怎样判断重读闭音节啊？

什么是重读闭音节？怎样判断他？~

重读闭音节以辅音字母结尾，重读部分在后面的音节。
什么叫闭音节？
单个元音字母后面有辅字组（r
w
y
除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bag
egg
fish
not
cup
英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple
划音节就因该是ap/ple
前面那个ap
是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节。
重读闭音节三要素：
1.
必须是重读音节；
2.
最后只有一个辅音字母；
3.元音字母发短元音
重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.
如:sit---sitting

开音节与闭音节 1．以元音字母结尾或以辅音字母(r，w,y除外)加不发音的元音字母e结尾的音节，叫做开音节，在这种音节中的元音字母可读出字母的名称音。 例： no／noo／ type／taip／ me／mi：／ 2．以辅音字母(r除外)结尾的音节，叫闭音节，在这种音节中的元音字母则读与之相对应的音。 例：lesson／lesn／ big／big／ 即：闭音节和开音节的说法只与五个元音字母有关. 五个元音字母是 A E I O U 这五个元音字母本来的发音分别是Aa〔ei〕Ee〔i:〕Ii〔ai〕Oo〔?u〕Uu〔ju:〕 当它们在一个单词中读本来的音的时候，就叫开音节。 比如：name中的a字母，like 中的i字母 而这几个元音字母在单词中还可以发其他的音.列如〔?〕、〔e〕、〔i〕、〔?〕、〔?〕如：bag、cat、bed, desk、big、pig这时就叫做闭音节。 重读闭音节是指：这个动词是重读音节，同时单词的最后也是以辅音字母结尾的闭音节。 音节： 单音节：音标中含有一个元音；（单音节全是省略了重读符号的重音节） 双音节：音标中含有二个元音；（会有重读符号标在某个需重读的音节前） 多音节：音标中含有三个或三个以上的元音音标。（会有重读符号标在某个需重读的音节前）

　　英语重读闭音节就是闭音节中为重读音节的音节，重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音，而是发短元音。
　　三要素
　　（1）一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，必须是重读音节; 如：equipped
　　（2）以一个辅音音素结尾；
　　（3）元音字母发短元音。
　　加-ed和 -ing双写规则
　　改变时态或形容词变比较级和最高级时，重读闭音节需要双写末尾辅音字母.
　　如:run--running
　　swim--swimming
　　jog--jogging
　　sit---sitting
　　begin---beginning(重读在gin这个音节上，相当于把gin改成双写的) .
　　在英式英语中，travel 和 cancel这两个词虽然重读不在最后一个音节的，过去式及过去分词依然需要双写末尾辅音，如 travelled，cancelled。[1]
　　举两个很经典的例子：
　　forbid---forbidding (重读闭音节，双写).
　　prohibit---prohibiting (重读在第二音节，非重读闭音节，不双写).
　　变为过去式时，重读闭音节也需双写末尾辅音字母
　　如prefer---preferred（重读闭音节，双写）
　　offer---offered（重读第一音节，非重读闭音节，不双写）
　　元音：a e i o u
　　辅音：b c d f g h j k l m n p q r s t v w x z
　　半元音：y
　　相关概念
　　元音辅音

　　单个元音字母后面有辅音字母且以辅音字母结尾的重读音节。就是一个元音字母后跟一个或几个辅音字母的单词。可以这么理解：
　　闭音节： a)辅音+元音+辅音 例如：bad，bed，sit，hot，cup;
　　b)元音+辅音 例如 it、of;
　　c) 元音+多个辅音 例如： egg ，fish 。
　　重读音节

　　重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号" ' "。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。
　　双音节词的第一个音节通常是重读音节。
　　例如：stu-dent -Chi-na -sec-ond -au-tumn in--deed
　　含有a- be- de- re- in- ex- con-pre-pro-等前缀的双音节词,在作名词用时，重音在第一个音节上，作动词用时重音在第二个音节上。例如：
　　a-bout be-fore ex-cuse re-pair for-get-ful in-ven-tor
　　多音节词通常在倒数第三个音节重读。
　　例如：el-e-phant con-grat-u-la-tion
　　词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如： im-pression republic；emphatic
　　在含有两个以上音节的单词中才涉及到重读音节和非重读音节的区分。
　　①单音节词几乎都按重读音节对待。
　　②双音节名词60%以上是第一个音节重读；双音节动词有90%以上是第二个音节重读；
　　③三个或三个以上音节的单词中有比较大的一部分是倒数第三个音节重读；
　　④能辨清词头、词干和词尾的，一般都是词干重读；⑤含有—tion—sion，—ssion等字母组合的，肯定是该字母组合前紧挨着那个的音节重读。

英语重读闭音节就是重读音节为闭音节的音节。重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音，而是发短元音。 　　重读闭音节三要素： 　　（1）必须是重读音节； 　　（2） 最后只有一个辅音字母； 　　（3） 元音字母发短元音。 　　改变时态时，重读闭音节需要双写末尾辅音字母. 　　如:sit---sitting 　　begin---beginning(重读在gin这个音节上，相当于把gin改成双写的) . 　　像travel这种重读不在vel的，可以为travelled，也可以是traveled. 　　举两个很经典的例子： 　　forbid---forbidding (重读闭音节，双写). 　　prohibit---prohibiting (重读在第二音节，非重读闭音节，不双写). 　　元音：a e i o u 　　辅音：b d g v r z n p m t c （k g) f l s h j x 　　重读闭音节法：两个辅音间夹着一个元音。 　　开音节分两种，一种叫绝对开音节，另一种叫相对开音节。 　　①绝对开音节：辅音+元音(即单个元音字母后面没有辅字母的重读音节)。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret. 　　②相对开音节：辅音+元音+辅音+e (即单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节)。例如：name th-ese bike home excuse.什么叫闭音节？ 　　单个元音字母后面有辅字母（r w y 除外）且以辅音字母结尾的重读音节。就是一个元音字母后跟一个或几个辅音字母的单词。可以这么理解 　　闭音节： a)辅音+元音+辅音 例如：bad，bed，sit，hot，cup; 　　b)元音+辅音 例如 it; 　　c) 元音+多个辅音 例如： egg ，fish 。
编辑本段什么叫重读音节？
　　重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。 　　双音节词的第一个音节通常是重读音节。 　　例如：stu-dent -Chi-na -sec-ond -au-tumn in--deed 　　含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如： 　　a-bout be-fore ex-cuse re-pair for-get-ful in-ven-tor 　　多音节词通常在倒数第三个音节重读。 　　例如：el-e-phant con-grat-u-la-tion 　　词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如： im-pression republic；emphatic 　　在含有两个以上音节的单词中才涉及到重读音节和非重读音节的区分。①单音节词几乎都按重读音节对待。②双音节名词60%以上是第一个音节重读；双音节动词有90%以上是第二个音节重读；③三个或三个以上音节的单词中有比较大的一部分是倒数第三个音节重读；④能辨清词头、词干和词尾的，一般都是词干重读；⑤含有—tion—sion，—ssion等字母组合的，肯定是该字母组合前紧挨着那个的音节重读。

重读闭音节：各种重点详细讲解

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耿马傣族佤族自治县14733342931： 怎么分辨一个单词是不是重读闭音节 - ？
倪筠苏复：[答案] 如何识别开音节和闭音节? 1.开音节 1)以发音的元音字母结尾的音节.例:be,he.公式:辅音+一个元音 2)以辅音字母(r 除外)+不发音的e结尾的音节.例:make,like.公式:一个元音+一个或几个辅音+不发音的e 2.闭音节 以一个或几个辅音字母(r ...

耿马傣族佤族自治县14733342931： 怎样区分重读音节和非重读音节 - ？
倪筠苏复：[答案] 重读闭音节是指:这个动词是重读音节,同时单词的最后也是以辅音字母结尾的闭音节. 音节: 1. 单音节:音标中含有一个元音;(单音节全是省略了重读符号的重音节) 2. 双音节:音标中含有二个元音;(会有重读符号标在某个需重读的音节前)...

耿马傣族佤族自治县14733342931： 如何辨认什么是重读闭音节?能的话,顺便提供一下重读闭音节的所有字母. - ？
倪筠苏复：[答案] 英语重读闭音节就是闭音节为重读音节的音节,重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音,而是发短元音.1 三要素(1)一个元音字母后跟一个或几个辅音字母,必须是重读音节; 如:P(2)以一个辅音音素结尾;(3)元音字...

耿马傣族佤族自治县14733342931： 什么叫重读闭音节如何判定和举例 - ？
倪筠苏复：[答案] 重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节 比如apple 划音节就因该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节. 重读闭音节三要素: 1.必须...

耿马傣族佤族自治县14733342931： 怎样能区别重读闭音节? - ？
倪筠苏复： 重读闭音节以辅音字母结尾,重读部分在后面的音节. 什么叫闭音节? 单个元音字母后面有辅字组(r w y 除外)且以辅字组结尾的重读音节.例如:bag egg fish not cup 英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就因该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节. 重读闭音节三要素: 1. 必须是重读音节; 2. 最后只有一个辅音字母; 3.元音字母发短元音 重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音. 如:sit---sitting

耿马傣族佤族自治县14733342931： 什么是重读闭音节,怎么辨认确定 - ？
倪筠苏复： 首先这个音节必须是重读的,而且只有一个元音(指音标),如map,bed,sit, hot, cut.;一般情况下重读闭音节都是单音节词比较多,构成 辅元辅 的结构(可以观察一下音标),但也有个别双音节词,如forget其中的get就是重读闭节 首先要知道...

耿马傣族佤族自治县14733342931： 重读闭音节怎么看?怎么区分? - ？
倪筠苏复：[答案] 当然是音标中的,不过元音一般都发音,所以你看单词中的也可以! 闭音节一般是中间一个元音,两边各一个辅音,如map big dug box ..... 开音节一般是辅音加e ,如bike cake code knife(其中,元音发字母音)

耿马傣族佤族自治县14733342931： 英语中现在分词的构成中 如何判断重读闭音节 我需要简单的判断方式 越简单越好 - ？
倪筠苏复：[答案] 重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它字母本身 动词变为现在分词,以重读闭音节结尾、末尾只有一个辅音字母的动词,要双写这一辅音字母,再加-ing.e.g.:run-running,sit-sitting

耿马傣族佤族自治县14733342931： 英语中什么是重读音节如何区分重读开音节和重读闭音节如何区分英语中重读开音节和重读闭音节~最好有例子的! - ？
倪筠苏复：[答案] 重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节.用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号.单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号.重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节.用音标标记双音节、多...

耿马傣族佤族自治县14733342931： 关于英语重读闭音节的问题,望专家解答,重度闭音节的定义和辨别方法,是什么啊, - ？
倪筠苏复：[答案] 英语重读闭音节就是重读音节为闭音节的音节. 重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音,而是发短元音. 重读闭音节三要素: (1)必须是重读音节; (2) 最后只有一个辅音字母; (3) 元音字母发短元音. 改变时态时,重读闭音节需要双写...