什么情况下单词才双写再变化？shop-shopping例如这样？重读闭音节又是怎么回事呢？谢谢了！

什么情况下才要双写，再加ing？~

一般情况:同时达到以下三个条件就必须双写
1.单词最后三个字母是：辅音字母+元音字母+辅音字母
2.这三个字母所组成的音节必须是 重读音节（即在音标中标在音素左上角的那一撇；如 ['bɑ:skit] 在b左上角的那一撇就是重读符号）
3.这三个字母当中的元音字母 必须是发 短元音（如/i/,/e/...)
例如：stop,shop,swim,run,dig,hit...
但也有个别的特殊情况,虽然不完全符合上面的规则,但也要双写,只用把他们单独记住就好了
如:prefer,refer （中学时较常见的!）

英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就因该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节。

重读闭音节三要素：
1. 必须是重读音节；
2. 最后只有一个辅音字母；
3.元音字母发短元音

重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.
如:sit---sitting
begin---beginning(重读在gin这个音节上，相当与把gin该成双写的)
像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是traveled

1. 首先了解一下“闭音节”的基本知识：以辅音结尾的音节称为“闭音节”，如果这个闭音节在单词里是重读的，则这个音节叫做“重读闭音节”； 2. 如果一个动词以“重读闭音节”结尾，则其现在分词/动名词的构成通常是“双写词尾的那个辅音字母，然后加 ing”； 3.请注意：以“辅音字母结尾”和“以辅音结尾（指发音或音标）”是不同的。 4. “双写词尾辅音字母后加 ing”必须同时满足以下 4 个条件： 1) 该动词的发音以重读闭音节结尾； 2）结尾闭音节符合“1 个辅音字母 + 1 个元音字母 + 1 个辅音字母” 3）结尾的辅音字母不是"x"； 4）该动词的拼写规则没有例外； 请看下面的例子： begin - beginning: 以 1 个辅音字母结尾、重读，符合上述全部条件； reject - rejecting：不要双写"t"，因为结尾有 2 个辅音字母； bleed - bleeding；不要双写"d"，最后那个辅音字母前有 2 个元音字母，不符合上述条件 2）； rabbet (vt.嵌接) - rabbeting：不要双写"t"，因为重读音节在第 1 个音节上，不符合条件1）； control - controling 或 controlling 都可以，加 ing 前，结尾的 "l" 可以不双写拼写，这是“拼写例外”的情形。 kidnap - kidnapping 或 kidnaping 都可以，加 ing 前，结尾的 "p" 可以不双写拼写，也是“拼写例外”的情形。 fix - fixing 单词结尾的辅音字母是“x”时，不要双写； 综上所述，没有必要将“需要双写词尾辅音字母然后加ing”的单词一一列出，只要你知道了上述规则，你基本上“错不了”！补充 begin-beginning stop-stopping swim-swimming shop-shopping singing running falling giving helping coming getting cooking putting shopping swimming running getting chatting letting stopping beginning hitting fitting pitting knitting kidding 重读闭音节中 以一个元音字母和一个辅音字母结尾才双写。Answer BClean, + ing 时 后也不用双写n ，因为它中间的是ea /i:/ 字母组合 比如 heat - heating feel - feeling dealing sealing healing leaning beating meeting ---------- 如果是 i的话就要咯 hitting sitting fitting .... ---------- 之所以要双写辅音字母,就是为了将闭音节和去e的开音节区别开来 假如 bit 和 bite 都写成 biting, 那就无法分辨了 但是 在英语中几乎不可能出现 -eane, -eate, -eape 这些开音节(有的话...是我才疏学浅)..也没有eet, eep, eed..构成闭音节..不会带来上述的混乱 所以 带元音字母组合的"伪闭音节"通常不需要双写最后一个辅音字母Answer C为什么重读闭音节需要双写辅音字母呢? 因为如果不双写的话 , cuting 会被认为是 cute (注意!只是举例,cute并没有这种用法) 加上-ing. 所以,双写辅音字母起到提示闭音节的作用,区分单词。Answer DOrder 也不要双写末尾字母，词尾是重读闭音节才要双写。 闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就应该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音因素p结尾就是闭音节。 重读闭音节三要素： 1. 必须是重读音节； 2. 最后只有一个辅音字母； 3.元音字母发短元音 像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是traveled. 以重读闭音结尾，只有一个元音字母而且读短音，末尾也只有一个辅音字母的单词；在构成后缀时，需双写该辅音字母，再加后缀。此方法可用于规则动词变现在分词，过去式、过去分词；形容词变比较级、最高级等。 例：1、stop-stopping（现在分词）-stopped（过去式）stopped（过去分词） 2、fat-fatter（比较级）-fattest（最高级） 注：加现在分词时，需要留意以下两种情况。 ①open〔\’ upen〕它不是以重读闭音节结尾的，不符合上述条件，故末尾辅音不能双写。而begin，forget是重读

以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。如：map，desk。
重读闭音节就是闭音节中为重读音节的音节，重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音，而是发短元音；
重读闭音节结尾且词尾只有一个辅音字母的单词改变时态时要双写.
如:run---running sit---sitting
begin---beginning(重读在gin这个音节上，相当与把gin改成双写的)
put---putting swim---swimming shop---shopping
举三个很经典的例子:
forbid---forbidding (重读闭音节，双写)
prohibit---prohibiting (重读在第二音节，非重读闭音节，不双写)
travel---travelled(traveled)(英式双写，美式不双写)

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东山区15154673552： 什么情况下加双写? - ？
訾定骨瓜： 一般情况:同时达到以下三个条件就必须双写 1.单词最后三个字母是:辅音字母+元音字母+辅音字母 2.这三个字母所组成的音节必须是 重读音节(即在音标中标在音素左上角的那一撇;如 ['bɑ:skit] 在b左上角的那一撇就是重读符号) 3.这三个字母当中的元音字母 必须是发 短元音(如/i/,/e/...) 例如:stop,shop,swim,run,dig,hit... 但也有个别的特殊情况,虽然不完全符合上面的规则,但也要双写,只用把他们单独记住就好了 如:prefer,refer (中学时较常见的!)

东山区15154673552： 什么情况下单词才双写再变化?shop - shopping例如这样?重读闭音节又是怎么回事呢?谢谢了! - ？
訾定骨瓜： 1. 首先了解一下“闭音节”的基本知识:以辅音结尾的音节称为“闭音节”,如果这个闭音节在单词里是重读的,则这个音节叫做“重读闭音节”; 2. 如果一个动词以“重读闭音节”结尾,则其现在分词/动名词的构成通常是“双写词...

东山区15154673552： 英语单词在什么情况下要双写加ed - ？
訾定骨瓜： 1、一般情况在动词尾加— ed 例如:work—worked,want—wanted 2、以不发音的e结尾的动词,直接加—d 例如:live—lived,hope—hoped 3、以“辅音字母+y“结尾的动词,变y为I再加— ed 例如:study—studied 扩展资料: 用法1、一般过...

东山区15154673552： 英语什么情况下才双写最后的单词再加ing - ？
訾定骨瓜： 如果这个单词最后一个字母是辅音,而它前面有一个且只有一个双元音(a e i o u)这种情况下要双写.

东山区15154673552： 英语动词什么时候要去“e”,什么时候要去“y”改“i”,什么时候要双写?请说出具体情况以及相应的时态! - ？
訾定骨瓜：[答案] 1.“元音字母+辅音字母+e”结尾的单词,在变化的时候去e加-ing或-ed;例如:take-taking/taked 、hope-hoping/hoped、live-living/lived、fete-feting/feted、fuse-fusing/fused2.以“辅音字母+y”结尾的动词,先变＂y＂为＂i＂再加-ed;例如:study-...

东山区15154673552： 在什么情况下,在单词后面加后缀,要去e或是把y改成i再加,又或是要双写最后一个字母? - ？
訾定骨瓜： 以＂辅音+y＂结尾的名词,把Y 变为I再加 以重读闭音节结尾的单词双写最后一个辅音字母 常用的不可数名词有:bread,beer,work,time(时间),health, advice,glass,wood,English,American.... 复数变化的规则: 1.直接加-S:books 2.以-S,-X,-CH,...

东山区15154673552： 请问英语动词ing形式在什么情况下要双写单词后面的字母再加ing,什么情况下不用双写直接加ing.如:jumping,swinmming - ？
訾定骨瓜：[答案] 1 一般情况下,直接在动词后加-ing work ---- working sleep ----- sleeping study ----- studying 2 动词以不发音的-e结尾,要去-e加-ing take ----- taking make ----- making dance ----- dancing 3 重读闭音节的动词,要双写词尾字母,再加-ing cut ----- cutting ...

东山区15154673552： 英语动词加ing和ed 以及比较级 什么情况下要有什么变化 教材上说要根据音节判断双写 可我不太懂 - ？
訾定骨瓜： 表示正在进行时在动词后加ing但是加ing有三种方法. 第一:一个单词以一个原音字母和辅音字母结尾的话,双写辅音字母加ing.如,run-running. 第二:一个单词以e结尾去掉e加ing.如,dance-dancing. 第三:直接加ing .如,snow-snowing.

东山区15154673552： 英语动词变动名词时,什么样的情况下,要双写末尾字母的?？
訾定骨瓜： 重读闭音节,以一个元音字母加一个辅音字母结尾的单词,双些最后的辅音字母加ing.例如:sitrunswimbegin

东山区15154673552： 什么情况下,英语单词最后一个字母要双写且要加ING?？
訾定骨瓜： 要加ING是因为你说的这件是正在发生 比如说:我在跑步.翻译为:I'm running. 我在唱歌.翻译为:I'm singsing. 要双写是因为你说的这个动词的结构的原因. 也就是说如果这个单词最后一个字母是辅音,而它前面有一个且只有一个双元音(a e i o u)时,这个动词变为V.ing(v.就是动词的意思)时,最后一个字母要双写. 比如说: forget- forgetting travel- travelling. 我们老师说就像汉堡包一样:辅音+双元音+辅音