文,原名《民族小学》,选进人教实验版教材后改名为《我们的民族小学》,后选入统编版三年级上册语文教材,改名为《大青树下的小学》,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。这篇文章主要内容就是一所美丽的边疆小学里...

大青树下的小学是谁写的?
大青树下的小学作者是中国作家陈忠实。《大青树下的小学》是中国作家陈忠实创作的一部长篇小说,该书于1984年首次出版。陈忠实出生于1943年,是湖南省衡阳市人,他是一位著名的现实主义作家,以真实、朴素的写作风格而著称。《大青树下的小学》是陈忠实的代表作之一,被誉为中国乡村题材小说的经典之作。

大青树下的小学作者是谁
答:作者是---吴然 1、《我们的民族小学》是人教新课标版小学三年级上学期第一组第1篇课文。2018年教材改版,改版后更名为《大青树下的小学》2、生平简介:吴然,1946年生,原名吴兴然,云南人,中国作家协会会员。高中毕业后,当过工人和小学教师。现任云南省作协常务理事,昆明儿童文学研究会副会长。...

《大青树底下的小学》是出自哪个课文的
《大青树下的小学》是吴然写作的散文。原名《民族小学》,选进人教实验版教材后改名为《我们的民族小学》,后选入统编版三年级上册语文教材,改名为《大青树下的小学》,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。《大青树下的小学》描述了一所位于边疆的...

大青树下的小学讲的是什么内容?
《大青树下的小学》:这是整本书的题目,也是其中一个故事。故事主要讲述了乡下一个小村庄里的孩子们在大青树下上学的情景。他们没有正规的教室和老师,但却在大自然中接受了生动有趣的教育。《狐假虎威》:这个故事讲述了一只狐狸通过欺骗,假装有虎的威势来吓唬其他动物,获得了一些好处。然而,最终...

课文《大青树下的小学》是按什么顺序写的?
《大青树下的小学》按照上学的路上、来到学校、上课、下课的顺序描写了边疆的一所小学。《大青树下的小学》是吴然写作的散文,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。第一自然段:写民族小学的学生在上学的路上和来到学校时的情景。第二自然段:铃声响了...

大青树下的小学作者是谁
大青树下的小学 作者吴然 简介 原名吴兴然。1946年生,云南宜成县人。高中毕业后当过工人和小学教师。后调《春城晚报》作编辑,1985年起主编该报《小橘灯》儿童副刊。中国作家协会会员,云南省作家协会儿童文学委员会副主任。1973年在《云南日报》发表第一篇儿童文学作品《海花》。80年代以来主要致力于...

作者是怎样描写大青树下的小学的呢?
《大青树下的小学》是吴然写的一篇散文,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各族之间的友爱和团结。以下是作者描写大青树下的小学的一些主要手法:按照空间顺序描述孩子们的活动:文章从平日的早晨开始写,写到孩子们上学、放学、课间活动等情景,展现了一个真实生动的边疆小学的...

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼说明什么呢?
课文《大青树下的小学》作者简介 吴然是中国现代作家,散文家。真实姓名是巫哲生,出生于1960年,是北京人。吴然的作品涵盖散文、小说、评论和杂文等多个领域,以及一些儿童读物。作品风格独特,触动人心,以真挚的情感和深刻的思考引起了广大读者的共鸣。课文《大青树下的小学》是吴然的代表作之一,这篇...

星子县15178819520: 大清树下的小学一什么的写这顺序写的表带了作者的什么之情. -
村健平立: 课文是按照事情发展的顺序写的. 《大青树下的小学》这篇文章的作者是“把'爱读书'种植在孩子们心里”的作家吴然,这是一篇构思巧妙、语言朴实优美、画面和谐、情感真挚的儿童散文.反映了孩子们幸福的学习生活,反映了各民族之间的友爱团结.

星子县15178819520: 《大青树下的小学》中描写鸟儿、蝴蝶 什么什么和什么,十分动听,突出了同学们 -
村健平立: 描写鸟儿、蝴蝶唱歌跳舞突出了各民族的小学生团结向上、热爱生活的倩景. 《大青树下的小学》是吴然写作的散文 ,又名《我们的民族小学》 ,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结. ...

星子县15178819520: 大青树下的小学描述了怎样的场景 -
村健平立: 《大青树下的小学》, 先描述上学的路上和来到学校时的情景; 再写课上和课下的情景. 最后以自豪的感情点题. 反映了孩子们的学习生活, 体现了祖国各民族之间的友爱和团结.

星子县15178819520: 大青树下的小学的特点是什么 -
村健平立: 大青树下的小学的特点是:这是一座美丽的学校,这是一座团结的学校,这里的生活幸福美好.《大青树下的小学》是部编版小学三年级上册中的一篇课文,描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结...

星子县15178819520: 大青树下的小字以什么为写作顺序 -
村健平立: 大青树下的小学是小学语文三年级上册第一单元的第一篇精读课文.文章描写我国边疆地区的一所大青树下的小学,在学校里,各民族的小学生身着鲜艳的服装,把学校装点得绚丽多彩;古老的铜钟,还有凤尾竹,更增添了学校的乡村气息和民族特色.来自不同民族的学生,穿戴不同,语言不同,但都成了好朋友,在祖国的大家庭里,在鲜艳的五星红旗下共同生活,在同一间教室里学习.体现了祖国各民族之间的友爱和团结.体现了学校团结的氛围,反映了学校的欢乐、祥和气氛.

星子县15178819520: 三年级上册大青树下的小学,比喻句拟人句 -
村健平立: 比喻句:这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文.最有趣的是,跑来了两只猴子.这些山林里的朋友,是那样好奇地听着.下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多...

星子县15178819520: 格林童话读书笔记2篇,格式是作者、写作时代背景、主要人物、主要情节、优美片段摘抄 -
村健平立: (一) 以前,我听爸爸妈妈给我讲《格林童话》,现在,我上学了,我识字了,我自己看了一遍《格林童话》!以前我听这些故事,只听故事情节,却忽略了它的寓意.而现在我自己看这本书,我有了深刻的体会:做人要善良. 善,这个字眼...

星子县15178819520: 老舍写济南冬天的背景是什么 -
村健平立: 写作背景: 老舍1924年赴英国,任伦敦大学东方学院中文讲师.1930年前后来到山东, 先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久,对山东产生了深厚的感情, 山东被他称为“第二故乡”....

星子县15178819520: 李商隐贾生的写作背景... -
村健平立: 李商隐(约812年或813年—约858年),字义山,号玉溪生、樊南生.晚唐诗人.原籍怀州河内(今河南沁阳),祖辈迁荥阳(今属河南)[1].诗作文学价值很高,他和杜牧合称“小李杜”,与温庭筠合称为“温李”,与同时期的段成式、温庭...

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